简介：摘要目的探讨阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的应用效果。方法选择在我院诊治的疱疹性咽峡炎患儿84例，根据护理方法的不同分为为观察组44例与对照组40例，两组都给予抗病毒药物治疗，对照组在治疗期间给予常规护理，观察组在对照组护理的基础上给予阶段性护理干预。结果所有患儿都顺利完成治疗，观察组与对照组的总有效率分别为97.7%和75.0%，观察组显著高于对照组(P<0.05)。护理后观察组与对照组患儿家长的护理满意度评分分别为94.24±2.19分和87.02±4.10分，观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的应用能提高治疗效果与护理满意度，是一种值得推广的护理干预方法。

简介：摘要目的探讨急性重症胰腺炎术后阶段性营养支持的护理。方法回顾分析56例急性重症胰腺炎术后阶段性营养支持的护理资料及护理体会，随机分为对照组和研究组，每组28例，对照组术后给予常规护理，研究组给予术后阶段性营养支持的护理。结果研究组病例恢复较快，营养状况改善，体质量无明显下降，约于术后15d，各项化验指标恢复后开始逐步恢复流质饮食，对照组在治疗过程中发生并发症4例，数据结果差异明显，P﹤0.05。结论做好营养支持的护理工作是改善急性重症胰腺炎患者术后阶段性营养支持的重要措施。

简介：摘要目的分析阶段性强化教育应用于口腔正畸患者中的效果。方法选取医院收治的口腔正畸患者84例，按照随机划分方法，分为对照组与观察组各42例，分别给予一般教育、阶段性强化教育方法，观察比较两组患者健康知识知晓率以及治疗前后PLI、GI评分情况。结果观察组健康知识知晓率92.86%（39/42）高于对照组71.43%（30/42），两组患者比较差异显著（P＜0.05），有统计学意义。治疗前两组患者PLI、GI评分差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后观察组PLI、GI评分均优于对照组，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论阶段性强化教育模式下，可强化口腔正畸患者健康知识，有助于正畸治疗效果的提高，应在实践中推广应用。

简介：摘要目的探讨阶段性康复训练在肱骨外科颈骨折术后患者中的应用。方法将94例拟行手术肱骨外科颈骨折患者分为干预组和对照组。两组行切开复位内固定术。对照组术后予以常规干预。观察组予以阶段性康复训练，干预6个月。结果干预后，干预组总依从性率高于对照组，术后肩关节功能恢复优良率高于对照组，术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论阶段性康复训练用于肱骨外科颈骨折术后患者效果确切，能显著提高治疗依从性，改善肩关节功能，减少术后并发症。

简介：摘要目的探讨阶段性人文关怀在提高乳腺癌患者功能锻炼遵循率中的应用及意义。方法对80例乳腺癌患者分为实验组和对照组，对照组为常规的健康教育，实验组进行从手术到术后化疗及电话回访的跟踪模式进行统计调查，根据恢复的不同阶段，将干预过程分为入院准备阶段，在院恢复阶段及延伸服务阶段。结果实验组患者患肢恢复情况明显高于对照组。结论阶段性人文关怀模式可降低乳腺癌患者术后患肢水肿及相关并发症的发生提高乳腺癌患者术后生活质量。

简介：摘要目的分析阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响。方法选取2016年1月—2017年12月在我院接受治疗并且同意参与本次研究的患者86例晚期恶性肿瘤患者作为研究案例。将这86例患者按照随机数字法分为两组，实验组和常规组。常规组采用常规护理，实验组在常规组的基础上给予阶段性疼痛护理。对比两组患者的疼痛治疗情况。结果治疗前两组患者疼痛感无明显差异，分别为（7.97±0.54）、（7.41±0.14），数据达到统计学标准（P＞0.05）；治疗后实验组患者的疼痛感受显著优于常规组，分别为（2.54±1.14）、（5.89±3.22），差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响突出，能够显著改善患者生存质量，控制疼痛状况，值得推广普及。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果。方法抽取2017年1月—2018年6月我院90例上消化道出血患者，实施随机数字表法分组，对照组实施常规流程护理，实验组执行阶段性健康教育。比较两组上消化道出血患者满意占比；上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度；护理前后患者诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况；头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率。结果实验组上消化道出血患者满意占比高于对照组，P＜0.05；实验组上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度优于对照组，P＜0.05；护理前两组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况相似，P＞0.05；护理后实验组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况优于对照组，P＜0.05。实验组头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论阶段性健康教育在上消化道出血护理中的干预结果确切，可提高患者的健康水平。

