简介：

简介：摘要目的探讨建立糖尿病护理门诊对非内分泌专科糖尿病患者出院后治疗依从性的影响。方法将非内分泌专科Ⅱ型糖尿病患者102例按出院后到糖尿病护理门诊随访及非内分泌病房护士电话随访分为观察组和对照组，两组患者出院前均由非内分泌专科护士给予相应的糖尿病教育指导，出院后分别由糖尿病护理门诊的糖尿病专科护士及非内分泌科病房护士对患者进行出院后1周、1个月、3个月、6个月回院随访或电话随访，比较两组患者出院后6个月血糖及糖化血红蛋白控制情况、同时对患者进行相关糖尿病知识问卷调查，对比两组患者血糖、糖化血红蛋白控制及糖尿病相关知识掌握情况。结果观察组与对照组出院后6个月5个时间点血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识问卷调查比较均有显著差异，P<0.01。结论糖尿病护理门诊对非内分泌专科糖尿病患者进行回院随访使患者得到更有效的管理，血糖控制好，病情稳定。

简介：摘要目的分析糖尿病与非糖尿病合并急性心肌梗死患者冠脉病变情况、临床特点和治疗效果。方法选择我院2013年1月—2016年1月治疗50例糖尿病合并急性心肌梗死患者（研究组）和同期具有可比性的40例非糖尿病心肌梗死患者（对照组）为研究对象，分析两组患者的一般临床情况、冠脉病变特点和治疗效果。结果研究组患者高血压史、高血脂史、心功能不全、多支病变构成比均高于对照组，两组患者临床治愈率未见差异。结论糖尿病合并急性心肌梗死患者合并症多，冠状动脉病变复杂严重，应根据接诊患者的实际情况采取积极的院前急救措施，就近送至医院，使患者得到积极有效的治疗，提高患者治愈率水平。

简介：摘要目的病人在住院期间以及普查发现糖尿病和新诊断糖尿病的非住院患者，通过各种途径，大力普及宣传糖尿病知识，加强患者对糖尿病及由于长期高血糖引起的危害及认识，教会病人各种相关糖尿病自我护理技能，增强病人家庭自我护理的依从性，减少急性和慢性并发症的发生率，提高糖尿病病人生活质量，延长寿命。方法取自我院2006年1月至2015年12月十年间收治的住院患者以及普查发现和新诊断为糖尿病的非住院患者共1500例，比较其文化水平、医疗条件以及家庭自我护理的依从性，并发症的发生率。结果文化水平较高的、医疗条件较好、家庭自我护理的依从性较高的，并发症的发生率较低；文化水平较低、医疗条件较差、家庭自我护理的依从性较低的，并发症发生率较高。结论糖尿病并发症的发生率取决于家庭自我护理的依从性。

简介：摘要目的观察给小儿糖尿病患儿采取护理措施的效果。方法选自2013年4月到2014年7月，在我院治疗糖尿病的患儿作为研究对象，共收集90例。将所有患儿随机分组分为观察组和对照组这两组，每组各45例。观察组给患儿采取针对性小儿糖尿病护理措施，对照组给患儿采取常规糖尿病护理措施。观察两组患儿的临床病情症状和生命体征，监测患儿的血糖情况、生活质量等，测评患儿及其家长对护理的满意程度。结果观察组患儿及其家长的总满意程度是95.56%，高于对照组71.11%，故此，对比两组患儿的护理效果有差异（P＜0.05）。结论给小儿糖尿病患儿采取护理措施后，能够有效改善患儿的病情，提高患儿的生活质量，且患儿及其家长都对护理的满意程度有较高的评价。

简介：摘要由于生活水平的改善，老龄化加剧，糖尿病患者数量逐年呈现为上升趋势；尤其是近年来，糖尿病发病率的急剧增加，并且患者还出现了糖尿病合并的各种病症，所以，对于糖尿病的预防刻不容缓，而本文就糖尿病的流行现状与预防方面重点讨论，以下为内容陈述。

简介：摘要当准妈妈赫然发现自己竟是高危险妊娠的孕妇，常感到茫然、错愕及担心。如果您是“糖妈妈”，该怎么办呢?什么是妊娠糖尿病?有妊娠糖尿病怎么办?下面就让我们了解一下关于妊娠糖尿病的一些知识吧！

