简介：摘要目的调查临湘市结核病患者相关知识态度和行为。方法选取临湘市2016年1月~2017年12月上报的577例结核病患者为研究对象，采用自制结核病知信行量表对所有结核病患者知识、态度、行为进行调查。结果577例结核病患者知识评分（16.75±1.24）分、态度评分（13.40±1.35）分、行为评分（42.38±1.12）分。结论临湘市结核病患者相关知识态度和行为普遍较差，今后尚需要围绕结核病展开更大力度的宣教活动。

简介：摘要目的调查某社区中青年糖尿病患者血糖监测知识和态度。方法以某社区68例中青年糖尿病患者作为研究对象，收集其个人基本资料，自行设计问卷调查表，调查患者的血糖监测知识了解情况及其对学校血糖监测知识的态度。结果患者对糖尿病血糖监测知识的答卷正确率为52.4%，以血糖试纸的保存环境的正确率最高（77.9%），以血糖仪测量口污染时用什么清洁的正确率最低（22.1%）。患者对学习血糖监测知识的态度表示很愿意12例，愿意30例，无所谓21例，不愿意5例，愿意率为61.8%。患者学习血糖监测知识的形式需求从高到低依次为网络方式（41.2%）、宣传手册（30.9%）、电话交流（17.6%）、集中授课（10.3%）。结论调查社区中青年糖尿病患者血糖监测知识和态度，有助于社区实施有针对性的健康教育，对临床护理质量的提升以及患者血糖的控制具有一定的促进作用。

简介：摘要目的研究分析肿瘤科护士疼痛管理知识与态度现状，分析而这与疼痛护理质量的相关性。方法随机选择我地区范围内的5家综合医院，经系统抽样法，抽选符合要求的100名肿瘤科护士为研究对象，通过发放自制调查问卷，对有关研究指标开展调查。结果肿瘤科护士疼痛管理知识与态度的综合得分为17.8±1.7分，处于中下水平。肿瘤科护士疼痛质量调查分值均值在11.1±0.8分，处于中等水平。经Pearson相关性分析，肿瘤科护士疼痛管理知识与态度同疼痛护理质量之间呈正相关关系（r=15.948，P＜0.05）。结论当前阶段下肿瘤科护士疼痛管理知识与态度整体水平较低，疼痛护理质量较差，而两者之间因呈正相关关系，因此应通过提高护士疼痛管理知识、转变管理态度来提高疼痛护理质量。

简介：为了更深入地开展农村社区卫生服务、完善社区卫生服务内容，促进农村居民的健康水平，我们于2004—05对顺义区南法信镇居民进行了健康状况、知识、态度及行为等方面的调查，报告如下。

简介：摘要目的探究2015~2016年在XX地区人群对艾滋病相关知识以及防控措施的了解，同时分析该地区的健康教育实施效果。方法在XX地区随机抽取已年满18岁的学生、农民、社区居民以及校外青年等360人参与研究，通过调查问卷探究本组参与者对艾滋病防控知识的了解情况，并按照具体情况实施健康教育，比较本组参与者在健康教育实施前后对艾滋病防控知识的了解情况。结果通过调查发现，参与研究的大部分人员对艾滋病的防控知识和措施并不了解，而针对具体情况实施健康教育后，本组参与人员对艾滋病防控知识点的了解率相比治疗前显著提升，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论调查结果显示大部分人员对艾滋病并不了解，基于此为其实施健康教育，效果显著，值得推广。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，人们对心理健康教育越来越重视，新课程改革也提出了相关的新要求。因此学校必须重视学生的心理健康教育，积极开展健康教育活动，指导学生树立正确的思想价值观，避免学生产生心理障碍和不良行为。本文主要就知识经济时代高校健康教育体系的构建与实施，进行了科学探讨，阐述了学生身心发展主要特征、心理心理障碍和不良行为以及影响的因素和机制，提出了相应的构建实施对策，希望为广大教师提供参考和帮助，培养学生健康的心理，促进学生形成健全的人格，推进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要目的探讨给予巨脾型晚期血吸虫病患者健康教育路径对其健康知识掌握度及康复的影响。方法选取在我站就诊的巨脾型晚期血吸虫病患者70例，随机分为两组，各35例。对照组给予常规健康教育，观察组给予健康教育路径，对比分析两组临床康复效果及护理满意度。结果对照组住院时间、住院费用高于观察组，健康知识掌握度明显低于观察组，差异显著（P＜0.05）；对照组护理满意度为77.1%，明显低于观察组的94.3%，差异显著（P＜0.05）。结论给予巨脾型晚期血吸虫病患者健康教育路径的健康宣教效果较好，可促进康复，增加健康知识掌握度，提高护理满意度。

