简介:摘要目的探讨院前急救创伤评分方法在院前急救患者中应用的效果。方法将我院进行院前急救的患者随机分为对照组和观察组各210例,对对照组患者采用传统的院前急救常规监护方法,对观察组患者采用RTS创伤评分方法评估患者的病情,对比分析两组患者的现场明确急救诊断及现场抢救、转运、急诊科抢救、病房内结果。结果观察组的明确急救诊断率为986%显著高于对照组40%,观察组的现场急救成功率为985%高于对照组的942%,观察组的转运成功率为100%显著高于对照组的942%,观察组的急诊科抢救成功率为986%高于对照组的964%,观察组在病房2h内的存活率为99%高于对照组的968%。两组比较均为p<005,差异有统计学意义。
简介:摘要目的探究创伤性休克病人应用院前急诊护理的抢救效果。方法选取近三年我院184例创伤性休克病人进行研究。研究组103例,由“120”救护车送入医院,院前进行了急诊护理;对照组81例,由患者家属送入医院,院前未进行急诊护理。结果研究组进行抢救时间明显提前于对照组;研究组的死亡率(19.4%)及窒息率(2.9%)均明显低于对照组的死亡率(45.7%)和窒息率(9.9%)。两组比较,具有统计学意义(P<0.05)。结论院前急症护理对于创伤性休克病人的抢救效果良好,值得广泛推广应用。
简介:目的对本医院的院前急救质量控制体系进行探讨,旨在不断提高院前救治成功率、降低死亡率,减少医疗差错及医疗事故的发生.方法结合本医院的院前急救中心实际情况,评估院前急救质量控制体系的作用,对本医院的院前急救中心的医疗行为进行质量评价.结果本医院的院前急救中心质量控制后平均出车时间缩短,急危重病人抢救成功率及患方满意度提高.结论院前急救质量控制体系适应本地经济社会的情况,能提高院前急救质量,有利于改善医患关系.中图分类号R169文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0599-02
简介:摘要目的分析院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用体会。方法随机抽取2012年4月~2013年11月诊治的120例急性期脑卒中患者,分为研究组和对比组。对比组使用传统的脑卒中急救护理方法,而研究组则在对比组的基础上增加针对性护理方法。通过两组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间来评定护理的有效性。结果研究组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间均优于对比组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论传统的脑卒中急救护理方法的基础上增加针对性护理方法,可以促进患者的恢复、有效地减少了病残率、病死率,值得临床上推广使用。
简介:摘要目的探讨院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用效果。方法选取2013年10月到2014年10月于我院急诊科经"120"收治的脑卒中患者共136例,将患者分为两组,观察组和对照组患者各68例,对照组给予常规院前急救护理;观察组给予院前急救护理路径。比较两组护理效果。结果观察组患者从呼救到实施院前急救时间为(18.3±7.5)min,从呼救到接受专业治疗时间为(32.4±12.5)min,均低于对照组;并且,观察组致残率与死亡率均低于对照组。组间比较差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在脑卒中患者院前急救中应用院前急救护理路径可有效缩短患者院前急救救治时间,降低患者致残率与死亡率,值得在临床上大力推广。
简介:摘要目的探讨我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路设计。方法通过查阅国内外相关文献,结合本院师生的实际情况及实训教学资源条件,制定出适合我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究的教学思路设计。结果依据此次教学研究的目的,制定出以培养高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路,即护生除了完成学院规定的常规教学外,需完成课题组设计的关于提高高职护生地震创伤院前救护能力的专项培训,其中包括理论课16学时及实训操作课16学时,最后根据课题组的设计对护生进行理论及操作技能的考核。结论教师在教学中不断进行新的教学模式的探讨,对于培养适应社会需求,能解决实际问题的新型的护理人才具有重要意义。