简介：摘要目的探究甲亢合并糖尿病的临床护理干预方法及效果。方法选取2012年2月～2015年2月我院收治的60例甲亢合并糖尿病患者，随机分为30例观察组与30例对照组，对照组患者给予常规护理；观察组患者给予综合护理，比较两组患者的护理效果，并运用焦虑自测量表SAS、抑郁自评量表SDS对对两组患者进行评价。结果观察组总有效率为93.3%，对照组总有效率为76.6%，可以明显看出，观察组治疗效果明显优于对照组，组间比较差异明显，具有统计学意义P＜0.05。对两组患者进行护理干预后，焦虑、抑郁得分均下降，观察组患者焦虑、抑郁等分均低于对照组患者，两组组间差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论对甲亢合并糖尿病采用综合护理，治疗效果明显，改善患者不良情绪，促进患者的康复，值得在临床中推广使用。

简介：摘要目的探讨老年糖尿病患者临床护理方法。方法按照时间顺序回顾总结分析我院于2014年12月～2015年12月间收治的100例患者的临床资料和护理资料，并将患者分为两组，采用常规护理的对照组（50例）和采用综合护理干预的观察组（50例），对比并分析两种护理方法的效果。结果观察组患者的护理有效率及满意度均明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年糖尿病患者实施综合护理干预，效果显著，值得推广和应用。

简介：摘要随着生活水平的提高，糖尿病的患病率急剧升高，糖尿病已成为威胁人类健康的主要疾病之一,其并发症发病率高,危害大,严重影响病人的生活质量,控制血糖是医疗与护理的基本出发点，也是最终目的，达到良好的控制病情、提高生活质量、延长生命、保证正常生活及工作的治疗目的。

简介：摘要目的对初次妊娠孕妇做妊娠糖尿病健康教育，观察血糖的监测，预防糖尿病的发生有很重要的意义。方法选择在我院做唐氏筛查的孕妇60名，随机分为对照组和实验组各30例，对照组未进行干预，实验组进行妊娠糖尿病知识健康教育；对比两组孕产妇糖尿病患病情况。结果两组孕产妇在入院时均未患糖尿病；至分娩时，对照组有3例糖尿病患者（10%）；实验组有1例糖尿病患者（3.33%）；实验组糖尿病患病率显著低于对照组（P<0.05）。结论健康教育可以帮助初次孕妇大大减少了妊娠糖尿病的患病率。

简介：摘要目的探讨妊娠合并糖尿病患者孕期的处理。方法对我院2015年1月—2016年3月收治的妊娠合并糖尿病患者30例孕期的临床监护及处理方法进行分析。结果30例确诊断妊娠合并糖尿病患者孕期血糖控制，效果良好，无酮症酸中毒、无孕产妇和胎儿死亡的发生。结论器质性病变较轻、血糖控制良好者，可在密切监护下妊娠，但应积极治疗，确保受孕前、妊娠期及分娩期血糖在正常范围。

简介：摘要目的探讨分析83例老年糖尿病的护理体会。方法将在2014年6月—2016年6月之间在我院接受治疗的83例老年糖尿病患者为研究对象，对患者采用人性化护理方式进行治疗护理，并对评价指标内容进行统计分析。结果进行人性化后的血糖指标值和抑郁自评量（SAS）、焦虑自评量（SDS）值均优于护理前，比较差异值P＜0.05，均有统计学意义。结论采用人性化护理可以显著改善老年糖尿病患者的临床指标值，极大提升患者的生活质量，具有较高的护理价值。

简介：摘要目的分析健康教育预防糖尿病的价值探析。方法将我院于2014年10月～2016年2月期间收治的66例糖尿病患者纳入此研究中，根据单双号将入选患者划分为观察组和对照组，两组患者均进行常规药物治疗，观察组患者在此基础上采用健康教育模式，比对两组患者防治效果。结果观察组与对照组患者自我管理情况经对比后可知，其血糖监测、遵医用药、饮食控制以及体育锻炼情况良好，组间数据统计学意义产生（P＜0.05）。结论对糖尿病患者进行健康教育，可以加强其自我管理能力，同时能够提升患者对疾病的认知程度。

