简介：摘要在临床教学中，辩证主义哲学在临床教学中具有重要的作用，利用哲学思想可以指导临床教学。如何运用哲学思想提高学生解决问题的能力是当前亟待解决的问题。本文试图从辩证主义哲学的角度出发，通过分析处理好整体与部分的关系、透过现象认识疾病的本质和集中解决疾病的主要矛盾三个方面的哲学思想，探讨了哲学思想在临床教学中的运用，以期指导医学实践。

简介：摘要世界卫生组织提出“健康不仅仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力”，健康理念的延伸也说明社会对护士人文修养要求的提高。哲学修养是人文修养的重要组成部分，本文探讨了影响护理质量的因素,分析了护士的哲学修养提高护理质量的重要意义。

简介：

简介：摘要健康长寿自古以来是人们的普遍愿望，老年人如何减少疾病的发生而健康的安度晚年，这与能否有效地预防疾病，做好自我护理密切相关。《内经》所蕴含的哲学思想从医学理论方面对老年人的生理、病理特点及防治措施等方面予以系统的论述，对老年病的防护的指导起着举足轻重的作用。

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简介：摘要临床思维能力是一个医学生医学理论知识和实际能力综合反应，医学是一门实践的科学，正确的思维能力需要在临床实践中培养，而临床理论联系实践哲学思维能力的培养是临床思维能力培养的的核心

简介：摘要目的探讨音乐干预在小儿静脉输液中的应用效果。方法选取2013年11月到2014年10月于我院就诊需要静脉输液的患儿共140例，将患儿按照入院编号，随机分为两组，观察组和对照组患儿各70例，对照组患儿入院之后给予患儿常规护理；观察组患儿在对照组常规护理的基础之上，再联合采用音乐护理干预措施，比较两组患儿的护理效果。结果对照组接受常规护理措施后哭闹时间超过30s的患儿有52例，一次穿刺成功42例，一次穿刺成功的时间为(93.52±2.01)s；观察组接受音乐干预后哭闹时间超过30s的患儿有13例，一次穿刺成功64例，一次成功的时间为(56.36±3.55)s，两组哭闹时间和一次穿刺成功率等情况存在明显差异，P<0.05。结论临床上在对小儿进行静脉输液时，可以采用音乐护理干预措施，能有效改善患儿治疗效果，提高预后质量，获得非常理想的治疗效果,值得在临床上大力推广。

简介：摘要目的探讨瑜伽冥想音乐对乳腺局麻手术病人精神心理的影响。方法在我院手术室接受局麻手术的100例乳腺良性肿物患者，随机分为实验组和对照组。对照组给予常规护理；实验组在给予常规护理的基础上，术前20～30分钟对其实施瑜伽冥想音乐进行治疗。比较两组患者在围手术期平均动脉压和心率变化，使用焦虑自评量表（SAS），评估其术前和术后焦虑程度的变化。结果与对照组比较，实验组患者术后SAS评分降低（P＜0.05）；术前、术中、术后的平均动脉压、心率的变化也比对照组平稳，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论瑜伽冥想音乐显著缓解乳腺局麻患者的紧张、焦虑情绪。

简介：摘要采用数字化音乐电胃肠起搏治疗仪型号CGP-I、CGP-II对108例功能性胃肠病患者进行治疗,评估治疗前后临床症状改善情况,探讨数字化音乐电胃肠起搏仪治疗功能性胃肠病的临床疗效及护理要点。通过治疗前全面的护理评估,治疗过程中起搏频率、幅度的正确选择及皮肤护理,治疗后的健康指导及贯穿始终的心理护理,患者症状改善,总有效率86%。有效的护理和健康教育可以提高患者治疗的信心和依从性,从而提高疗效。

简介：摘要目的分析音乐疗法对护士失眠的影响，用以改善其睡眠，提高生活质量。方法应用阿森斯失眠量表对我院105名护士进行睡眠情况的调查，并将60例失眠护士随机分为实验组和对照组，对照组给予常规指导，实验组除给予常规指导外加用音乐治疗。结果对两组患者进行干预前后睡眠总时间、早醒、睡眠中断情况、入睡时间的评估，实验组总有效率（86%）显著高于对照组（46%），差异有显著性（P﹤0.05）；实验组显效时间比对照组快（P﹤0.05）。实验组症状改善随治疗天数增加而更为明显，停止治疗也不易反弹。结论音乐疗法治疗失眠疗效高，起效快，作用时间持久，不易反弹，未见明显的不良反应，可采取音乐疗法来改善失眠护士的睡眠状况，提高护士生活质量。

简介：摘要目的探讨音乐干预在儿科护理体格检查的影响。方法将住院400例患儿随机分为干预组228例和对照组172例，均于体格检查前后行常规健康教育、安慰、鼓励、规范护理及管理等措施，同时对干预组选择患儿喜欢、熟悉的个体化音乐进行干预，观察并比较两组患儿的配合情况的差异。结果干预组患儿比对照组配合程度大大提高（采用两本率比较χ2检验），差异均有统计学意义(P<0.01)。结论音乐干预能提高患儿的配合程度及家长满意度，临床值得推广。

简介：摘要衡量临床医学专业教师的教学水平或衡量临床专业的学生培养质量的指标之一就是评价学生的实际应用能力，即学生是否能够把已学过的基础理论知识灵活地运用到临床实践过程中去。将哲学思维同医学理论有机结合，能够使学生更为透彻地理解所学的专业知识，对医学院的学生更好地形成科学的世界观大有裨益。在人体解剖学实验教学过程中，将激发学生的学习兴趣与能力作为核心点，进而重点培养学生的临床和哲学思维能力具有重要的理论及实际意义。

