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29 个结果
  • 简介:【摘 要】通过对门诊护士素质要求的分析、探讨,明确门诊护士应具备的整体素质和特殊要求,从而有的放矢地加强门诊护士队伍建设。

  • 标签: 门诊 护士素质 基本要求
  • 简介:【摘要】护理人员根据患者的体征和倾诉及主要发生在其身上的症状为门诊预检分诊,更好的分清疾病的隶属科室及患者发生疾病的轻重程度,进行一些初步对患者病情的判断,合理的安排患者分配对应的专科和监督患者就诊次序等操作流程。为减少门诊预检工作的失误,以及增强护士的整体素质,增强门诊的总体质量,此文对怎样提高门诊护士预检分诊工作进行了一系列的探讨。

  • 标签: 预检分诊 护士素质 分析 对策
  • 简介:【摘要】 在医院的管理工作中,护理管理至关重要,管理的主角是护士长,所以病房的护理水平高低,与护士长的素质有着直接、密切的关系。

  • 标签: 护士长 素质 管理
  • 简介:摘要:护理学专业主要的目的是培养出综合素质高且技术能力强的护理人才,该种护理人才需要具备应用专业性;护理学专业教育面临的多项改革和概念更新,其教学内容也发生着根本性改变;对护理学专业的课程研究中发现,尽早让学生接触临床可以提高其早期临床实践能力,大大提高了学生全面的护理综合素养。

  • 标签: 临床见习 护理学专业学生 综合素质提高 研究
  • 简介:【摘要】目的:探析妇幼保健护理人员接受优质护理模式干预对护理素质的影响情况。方法:选择30名妇幼保健护理人员作为研究对象,对比观察实施优质护理前后,护理人员综合素质水平。结果:在沟通能力、工作态度、护理技术、护理书写规范等护理素质评分比较,护理后各项评分均低于对照组,P

  • 标签: 妇幼保健人员 优质护理 护理素质
  • 简介:摘要:现代医学生人才培养需要重视其全面发展和提高,在教授基本的医学理论知识、操作技巧,提高医学技术和能力水平的同时,还需要培养和提高医学生的职业素养和人文素养,以便能够为患者提供更优质的医疗卫生服务。因此,需要创新和转变传统的教学理论和模式,积极的构建医学生人文素养培养模式,以更好的适应现代医学对于人才培养的需要,培养一大批高素质、实用型人才。本文主要探究分析了医学生人文素质培养模式构建的意义、有效途径和方法,希望对这方面教学实践工作的开展和实施有所帮助。

  • 标签: 医学生 人文素养 培养模式 构建 意义
  • 简介:摘要:目前,社会和人们的生活水平不断进步,人们对健康的需求也在逐渐不断增加,促使医院管理和发展水平不断提升。医院作为公共卫生服务机构,只有不断提高管理水平,才能更好地为社会大众提供医疗服务。医院管理是指遵照医院整体工作客观规律,依据现代化的管理办法和理论,对院内人力、财力、物品、时间、信息等资源进行统一管理。医院档案管理作为整体管理的重要内容,与医院的医疗质量和患者治疗安全息息相关,其中,档案部门管理人员的素质对医院档案管理的质量和最终效果起着决定作用。文章为探究医院档案管理人员素质建设的途径,分析以往管理工作存在的实践问题,总结了以下管理策略。

  • 标签: 医院档案 管理人员 素质建设 途径和策略
  • 简介:摘要:在探讨高效液相色谱法(HPLC)在药品检验中的应用,并针对该应用中存在的问题提出解决方案,分析了HPLC在药品检验中的特点和优势,然后重点探讨了样品前处理复杂、方法标准化不足以及数据处理与解释困难等问题,并提出了相应的优化对策。通过优化样品前处理方法、建立方法标准化与认证体系以及改进数据处理与解释技术,提高HPLC在药品检验中的效率和准确性,为药品质量控制提供更可靠的技术支持。

  • 标签: 高效液相色谱法(HPLC) 药品检验 样品前处理 方法标准化
  • 简介:摘要:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师的教学质量直接关乎学生未来,打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍是我院师资队伍建设目标。

  • 标签: 师资建设,教学改革
  • 简介:【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法: 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生, 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组,采用传统的培养模式,将 2017 级 40 名护理本科生为研究组,采用系统性教学改革方式提高职业素养,对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果: 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 ( P <0.05 ) ,差异显著,有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行,对学生的职业素质有明显的提高,此教育方式值得推广应用。

