简介：摘要循证医学并不能独立地完成对慢性病病因的研究和慢性病治疗方法的研究，相反，循证医学会把现代医学对慢性病的研究引入歧途。循证医学分不清两个要循证的事件之间是因果关系还是伴生关系，也就是说两事件之间即使有因果关系，循证医学也可以看成是伴生关系，是伴生关系也可以看成是因果关系。把伴生关系看成是因果关系，对于临床来说会造成巨大的医疗事故。

简介：摘要有别于传统医学教育，循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸，其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念，不断温习相关文献，凝练出有临床价值的科学问题；需在教学中以问题为中心，逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力；需在情景认知理论基础上整合社会文化因素，使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明，循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩，但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。

简介：

简介：摘要口腔溃疡是一种常见而又多发的口腔粘膜疾病，本文运用循证医学的原理及治病的逻辑，对口腔溃疡的治疗进行探索。探索的结果是运用板蓝根颗粒、云南白药牙膏、婴幼儿配方奶粉的方法可以有效地治疗口腔溃疡疾病。本方法不仅效果好，而且对于病人的副作用几乎没有。

简介：摘要目的研究对重症医学科(ICU)气管切开患者的气道管理过程中实施循证护理，对其预后的影响。方法选取本院于2014.6～2015.6期间收治的60例ICU行气管切开术的患者，按照随机数字表法将其分为干预组30例与常规组30例，常规组实行一般护理，干预组实施循证护理，观察两组患者并发症发生情况及患者对护理服务质量评分。结果常规组并发症发生率为66.7%，干预组为33.4%，常规组高于干预组，P<0.05。常规组护理服务态度、沟通、护理操作能力及健康宣教等指标评分均低于干预组，P<0.05。结论对于严重烧伤处于休克期的患者在一般护理基础上实施循证护理，可以有效降低并发症发生率及提高患者对护理服务质量评分，值得临床广泛应用。

简介：摘要在循证医学教学过程当中，发现现阶段存在的问题，探讨建立起什么样的教学方式，以促进本课程教学改革，为提高课程教学效果提供依据。

简介：摘要循证医学是现代医学发展的方向，随着经验医学模式向循证医学模式的转变,需将循证医学模式有机地融入现代医学教学中,改变传统的教学模式,有利于培养新型医学人才。

简介：摘要目的评价引入循证医学（EMB）进行教学查房对提高医学生临床实践能力的效果。方法每个实习小组随机分为实验组及对照组，实验组按循证医学实践方法组织教学查房，对照组负责病例汇报，比较两组出科考试成绩及实验组对EMB教学法的态度。结果两组客观题成绩比较差异无统计学意义（P>0.05）；实验组主观题成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。97.6%的实习生认为本教学查房形式能提高实习兴趣，91.2%实习生认为锻炼了临床思维能力，92%实习生认为提高了独立诊治疾病的能力。结论教学查房引入EMB法能提高学生的实习兴趣，提高临床思维能力，提高独立处理病人能力。该形式有利于实习医师临床综合实践能力的培养。

简介：摘要目的探究社区药房管理中循证医学原理的应用效果。方法选取我院2017年1月—2017年6月药房受理过相关业务的研究对象40例，实施常规管理，为对照组。选取我院药房2017年7月—2017年12月受理过相关业务的研究对象40例，实施循证医学原理管理，作为试验组。比较两组研究对象对药房服务的满意度。结果试验组研究对象对药房服务的满意度评分显著高于对照组，差异显著，对比具有统计学意义（P<0.05）。结论将循证医学管理应用于社区药房管理中可以有效提高对药房服务的满意度，对医院工作有一定的积极意义，值得推广。

简介：摘要目的采用循证医学方法评价针灸治疗面瘫的临床疗效，为面瘫的临床治疗提供理论参考。方法采用循证医学方法对2010年～2015年发表在我国各类期刊杂志中有关针灸治疗面瘫的相关医学文献进行收集和评价，对针灸治疗面瘫的效果进行循证评价。结果通过本次研究检索的文章可知，针灸对于治疗面瘫具有良好的治疗效果，但是本次研究纳入的随机对照试验文献较少，样本数量不足，文献的质量也较低，对结论的可靠性产生一定的影响，因此后期的研究工作应该尽可能多的选取高质量的参考文献，提高结论的可靠性。结论采用针灸治疗面瘫可有效的缩短治疗时间，具有良好的治疗效果，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要目的研究循证医学原理在药房管理中的应用效果。方法我院自2014年01月开始将循证医学原理应用在药房管理中，在此之前仅实施常规管理，以药房的不合格报损率、复核差错率、有效使用率、去向明确率以及药房满意情况等为标准对两组管理效果进行评析。结果实施后药房管理中出现不合格报损、复核差错的例数显著更低（P＜0.05），而有效使用、去向明确的例数相比于实施前均显著更高（P＜0.05）；实施后病人对药房总满意率高达96.0%，相比于实施前的93.1%显著更高（P＜0.05）。结论将循证医学原理应用在药房管理中能够大大提升药房工作质量、效率等，并可获得较高的满意度，建议临床加以重视并推广。