简介：摘要目的探讨音乐疗法在整形美容手术患者心理状态的影响。方法将240例整形美容手术患者随机分为两组，各120例。对照组采用常规护理，观察组实施常规护理的基础上给予音乐疗法，采用焦虑自评量表（SAS）评价病人的焦虑程度。并记录两组病人疼痛程度分级情况及血压、心率变化情况。结果干预组患者焦虑程度和疼痛度明显减轻，血压、心率与对照组患者相比稳定，两组患者对比均有显著性差异（P<0.05）。结论音乐疗法能有效减轻患者的焦虑、忧郁的不良心理情绪，血压、心率平稳，减轻患者术中疼痛，有利于手术顺利进行，有利于促进患者的术后康复。

简介：摘要目的探讨音乐护理在婴幼儿静脉输液中的应用效果。方法在儿科病房中为输液的婴幼儿播放合适的音乐。结果音乐护理可以调节患儿身心，有镇静，消除恐惧减轻疼痛等功效。结论音乐护理在婴幼儿静脉输液中有显著作用，值得在儿科静脉输液中广泛推广。

简介：摘要目的观察音乐运动疗法对卒中后抑郁（PSD）患者的临床治疗效果。方法将52例PSD患者随机分为治疗组和对照组，每组各26例。对照组仅接受运动康复训练，治疗组接受运动康复训练+音乐疗法，共治疗3周，疗法前后分别运用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）分析评价临床疗效。结果治疗后，2组患者的HAMD和PSQI评分均较治疗前显著下降（P＜0.01），且治疗组HADM和PSQI评分低于对照组（P＜0.05）。结论音乐运动疗法可缓解PSD患者的抑郁状态，改善其睡眠质量。

简介：摘要目的探讨音乐健身操在糖尿病治疗护理过程中的效果。方法选取100例糖尿病患者作为研究对象，并随机分为音乐健身操治疗组和对照组，治疗组患者进行健身操运动。通过糖尿病运动知识问卷测试及监测血糖变化观察效果。结果音乐健身操治疗组运动知识问卷测试得分明显高于对照组，且治疗组血糖值较对照组血糖值下降幅度大，住院时间缩短。结论在糖尿病基础治疗的同时，音乐健身操对糖尿病患者有明显的疗效。

简介：摘要目的分析音乐干预对骨科手术患者心理状态及疼痛的影响。方法选取我院在2013年1月-2014年1月收治50例即将进行骨科手术的患者作为分析研究对象，将这50例患者随机的分为观察组和对照组，每组患者25例。结果观察组的骨科手术患者采用常规护理后，出现疼痛症状的有4例，心理状态较差的患者有3例；而对照组患者在常规护理后又进行音乐干预，最终出现轻微疼痛症状的患者有1例，25例患者的心理状态均表现良好。结论音乐干预对于骨科手术患者心理具有较好的调节作用，同时也有效地降低患者疼痛的感觉，促进疾病早日康复。

简介：摘要目的研究在胃镜检查过程中应用音乐疗法，对缓解患者焦虑和紧张心理及提高插管成功率方面的作用。方法将我院2008年2月-2008年11月首次接受胃镜检查的患者184例按入院时间的单双日随机分为实验组96人和对照组88人，实验组在常规的护理措施和一般的健康教育的同时，在检查前及检查中播放患者喜欢的音乐；对照组仅实施常规的护理措施和健康教育。采用焦虑状态问卷（s-AI）进行焦虑程度测定。结果实验组有焦虑、恐惧及紧张心理表者减少,插管成功率明显提高,与对照组均有显著差异（p﹤0.01）。结论音乐疗法能明显缓解胃镜检查患者在检查过程中产生的焦虑、恐惧和紧张心理，提高插管成功率。

简介：摘要目的探讨背景音乐配合抚触导乐分娩对产程及阴道分娩率的影响。方法选择正常的单胎头位初产妇100例，临产后将她们随机分成两组。实验组50例为产妇实施背景音乐配合抚触导乐分娩；对照组50例实施传统的分娩模式。结果临床观察产妇平均产程，阴道分娩率，对所得配对资料进行t检验和X2检验，发现实验组的总产程比对照组明显缩短2小时左右（p<0.05）；剖宫产率及其他手术率明显降低（p<0.005）。结论对产妇实施背景音乐配合抚触导乐分娩有利于产程的进展，缩短产程，同时可降低剖宫产率。

简介：摘要目的探讨音乐疗法减轻前列腺术后疼痛的效果，为改善术后疼痛提供依据。方法选择2015年01月～2015年12月收治的100例经尿道前列腺等离子电切术后病人，随机分为观察组及对照组各50例。对照组予以常规的治疗与护理，实验组在常规治疗与护理的基础上予以音乐干预。并对两组病人分别应用SF-McGill问卷，进行疼痛状况、情绪和情感评定。结果实验组患者术后24小时PRI感觉分、PRI情绪分、PRI总分及术后48小时VAS测量值、PRI总分得均低于对照组，差异显着有统计学意义（P<0.05）。结论前列腺增生行前列腺电切术患者术后存在不同程度的疼痛，音乐疗法可缓解患者术后疼痛感觉，对缓解疼痛有着积极作用。