简介:【摘要】 目的 探讨和分析《大学生健康教育》课程教学模式的改革探索,希望能够激发学生学习《大学生健康教育》课程的兴趣,提高课堂教学效果,提升教师业务水平,更好地为培养高素质人才服务。方法 依托学校多媒体教学系统面授形式授课,课上课后实践操作,课前课后调查问卷等方式,了解学生健康需求及大学生健康教育课教学模式改革探索。结果 面授、实践操作、互动相结合的多元授课方式调动了学生自主学习的积极性,增强了大学生健康意识,丰富了急救技能,取得了较好的教学效果; 教学前后大学生的健康意识和行 为差异均有统计学意义( P值均 < 0.05) 。结论 大学生健康教育选修课科学改进健康教育课程内容,丰富教学模式增加课堂的趣味性,强化教学实践内容设计,达到普及健康知识与技能,提升大学生综合素质和养成健康的生活方式。
简介:摘要:“十三五规划”以来,互联网+逐步成为推动精准扶贫、健康扶贫的中坚力量。以“互联网+大学生创新创业”为载体开展扶贫活动,引导群众树立正确的健康观,为健康2030的实现提供全新思路选择,成为健康中国发展的新常态。本文基于“健康扶贫”暑期活动,回顾性分析并系统总结多次“互联网+健康扶贫”社会实践,探索“互联网+”与健康扶贫工作协同推进的新路径。
简介:摘要当今恶性肿瘤的发病率和死亡率越来越高,严重威胁人类的健康和生命。为加强中医肿瘤学人才培养,广州中医药大学制订并实施了“中医肿瘤学方向卓越人才培养计划”,探索人才培养模式对该计划的有效实施具有指导意义。首先建立严格的培养对象准入条件,制定明确的培养标准(分总体标准与专科标准两个层次),培养模式采取拓展式培养,以主修专业课程学习为主,拓展学习中医肿瘤学相关知识及中医经典古籍的研习,学生指导与管理实行导师负责制,按照21的生师比配备学术导师,负责学生的专业学习指导及培养工作。每学期对学生进行一次考核,不合格者将退出培养计划,对学习优异者给予“周岱翰奖学金”以资鼓励,进入规定的培训阶段时,要求跟随导师临床随诊,研究生阶段重点培养科研能力,同时积极参加各类中医肿瘤学的学术讲座或会议,熟悉学科专业的前沿学术动态。通过探索高层次中医药继承创新型人才培养新模式,指导实施“中医肿瘤学方向卓越人才培养计划”,以期培养培养一批基础理论扎实、临床技能娴熟的优秀中医肿瘤学人才。
简介:摘要:如今,随着工业化的快速发展,固体废弃物的基数越来越大,增长率逐年加快,对人们的生活环境和健康产生了严重的影响。因此,固体污染物的处理成为环境保护的重要部分。与传统加热技术相比,微波技术可以通过选择加热速度、加热材料和局部高温来减少有害物质的产生。在固体废物处理中,微波技术可以提高废物、重金属残留、土壤中有机污染物等废物的处理效果。在此基础上,为了提高微波技术的应用水平,对固体废物污染治理中微波技术的应用进行了研究,大大促进了环保事业的发展。
简介:摘要 对医院管理过程中的数据管理和数据治理分别进行了阐释,对它们的区别和联系进行了分析。讨论了数据管理的机构设置、职能与制度建设、数据管理理念与实施维护以及数据管理的应用。对数据治理中的主数据管理、数据内容管理、数据安全与权限管理、数据隐私保护、数据获取的便捷性、数据整合与数据质量、数据治理软件体系架构进行了探讨。最后指出了数据管理和数据治理过程中可能出现的问题,应用PDCA闭环管理建设正反馈机制,对医疗健康数据提出了大数据分析利用的发展方向。