简介：实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,

简介：基于中药化学在中药学本科人才培养过程中的重要性,探讨中药化学开放式实践教学的内涵、模式和现实意义,打破以往中药化学实验室封闭之常规,实现资源共享,完成中药学人才培养之任务。

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简介：【摘要】目的：研究腹股沟疝采用开放式腹股沟疝无张力修补术（ Lichtenstein）和腹腔镜下腹膜前腹股沟疝修补术（ TAPP）的疗效。方法：择取 2018年 -2019年 1月我院腹股沟疝 90例作对照研究，随机抽取 45例作对照组，采用 Lichtenstein治疗，其余 45例作观察组，采用 TAPP治疗，对比两组各项手术指标等情况，探讨 TAPP与 Lichtenstein的临床价值。结果：观察组住院时间（ 3.30±1.32） d、持续疼痛时间（ 23.56±9.65） h、下床活动时间（ 13.52±3.51） h、手术时间（ 47.63±5.76） min均低于对照组（ p

简介：【摘要】目的：研究腹股沟疝采用开放式腹股沟疝无张力修补术（Lichtenstein）和腹腔镜下腹膜前腹股沟疝修补术（TAPP）的疗效。方法：择取2018年-2019年1月我院腹股沟疝90例作对照研究，随机抽取45例作对照组，采用Lichtenstein治疗，其余45例作观察组，采用TAPP治疗，对比两组各项手术指标等情况，探讨TAPP与Lichtenstein的临床价值。结果：观察组住院时间（3.30±1.32）d、持续疼痛时间（23.56±9.65）h、下床活动时间（13.52±3.51）h、手术时间（47.63±5.76）min均低于对照组（p

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简介：耳鼻咽喉的解剖结构较特殊,以腔、洞为多,而且位置深在,初学者不易理解。其中有些概念抽象,难以用语言完全表达清楚,学生学习起来困难而且乏味。采用多边互动式多媒体教学模式与症状导向式病例讨论相结合教学,可使医学中大量抽象的信息具体化,使复杂的信息简单化,从而加深了学生对问题的理解和记忆。

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