简介：

简介：【摘要】众所周知，内科护理是一门综合性的护理的学科，而优质护理则是通过对护理活动和舒适的研究，使人在心理、生理、社会等方面达到愉快的状态。优质护理在内科护理中的应用对内科护理来说非常重要，一方面优质护理是内科护理所必须的，另一方面优质护理应用于内科护理对于整个内科护理的发展有重要帮助作用。优质护理可以改善患者的临床症状，提高患者的健康程度，因此优质护理在内科护理中的应用对于患者和医生来说是互相沟通和谐的重要保障，有利于患者的健康恢复，同时也能提高医生的满意度。优质护理在内科护理中的应用能够有效的巩固患者的临床治疗效果，提高护理质量和满意度，对患者和医生来说都有积极的意义。

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简介：摘要：制药行业在新时期下已跻身经济前行的重要环节，能够在极大程度上对人民生命的健康起到切实有效的保障，同时也对环境保护有着一定影响，故相关部门站在生态角度去考虑，对当前制药生产废水的处理做到重视，将工作重心放在废水处理环节，进行科学且全面的研究，凸显制药废水治理的价值，以往遗留的诸多问题也得到逐一解决，改善未来环境并避免难以恢复情况的发生，使废水处理现状得以改善。

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简介：摘要：随着我国经济和社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，导致慢性疼痛的发病率也处于上升的趋势，相关调查研究发现，偏头疼的发病人数上升速度相对来说较为快速，由于头痛而耽误的工作时间也超过1.5亿，造成的经济损失高达1700亿美元，不仅如此，很多的人在出现疼痛之后并不按照医嘱服用药物，大多数患者会选择在药房自己购买药物，甚至有八成以上的患者对于医院的失去信心。虽然疼痛是我们目前所无法克服的，也是他患者一直求医诊治的最常见原因。被人们称为“不死症”，可想而知它带给人们的痛苦是多么的大。因此就要针对慢性疼痛的原因以及治疗的信息和理论基础进行研究，从而制定一定的措施。

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简介：摘要：目的膝关节置换术后康复护理。方法择取140例行膝关节置换术的患者，分析其临床资料后将其纳入研究范畴，根据所接受的护理方法进行分组，半数为常规护理组，另外半数为康复护理组。观察指标有：①膝关节置换术相关指标；②生活质量评分,③并发症数量康复护理组优势更明显，P＜0.05。心理功能、躯体功能、社会功能、生活满意度评分分析，康复护理组优势更明显，P＜0.05。膝关节评分分析，各组出院后三个月的指标均有明显提升，与出院时比较，P＜0.05；康复护理组出院时以及出院后三个月的指标均高于常规护理组，P＜0.05。并发症数量分析，康复组总计3例，少于常规护理组的7例，P＜0.05。结论临床应当综合分析患者的肢体情况，适宜时积极开展快速康复护理，优化护理措施，让患者膝关节功能、疼痛感以及生存质量等都能够得到改善，在骨科临床工作中开展快速康复护理是必要的。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大学班级管理面临着越来越多的挑战。为了提高班级管理的效果，许多教育者开始尝试将激励理论应用于班级管理中。本文旨在探讨激励理论在大学班级管理中的实践应用，并通过实证研究分析激励理论在班级管理中的作用及效果。

简介：摘要：儿童注意缺陷多动障碍是儿童时期，与同龄儿相比，明显的注意集中困难、注意持续时间较短暂、活动过度或者冲动为主要特征的一组综合征。ADHD 是在儿童期很常见的一种精神失调，14 岁以下患病率 7%-9%，男女比例（4—9）：1。在现代生活中，儿童注意缺陷多动障碍，会给儿童的学习、生活乃至以后的工作，带来了极大和不利的影响，但通过现代的临床观察及各类评估、测试，以及社会面的宣教，父母对孩子心理及学习方面的重视，现已能较早的发现及诊断。在确诊后，通过综合的干预，多能取得较满意的疗效。

简介：摘要：目的：急诊科护理管理中采用柔性管理理论，观察该种管理方法的效果。方法：将我急诊科在 2018年 7月到 2019年 7月收治的患者作为观察对象，并且分成两组对照，对照组采用常规护理管理，治疗组采用柔性管理理论。结果：治疗组在护理质量和护理满意度评分中分别是 89.34±3.46、 95.42±2.45，而对照组是 78.46±3.78、 81.32±3.59，（ P<0.05），结果有显著差异。结论：急诊科护理管理采用柔性管理理论效果良好，该种方法值得在临床上推荐使用。

简介：摘要： 安全生产和职业健康一直是企业重要的业务管理要素。国家安全生产监督管理总局和职业卫生部门为指导企业的两项综合管理工作做出了巨大努力。从目前的情况来看，虽然加强了综合管理，减少了安全事故，但管理不够彻底，职业病防治仍然十分困难。为此，应进一步研究和实施综合管理。本文主要分析职业健康与工作安全的融合。

简介：  【摘要】本文探讨了课程思政在手术室护理教学中的应用与实践。文章通过分析手术室护理教学中存在的问题，提出了课程思政的应用策略，包括将思政元素融入教学内容、改进教学方法和评价方式等。同时，文章还介绍了课程思政在手术室护理教学中的实践情况，包括教学内容的选择、教学方法的改进和评价方式的调整等。最后，文章总结了课程思政在手术室护理教学中的应用效果，指出课程思政能够提高学生的思想政治素质和职业道德素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：目的：研究柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果。方法：选取本院急诊科20名护理人员作为研究对象，将实施柔性管理理论实施前（2018年1—8月）、实施后（2018年9月—2019年4月）的护理人员考核成绩、护理人员情绪评分、护理人员及患者满意度进行比对。结果：柔性管理理论实施后护理人员的急诊护理理论知识评分（94.97±4.15）分、急诊护理操作技能评分（94.85±4.30）分及满意度（95.00%）均高于实施前，实施柔性管理后的护理人员SAS评分（40.12±2.04）分、SDS评分（36.37±3.05）分均低于实施前，差异均具有统计学意义（P0.05）。结论：在急诊护理管理中实施柔性管理理论有助于护理人员综合素质及护理质量的提升，可改善护理人员心理状态，适合推广应用在临床中。