简介:摘要目的帮助护理管理人员理解和正确落实优质护理服务评价标准。方法在我院落实《优质护理服务评价细则(2014版)》和开展自查互查工作过程中,发现文件资料不完善、应急预案及演练不到位、延伸护理未进行持续改进、护士分级考核与与岗位晋级执行不统一等全院共性问题,积极采取整改对策。结果通过对《优质护理服务评价细则(2014版)》的解读和培训,对存在问题提出执行要求和考核要点,从而改进护理管理工作,提升护理质量,深化优质护理服务工作。结论优质护理服务评价是一项长期工作,将新的评价要点融入到医院日常护理质量考核中,形成常态管理,对于促进优质护理服务质量持续改进具有重要意义。
简介:摘要目的为探讨血清氨基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)对心力衰竭(CHF)所致急性呼吸困难的诊断价值。方法选择334例急性呼吸困难的患者,根据年龄不同,分为三组,A组年龄<50岁50例,B组年龄50-75岁138例,C组年龄>75岁146例,同时选择20例健康体检者为正常对照组,用miniVIDAS对334例患者进行血清NT-proBNP检测,并进行统计分析。结果三组血清NT-proBNP测定水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),不同NYHA心功能分级患者NT-proBNP水平随NYHA心功能的级别的增加而升高且均高于正常对照组(P<0.01),NT-proBNP诊断CHF敏感性为90.7%,特异性为96.2%,阳性预测值为96.3%,阴性预测值为92.9%。结论血清NT-proBNP水平是反映充血性心力衰竭的客观指标,可用于心衰患者危险分层,可用于量化心衰的严重程度。
简介:摘要目的通过对原有出院指导方法及内容进行重组再造并跟踪,优化流程、创建“手外科QQ群”咨询,延伸护理服务。方法以优化出院指导前后800病例对比,均选择手外伤病人,通过对病人出院后的健康教育知晓率、功能锻炼的依从性、满意度调查、护理投诉等方面比较。结果优化出院指导方法,患者及其家属能掌握出院指导的内容,有效提高患者及家属的遵医行为,改善生活方式。结论优化出院指导能使患者及家属达到知、信、行模式,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,延伸护理服务。
简介:摘要临床实习是中医院校高年级学生的教学重点。临床与经典结合,是切实提高学生的中医素养一种有效方法。在当前临床实习教学实践中,临床实习和中医经典教学缺乏有效衔接。我科立足中医内科各个单病种教学目标,对临床实习和中医经典学习进行整合,寻求解决临床问题的方法,引导实习生将中医经典中的理、法、方、药运用到临床工作中去。我们以中医内科单病种整体临床教学设计为切入口,在各病种的临床教学中将中医经典的相关论述,结合临床实例进行学习实践,有利于学生牢固地掌握所学的知识,通过经典与临床的结合,打通两者间的隔膜,提高学生的中医素养及临床实践能力。