简介：摘要目的探讨阶段性心理护理干预对精神分裂症患者抑郁症状的影响。方法将102例精神分裂症患者随机分为参照组与实验组，每组51例。参照组实施常规护理干预，实验组在参照组基础上实施阶段性心理护理干预。干预8周后，采用HAMD量表评价两组患者干预前后抑郁程度，采NOSIE量表评价两组患者干预前后行为障碍变化。结果实验组HAMD评分明显低于参照组（P<0.05）；NOSIE总评分明显高于参照组（P<0.05）。结论阶段性心理护理干预可有效减轻精神分裂症患者的抑郁症状，改善行为障碍，与常规护理比较具有明显优势。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在乳腺良性肿瘤手术患者围手术期的应用效果。方法184例患者按照随机数字法分成对照组和实验组，各92例，对照组及家属实施常规健康教育，实验组根据患者受教育程度、对住院手术治疗心理反应、对乳腺手术了解程度等实施阶段性健康教育，即入院第1～2d、术前1d、术日、术后当天、出院前给予相应的健康教育。结果实验组患者对护理工作满意度及健康教育知识掌握程度均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论阶段性健康教育模式可以提高患者对相关疾病知识的掌握从而促进患者早日康复，降低不良事件发生率，提高护理服务质量，同时也提高了患者满意度。

简介：摘要目的观察并分析ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理策略。方法选取ICU机械通气患者68例，随机分为两组；对照组34例，给予常规药物镇静镇痛管理；观察组34例，给予ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理；对比分析该两组管理模式的效果。结果观察组机械通气时间、ICU住院时间、谵妄发生率明显优于对照组（P＜0.05）。结论ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理策略效果显著，具一定的推广价值。

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简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：摘要随着市场经济的发展，我国各行各业加快了改革的步伐，以满足市场发展的需要。医院作为人民生活中的重要基础设施，它的改革成为人民广泛关注的焦点。改革落实就意味着医院的党建工作即将面临的各种新形势新问题，而医院各项工作的开展又离不开党建工作的指导，党建工作的顺利开展离不开思想政治工作的核心作用。因此在医院的管理工作中，要结合实际增强党组织的建设工作，保证党组织始终发挥带头模范作用。文章旨在对当前医院党建与思想政治工作的现状和迫切性进行分析，提出相应的解决对策。

简介：摘要目的探讨中医分阶段治疗慢性胃炎幽门螺杆菌阳性的临床疗效和安全性。方法选取我院接诊的40例慢性胃炎幽门螺杆菌阳性患者，随机分为两组。研究组患者采取中医分阶段治疗，对照组患者采取常规西医治疗。结果研究组患者的治疗有效率明显高于对照组（P＜0.05）；研究组患者的幽门螺杆菌转阴率明显高于对照组（P＜0.05）。结论中医分阶段治疗慢性胃炎幽门螺杆菌阳性的临床疗效显著。

简介：摘要目的讨论对肺炎患者应实施的护理措施。方法对我院收治的肺炎患者进行治疗后对肺炎患者进行护理，在护理后对护理效果进行评估。结论指导病人遵医嘱按时服药，了解肺炎治疗药物的疗效、用法、疗程、副作用，防止白行停药或减量，定期随访。

简介：摘要目的我院按照卫生部《医院感染监测规范》“外科手术部位感染预防与控制技术指南”要求，持续4年的目标监测与持续整改有效降低了剖宫产手术切口感染率，保障病人安全。方法按照规范与指南要求制定“外科手术部位感染目标性监测工作实施方案”，对我院产科所有住院手术病人开展目标性监测，通过认真有效落实各项防控措施，并在监测中及时发现问题及时整改，实施持续改进。结果对2011年～2014年监测结果汇总进行对比分析，2014年手术切口感染率下降了46.3%。结论通过目标监测使医务人员的感控意识有了明显提高，感控管理在向规范化、程序化发展，达到了以监测促改进的目的。对保护母婴安全起到了积极的推动作用。

简介：摘要在当前医疗改革的新形势下，由于药品的不断更新，加之现代医药生产的不断进步，所以对于药品管理提出了更高的要求，目标管理是运用系统观点和方法对于药品的安全性以及有效性进行管理的方法，本文指出了药品管理中目标管理内容及存在的问题，并进行分析，然后制定出了对于药品管理中目标管理的实施过程，通过目标管理对药品进行管理可以有效的保证患者的用药安全。

简介：摘要心理护理是指专业的护理工作者根据心理学的理论采取的有针对性的心理护理的过程。儿童病人突出的特点是年龄小，对疾病缺乏认识，心理活动随治疗情况而迅速变化，在不同阶段的心理发育不一，因此在患病时的反应也不一样。当前现实生活中大多都是独生子女，一旦生病，父母格外紧张。他们过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上在很大程度上是对家长的心理支持。我科自2002年实行整体护理以来，改善了护患关系，提高了护理质量，突现了心理护理在工作中的重要性。在此我们对儿童病人各阶段的不同心理表现以及针对这些表现进行心理护理的体会进行探讨。

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