简介：摘要将循证的概念引入麻醉教学，可以充分调动学生学习的主动性，培养出具备主动发现问题、寻找证据、解决问题能力的高素质麻醉从业人员，有利于知识的更新、新技术的开展。循证麻醉促进了麻醉学教学方式的转变，将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

简介：摘要目的对循证医学在医学生心血管内科临床见习中的应用给予分析探讨。方法选取2013年1月至2014年12月来我院心血管内科临床见习的医学生70名，随机分为对照组和观察组，对照组医学生实施传统教学，观察组医学生在传统教学的基础上进行循证医学思想教学，在见习结束后，对所有医学生进行理论考核和技能考核，对比分析医学生对临床实习教学和心血管内科的兴趣情况。结果观察组医学生理论考试成绩为84.6±4.2，对照组医学生理论考试成绩为83.8±4.8，没有显著差异，不具有统计学意义（P>0.05）；观察组医学生技能考核成绩为88.6±1.8，对照组医学生技能考核成绩为80.8±2.6，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；两组医学生均对心血管内科具有浓厚的兴趣，而在临床实习教学方面，观察组医学生明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在医学生在心血管内科临床见习过程中，将循证医学融于传统实习教学中，有助于学生更好地接受，促进医学生综合能力的提高。

简介：摘要PBL模式是一种以问题为基础，以学生为主体的教学模式，这种教学模式被应用于各个领域。以PBL模式为主，辅以循证医学，能够极大程度上提高学生的技术水平，并且在一定程度上锻炼了学生的循证医学技能，使得学生的外科临床思维得到有效的锻炼。本文从PBL教学模式相关概述入手，简单介绍了循证医学以及循证思维，纤细的叙述了PBL模式结合循证医学的意义及影响，最后详细的阐述了PBL模式结合循证医学在医学生外科临床教学中的应用体会，以期为相关研究人员提供借鉴和参考。

简介：摘要消化内科医师在临床治疗过程中需要始终贯彻执行循证医学的治疗方案，但是在治疗的过程中也要考虑医疗费用产生的效益问题，即为价—效医学；价—效医学属于循证医学中的一部分，有利于对循证医学不足之处的补充。考虑到我国医疗基本保障制度的施行方法和基本国情，所以在治疗过程中需要将患者的经济能力、文化背景、生活习惯以及生活方式等各方面进行结合并与社会承担能力进行总结，选择一个可以既能施行消化内科循证医学的例证，同时又可以根据患者的条件而兼顾到价—效医学的问题，治疗方案应该具有可持续性，适合长期治疗的医疗技术治疗方案。

简介：摘要目的对循证医学原理在药房管理中的应用进行探讨。方法对当前药房管理工作中存在的一些问题进行分析，并依据这些缺陷，对循证医学的合作分析方法进行有效应用，促使原始资料和相关数据信息的良好建立，通过综合分析，并对合理的管理措施进行实施。结果随着相关合理制度的有效落实，药师的职业素养得到了一定的提升，同时通过调查显示，2009年患者的满意程度（70.8%）在2010年得到了较好的提升（82.8%）效果较为良好。同时逐步促使了药房管理的制度化、科学化形成。结论在药房管理工作中，进行循证医学原理的运用，对药房管理工作的提升有着良好的作用，同时还能够促使患者满意程度的提高。

简介：

简介：摘要我国糖尿病患者已超过9千万，成为糖尿病患者最多的国家。糖尿病的发病机制复杂，晚期并发症严重，死亡率高。以循证医学的方法发现控制糖尿病的最佳方法，对延长患者生存、节约医疗资源极为重要。在糖尿病临床教学中应用循证医学思维，不仅有助于学生掌握糖尿病的诊疗方法和效果，更有助于提高学生发现、解决问题的能力。

简介：摘要目的探讨心血管疾病教学中开展循证医学教学的实践效果。方法选取临床心内科实习学生97名，采用随机分组的原则分为EBM组和对照组，其中EBM组49名，对照组48名。EBM组采用小组单位循证医学教学，对照组采用传统教学方法，比较两组在心血管疾病教学中的成绩和临床技能考核分数。结果通过实验显示EBM组平均成绩为(79.45±7.30)分，对照组平均成绩(67.92±6.87)分，其中临床技能考核中EBM组成绩为（10.73±4.76）分，对照组成绩为（9.45±5.78）分，通过t检验，两者间存在显著性差异（P﹤0.05），EBM组成绩要优于对照组。结论循证医学理论在心血管疾病教学的应用具有很好的效果，具有一定的应用价值。

简介：摘要目的探讨循征护理在剖宫产产妇护理的应用。方法将２００例剖宫产产妇随机分为观察组和对照组，观察组采用循证护理，对照组采用常规护理，比较两组并发症发生情况。结果两组术后并发症发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)，观察者明显对照组。结论科学依据循证护理可以提高护理质量，降低剖宫产术后并发症。