  • 标签: 职业素质培养 本科护理学 改革的效果
  • 简介:摘要:"STAR"模式是Study(学习)、Think(思考)、Action(行动)和Reform(领悟)的统称,基于知行信理念下,培养医学生人文素质,提高学生的知识素养,规范学生的职业行为,加强学生的道德信念,塑造学生崇高的医德,应全面构建"STAR"模式,教导学生认真学习,勤于思考,切实行动,不断加强领悟能力。

  • 标签: 知信行 医学生 人文素质 培养 "STAR"模式
  • 简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。

  • 标签: 诊断学基础,课程建设,教学改革
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  • 简介:凌琳初飞,作为知名的医疗设备企业医科达核磁加速器业务线负责人,长期以来致力于国际前沿肿瘤治疗科技与方案在中国的落地,使中国广大肿瘤患者受益。记者今天有幸采访到这位放射治疗产品解决方案专家,在专访中,初飞向我们介绍了最新的癌情,我国年新发恶性肿瘤患者已超过482万例。初飞表示,作为肿瘤治疗的主要手段之一,放射治疗也被誉为“隐形的手术刀”。其通过高能量的放射线照射肿瘤组织,实现杀灭肿瘤的效果。70%的肿瘤患者在整个治疗过程中需要接受放射治疗。在放射治疗过程中,放射线就像一把“隐形刀”,穿过体表,到达肿瘤组织。放疗技术的发展方向就是在尽可能增加对肿瘤组织杀伤力的同时,最大程度降低对正常组织的损伤风险,在提高治疗效果的同时,进一步提高患者的生存质量。

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  • 简介:摘要 目的:通过不同的提取、分析方法,改进了化妆品中6-甲基香豆素的高效液相色谱法测定方法。样品用甲醇提取,以:乙腈:0.02mol/L磷酸二氢钠缓冲液(磷酸调pH=3.5)为流动相,C18柱分离,二极管阵列检测器检测。 结果:线性范围为:0.1μg·ml-1~10.0 μg·ml-1,6-甲基香豆素最低检出限为0.03μg·g-1,回收率为98.3%~100.7。结论:该方法较《化妆品安全技术规范》(2015年版)化妆品中6-甲基香豆素的测定法第一法分离效果更好,柱效更佳,检出限更低。为化妆品中6-甲基香豆素的定量检测方法提供了一个新思路。

  • 标签: 化妆品 6-甲基香豆素 高效液相色谱法测定
  • 简介:摘要:本研究首先概述了高效液相色谱-质谱联用技术的原理和优势。随后,重点讨论了其在食品样品中残留农药的检测中的应用,包括方法的建立和优化,样品前处理步骤,以及分析结果的准确性和可靠性。研究发现,高效液相色谱-质谱联用技术能够高效、精确地检测各种农药残留,对食品安全的监测和控制具有重要意义。

  • 标签: 高效液相色谱-质谱联用技术 食品安全 残留农药 检测方法
  • 简介:

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  • 简介:[摘要] 目的 了解青浦区中小学校校医与保健教师队伍及卫生室基本情况,为进一步加强学校校医和保健教师队伍建设提供参考,同时也为政府主管部门制定和完善相关政策提供依据。方法 采用调查问卷对青浦区各中小学校校医与保健教师基本情况及学校卫生室承担职能、设施配备情况进行调查,调查数据通过Epidata3.1 进行录入,使用Excel 软件进行统计分析。 结果 青浦区中小学学生数与校医配备比例是661:1,按照学校规模600:1 配备校医、保健老师的中小学校合格率为68.4%;城区低于镇区,88名校医、保健老师中,女性占93.19%,平均年龄为44.91岁,从事学校卫生保健工作的平均年限为12.6 年,教育类专业占 52.27%,卫生类专业占37.50%,其他专业占10.22%,取得教育类专业职称占 47.72%,取得卫生类专业职称占 37.50%,中高级职称占 62.5%,正式在编人员占76.14%,100% 的学校配备了独立的卫生室和保健室;66%的保健老师,88名校医、保健老师每年培训2.67次。对69 所学校的卫生室承担职责调查显示,仅26.08%的学校协助处理学校突发公共卫生事件,开展学生心理咨询有56.72%;52.72% 的学校能对学生处理一般外伤。结论 根据青浦区中小学校校校医、保健教师的调查现状,主管部门应按要求进一步优化学校保健机构和人员配置,着力解决校医和保健教师职称和待遇等切实问题,不断强化校医、保健教师队伍专业知识培训。

  • 标签: []学校 卫生 保健教师