简介：摘要目的探究老年糖尿病肾病静脉输液的护理方法及其效果。方法对我院2015年1月到2016年4月间接收的150例老年糖尿病肾病静脉输液患者进行护理，按照随机序号法将患者分为对照组和观察组，对照组采用常规方法护理，观察组采用综合对症护理，观察两组效果并进行比较。结果观察组并发症发生率12.0％低于对照组29.3％，观察组护理满意率97.3％高于对照组78.6％，两组比较均存在明显差异，均为P<0.05，差异具有统计学意义。结论老年糖尿病肾病静脉输液进行护理的过程中，采用综合对症的方法对患者进行干预，能够有效减少其并发症的发生，同时提高护理满意率，因而值得借鉴使用。

简介：摘要目的探讨有效心理疏导结合糖尿病知识教育对2型糖尿病焦虑和抑郁的影响。方法将门诊收集的59例糖尿病合并抑郁和（或）焦虑随机分为观察组30例和对照组29例，两组均接受糖尿病常规治疗，观察组给予心理疏导结合知识教育。结果2型糖尿病合并焦虑、抑郁症状检出率为42.1%，显著高于正常组12%（P<0.01），经健康教育治疗3周后，观察组焦虑总分、抑郁指数显著降低，糖尿代谢显著改善（P<0.05)。结论2型糖尿病患者常合并焦虑、抑郁症状，糖尿病患者进行有效的心理疏导结合糖尿病知识教育可改善焦虑、抑郁症状及糖脂代谢。

简介：摘要目的比较常规药敏试验和直接药敏试验在临床早期控制菌血症的价值。方法采用随机抽取的办法，选择近年来我院住院患者以及门诊患者的血培养阳性标本300份,运用常规药敏试验和直接药敏试验对血液标本实施体外抗生素耐药率的检验,从而对比两个不同的方法的符合率。结果在300份血培养阳性标本中,常规药敏试验法检出革兰阴性杆菌，革兰阳性球菌的抗生素耐药性符合率分别为100%，100%。直接药敏试验法革兰阴性杆菌抗生素耐药性符合率为88.7%，革兰阳性球菌抗生素耐药性符合率为95.5%，差异无统计学意义(P>0.05)。结论不难看出，不论是常规药敏试验,或者是直接药敏试验,都是具有相对较高的抗生素耐药性的符合率。然而，与常规药敏试验相比较,直接药敏试验的检测时间是很短的,操作起来方便,能够为患者争取更多的治疗时间,提高患者的生存率。因此，直接药敏试验在早期控制菌血症中是值得临床推广和应用的。

简介：摘要目的探索积极有效的健康教育方式，提高糖尿病病人健康教育的效果。方法通过将具有可比性的75例糖尿病病人采用随机方法分组，分别对两组病人采用不同的健康教育方式，并在同一阶段进行问卷调查，对其调查结果进行评价分析。结果两组病人对健康教育内容的掌握程度、自我护理的遵医行为存在明显差异。经过χ2检验(P<0.05)差别有统计学意义。结论示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式，能有效增强病人的自我保护能力,防治并发症,提高生活质量。对今后的健康教育工作有一定的指导意义。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者在外科手术中麻醉准备及安全性。方法选取我院收治的30例糖尿病外科手术患者的术前准备及麻醉方法选取进行分析。结果将其血糖控制在10～12mmol/L之间，手术过程顺利,无高渗性非酮症性昏迷、糖尿病酮症酸中毒等并发症。结论避免麻醉过浅，使麻醉平稳过渡，以免引起交感神经兴奋，血糖升高，另选用对血糖影响较小的麻醉方法和药物。

简介：摘要目的通过对社区糖尿病患病调查，实施健康教育干预。方法健康教育干预前后分别填写调查问卷。结果糖尿病防治知识知晓率从健康教育前的30.21高到健康教育后的88.25％(P<005)；患者血糖控制率从健康教育干预前的37.81%提高到健康教育后的58.99%(P<005)；吸烟、饮酒以及不合理饮食的明显减少(P<005)。结论健康教育能改变患者的生活方式，有利于糖尿病的预防和控制，是控制社区糖尿病有效途径。