简介：摘要目的观察儿童保健工作当中进行营养知识健康教育的方法及有效性。方法择取2016年4月~2017年4月间收取的经检查存在营养问题的90名儿童作为对象，随机分对照组和观察组各45例，对照组由医护人员按其营养问题加以常规治疗；观察组由医护人员在对照组基础上加强对儿童及家长进行营养知识的健康教育，观察两组儿童的营养改善情况。结果观察组儿童营养问题改善的有效性为93.33%，对照组为82.22%；观察组儿童家属对营养知识的掌握程度明显优于对照组，组间对比明显（P＜0.05）。结论在儿童保健工作当中加强营养知识的健康教育，对改善儿童的营养问题有巨大作用。

简介：摘要目的分析健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响效果。方法本社区在2013年4月~2014年4月期间对100名产妇进行健康教育的指导，同时将100名产妇纳入本次研究中，采用回顾性分析的形式分析孕产妇健康教育前后其保健知识、保健行为等结果。结果健康教育前孕产妇的各项技能指标均差于干预后，组间对比差异性显著（p<0.05）；进行健康教育前，孕产妇对孕期潜在的危险因素了解有60%，健康教育后上升为98%；教育前孕产妇对入院物品准备的了解有75%，教育后上升为100%，临床对比存在统计学意义。结论对孕产期女性行母婴保健健康教育能够提升孕产妇保健知识知晓率，提升孕产妇保健行为和技能分数，值得进一步推广和应用。

简介：摘要目的探究健康教育应用于工厂职业人群卫生知识教育的临床效果。方法选择工厂职业人群120例作为研究对象。由我所对所有研究对象进行健康教育，一年后，再次进行健康教育，记录两次工厂职业人群健康知识评分和疾病防范意识评分。结果初次进行健康教育的工厂职业人群健康知识评分和疾病防范意识评分较第二次检测明显更低，各数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对工厂职业人群进行定期健康教育，能够有效加强其卫生知识和疾病防范意识，对工厂职业人群的健康管理工作有十分积极的意义，值得在工厂内推广使用。

简介：摘要目的对糖尿病社区开展健康宣教和预防措施，查看其效果。方法在2015年6月至2016年12月期间选择XX社区2型糖尿病患者共500名开展健康宣教和预防，观察患者的接受宣教和预防后的生活习惯和糖尿病的发病情况。结果接受健康宣教后，患者的饮食控制情况、规律运动次数、按规律服药的情况和并发症发生的概率明显改善，患者的生理状态、心理状态、治疗情况和社会维度分数明显提高。结论通过糖尿病社区健康宣教和健康管理，可以有效改善患者的行为习惯，让患者自觉地服药、运动、控制饮食，提升患者的生活质量。

简介：摘要目的研究对慢性盆腔炎患者实施个体化健康教育的效果。方法将我院收治的100例慢性盆腔炎患者按照随机分组法分为观察组和对照组，对照组（50例）采用常规健康教育，观察组（50例）实施个体化健康教育，对比两组患者健康教育的效果以及对护理的满意度。结果观察组知识掌握情况明显优于对照组，并且护理满意度也高于对照组，组间差异均比较明显，具有统计学价值（P<0.05）。结论个体化健康教育能够提升患者对慢性盆腔炎相关知识的掌握程度，能够养成良好的生活作息，提升对护理工作的满意度。

简介：摘要本文对外科护士对于患者安全态度的现状进行分析，并对其影响因素进行总结归纳，以期为外科管理人员管理工作指明方向，并为提升外科护理对患者安全态度提供理论参考。

