简介:摘要为了了解高职院校学生的意志品格及书法训练及书写认知现状;和探讨规范汉字书写教育对高职院校学生意志品格提升的影响;在高职生中探讨书法训练及书写教学及推广模式,拟以高职院校为着力点了解高职院校规范汉字书写的认知程度,并通过《书写》课程推广大学生规范汉字书写以期提升高职学生的意志品质及爱国主义精神,探讨系统的规范汉字书写教学模式及推广模式,并从认知心理学角度了解高职院校学生的意志品格现状,通过实证研究探讨规范汉字的书写对学生意志品质的影响,具有极强的现实意义及理论意义。
简介:探究当代硕士研究生婚恋观现状及影响因素,分析成就动机、完美主义、婚恋观三者之间的关系。采用成就动机量表(AMS)、完美主义量表(FMPS)、婚恋观量表(VMLS)对广西大学380名硕士研究生进行问卷调查。结果显示,除婚姻自主观外VMLS各个因子的均分均〉3,各因子均分从高到低分别是性爱抉择观、婚姻价值观、婚姻倾向观、婚姻忠诚观、婚姻角色观、恋爱动机观、婚姻自主观;VMLS与FMPS呈正相关,与AMS相关不显著,FMPS与AMS呈负相关;层次回归分析中交互项的回归系数显著(t=2.96,P〈0.01),高完美主义组斜率为-0.16(t=0.99,P〉0.05),低完美主义组斜率为0.50(t=3.62,P〈0.01)。在总体上硕士研究生的婚恋观倾向于传统。当个体处于高完美主义水平时,成就动机对婚恋观没有显著的预测作用;当个体处于低完美主义水平时,成就动机对婚恋观有显著地预测作用。
简介:摘要目的探讨急性脑卒中早期康复训练的临床效果。方法选取我院2014年1月-2015年1月收治的56例急性脑卒中患者,随机分为观察组和对照组,对照组自动或者随意被动运动,观察组则根据康复师设定的康复治疗方案来开展早期康复训练,观察比较两组患者治疗后的Barthe(日常活动能力)指数积分和FugIMeyer值(肢体运动功能)上的改变情况。结果经治疗后,观察组在Barthe指数评分和FugIMeyer评分上均显著高于对照组,差异具有统计学上的意义(P<0.05)。结论对于急性脑卒中患者,实行早期康复治疗促进了肢体运动能力和生活能力的提高,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的分析脑梗塞护理中偏瘫肢体康复训练护理的应用效果。方法选取我院2015年2月-2016年2月收治的46例脑梗塞偏瘫肢体患者作为本次研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各23例,对照组行常规护理方式,观察组在常规护理方式上加入康复训练的方式。观察两组患者在出院后治疗的效果及日常生活的自理能力。结果观察组的治疗总有效率为95.65%,对照组为60.86%,两组差异显著(P<0.05);观察组KPS评分明显高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论在脑梗塞偏瘫肢体患者实施早期康复训练护理,能显著提升患者生活质量评分,具有较高的临床疗效,是一种有效护理措施。
简介:摘要目的观察益气复肝颗粒联合恩替卡韦治疗慢性乙型肝炎患者的抗病毒及调节免疫的机制。方法153例患者随机分为三组,每组各51例。A组予以益气复肝颗粒治疗;B组予以益气复肝颗粒联合恩替卡韦治疗;C组予以恩替卡韦治疗。6个月为1疗程。结果治疗前后HBV-DNA,B组达到极显著差异(P<0.01),A组、C组达到显著差异(P<0.05);与A组和C组相比,B组显著降低了HBV-DNA载量,证明中西医联合用药比单一中药和单一西药清除和抑制病毒复制的效果好。三组治疗均显著增加了CD3+细胞和CD4+细胞百分比,减少了CD8+细胞百分比,尤以A组和B组增加CD3+细胞百分比、A组增加CD4+细胞百分比和B组减少CD8+细胞百分比的效果更为显著。与A组、C组相比,B组极显著提高了CD3+百分比、NK细胞活性和IL-2水平(P<0.01)。A组对NK细胞活性影响不显著,但对IL-2水平则显著提升作用;C组对NK细胞有正向激活作用,但对IL-2则无显著影响。结论中西医结合用药通过对慢性病毒性乙肝患者免疫功能的调节,进而增强了清除HBV和抑制HBV复制的功效,具有抗病毒、免疫调节的双重功能。
简介:摘要目的探讨前庭康复训练对眩晕患者生活质量影响。方法选取我院2015年1月-2016年6月收治的200例复发性眩晕患者为研究对象,将所有患者根据入院单双日分为对照组和实验组,每组100例,对照组给予规范化药物治疗,实验组在规范化药物治疗的基础上进行前庭康复训练,评估前庭功能训练对患者生活质量的影响。结果入组时两组患者的神经功能缺损程度(NIHSS)评分、HAMD评分、眩晕严重程度评分、生活质量评分比较无显著性差异(P>0.05),入组3个月后研究组的NIHSS评分、HAMD评分、眩晕严重程度评分、生活质量评分均显著优于对照组,两组比较差异性显著(P<0.05)。结论前庭康复训练能有效的提高眩晕患者的生活质量,值得临床进行推广及应用。
简介:摘要目的探讨低频电刺激结合康复训练对脑卒中吞咽障碍的临床疗效。方法以2013年1月至2016年1月我院收治的94例脑卒中吞咽障碍者为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组47例,对照组给予康复功能训练,观察组在对照组治疗基础上加用低频电刺激治疗,比较两组患者的疗效。结果两组患者口腔传递时间、咽传递时间、腭咽关闭时间均较治疗前显著缩短(P<0.01),但治疗组降低的程度更大(P<0.05);治疗后,两组患者FIOS评分均显著增加(P<0.001),且治疗组增加的程度更大(P<0.001)。结论低频电刺激结合康复训练能显著改善脑卒中患者的吞咽功能。
简介:摘要目的研究评价督导呼吸训练对肝切除术后患者呼吸功能的影响。方法本研究中病例纳入时间段为2015年2月~2015年11月,入选患者均为我院住院部收治肝切除术患者,共60例。根据入院顺序编号奇偶性分组,对照组、观察组分别纳入30例。针对对照组患者术后实施常规护理,针对观察组患者术后实施常规护理联和督导呼吸训练。以护理干预前、护理干预后两组患者在第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值作为观察指标,评价不同干预方法对患者呼吸功能的影响情况。结果护理干预前,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值与对照组对比均无显著差异,检验P>0.05,不具有统计学意义;护理干预后,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值均与对照组存在显著差异,检验P<0.05,具有统计学意义。结论督导呼吸训练对肝切除术术后患者呼吸功能有积极影响,可显著改善患者肺部功能,促进呼吸功能的康复,值得临床予以推广。
简介:摘要目的研究脑卒中患者康复中早期介入心理康复以及功能训练的作用。方法将我院2013年12月-2015年2月期间所收治的82例患者作为本次研究对象,按照随机数字表法将其平均分为研究组(n=41)和对照组(n=41),对照组患者应用常规治疗方案,研究组患者在此基础上早期介入心理康复与功能训练,对两组患者的恢复情况进行探索。结果研究组患者的FMA、ADL、MMSE评分明显高于对照组,且研究组患者治疗后的各个时间点HAMD评分显著低于对照组,两组差异显著(P<0.05),统计学意义存在。结论脑卒中患者康复中早期介入心理康复与功能训练能够有效改善患者的负面情绪,促进患者早日康复,值得应用。