简介：摘要目的分析糖尿病治疗中健康教育的临床实践效果。方法选取2015年1月至2017年1月期间在本院接受护理的糖尿病患者100例作为研究对象，随机分为观察组和对照组各50例，对照组对患者进行常规护理，观察组应用综合护理并加强健康教育，对比两组患者血糖水平以及健康知识普及率。结果观察组患者血糖水平显著低于对照组，观察组健康知识掌握率86.00%显著高于对照组54.00%，P＜0.05。结论健康教育使用到糖尿病患者的治疗中不仅可以帮助患者更好的控制血糖水平，同时可以增加患者对于健康知识的掌握情况，提升治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提高慢性乙型肝炎患者健康知识知晓率中的应用。方法抽取100例于2015年03月至2015年06月进入本院的患有慢性乙肝病例施予传统干预设为品管圈实施前组，抽取64例于2015年07月至2015年10月进入本院的患有慢性乙肝病例以QCC进行干预设为品管圈实施后组，并记录其健康知识临床知晓情况。结果品管圈实施前组病例健康知识知晓率46.00%（46/100），较品管圈实施后组的78.13%（50/64）低，（P＜0.05）。结论通过品管圈的活动的开展能有效提高乙肝病例健康知识知晓率，促进疾病康复，预防疾病传播。

简介：摘要目的分析健康教育对青光眼术后患者遵医嘱行为及疾病相关知识认知影响情况，探究健康教育应用的临床价值。方法选取我院2015年2月至2017年5月收治46例青光眼手术患者为研究对象，随机分观察组（n=23）和对照组（n=23），观察组治疗期间在常规治疗和护理基础上给予健康教育干预，对照组为常规治疗和护理，评估患者术后遵医嘱行为及相关知识认知掌握情况。结果术后观察组患者在各方面遵医嘱行为效果均优于对照组，P＜0.05.在疾病相关知识认知方面，观察组掌握效果情况较对照组更为突出，P＜0.05.结论在青光眼治疗期间采用科学健康教育对于改善其遵医嘱行为及提高疾病认知度具有积极作用，有利于疾病更好的治疗，临床应用价值较大。

简介：摘要目的探讨并研究预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况的干预效果。方法此次研究的对象是选取本院2015年3月至2017年4月收治的200例孕妇，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成两组，分别为观察组和对照组，每组100例，给予对照组常规干预，观察组在常规干预的基础上，进行预防艾滋病母婴传播健康教育干预，研究两组干预效果。结果两组孕妇在干预前艾滋病一般预防知识以及母婴传播知识了解率对比差异没有统计学意义（P>0.05），干预后观察组孕妇在艾滋病一般预防知识与母婴传播知识了解率高于对照组，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况的干预效果明显。

简介：摘要目的分析老年慢性病实施连续护理的效果。方法于2016年8月至2017年7月入组我院200例老年慢性病患者且采用数字表法均分，各100例，纳入实验组的患者行连续护理，纳入对照组的患者行一般护理。结果与对照组患者进行比较，实验组患者健康知识掌握情况评分（40.56±10.33）分、自理能力评分（4.38±0.36）分、护理服务满意度95.00%均显著改善（P＜0.05）。结论老年慢性病实施连续护理可明显改善患者健康知识、自理能力。

简介：摘要目的研究在乳腺癌患者护理当中，应用细致化护理对患者个人心理及治疗态度产生的影响。方法选择我院在2017年内收治的58例乳腺癌患者为对象，将其按照相关方式均分成基础组与改良组，基础组患者接受常规护理，而改良组患者则接受细致化护理，对比两组患者接受不同方式护理后的心理状态与治疗依从性情况。结果改良组患者接受护理后的心理状态明显好于基础组，且治疗依从性更好，相关数据对比后存在明显意义（P＜0.05）。结论对于乳腺癌患者的护理，选择细致化护理方案效果较好，该护理方案值得应用。

简介：摘要目的研究健康体检过程中接受人性化护理服务的效果。方法选择在我院接受健康体检的研究对象52例，以随机分组方式分成对照组和观察组，平均每组26例。对照组实施常规体检护理；观察组实施人性化护理服务。比较两组研究对象对护理的满意度、体检总时间、差错事物性事件发生情况。结果观察组研究对象对护理的满意度达到96.2%，高于对照组的80.8%（P＜0.05）；体检总时间短于对照组（P＜0.05）；差错事物性事件仅发生1例，少于对照组的4例（P＜0.05）。结论健康体检过程中接受人性化护理服务，可以减少差错和失误性事件的发生，缩短体检总时间，使体检者对护理服务的满意度得以提升。