简介:摘要:按照国家、云南省医保局关于全面推广应用医保电子凭证有关通知的要求,为积极开展“互联网+医保”线上业务,推广医保电子凭证的激活和应用,以电子凭证为切入口,提高医保服务质量,真正实现广大参保人“一码在手,医保无忧”。 在医院采用扫码、刷脸代替刷医保卡,为参保人提供便捷、高效、安全、优质的“互联网+医保”服务,让广大参保人充分享受医保信息化发展成果,切实增强参保人在医疗保障领域的获得感、幸福感、安全感。医院需进行医院信息系统医保接口升级,信息系统改造,安装扫码识别设备,实现医保电子凭证识别,完成医保身份识别。本文首先概述了医保电子凭证,其次阐述了医保电子凭证在医院的运用,最后进行经验总结。
简介:摘要:目的 探讨低频电子脉冲治疗仪对产妇产后小便失禁治疗效果。方法 选取2020年3月~9月我院收治的90例产后小便失禁并发症患者,随机分为观察组和对照组,对照组常规治疗,观察组在常规治疗基础上给予低频电子脉冲治疗,对比两组患者治疗效果。结果 观察组患者给予低频电子脉冲治疗后,盆底肌力、漏尿频率、漏尿量等指标显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 低频电子脉冲治疗仪能够锻炼盆底肌肉,改善肌肉运动和自制能力,从而缓解小便失禁的症状,值得临床应用推广。产妇可以根据自身情况进行选择治疗方法,在医师的指导下进行盆底肌功能康复训练,逐步解决产后尿失禁的问题,进一步恢复正常的生活,不断提高生活质量和工作质量。
简介:【摘要】目的:对比分析瑞芬太尼结合丙泊酚或依托咪酯用于电子支气管镜治疗的麻醉效果。方法:随机抽选本院电子支气管镜治疗患者82例为研究对象(治疗时间2019年10月~2021年8月),开展对比性临床研究,术前将患者随机分组,予以对照组(n=42)瑞芬太尼+丙泊酚麻醉,观察组(n=40)瑞芬太尼+依托咪酯麻醉。比较患者术中平均动脉压、SpO2指标变化及麻醉恢复指标、安全性。结果:两组麻醉前MAP及术中各时刻SpO2指标对比无差异性,P>0.05;观察组麻醉后、支气管镜通过声门及治疗结束即刻MAP均高于对照组,且观察组术中麻醉药物用量、术后苏醒时间及不良反应发生率均低于对照组,差异显著,P<0.05。结论:瑞芬太尼复合依托咪酯麻醉可满足电子支气管镜临床治疗麻醉需求,且患者术后可快速苏醒,麻醉安全性显著。
简介:[摘要] 目的:分析电子输尿管软镜钬激光碎石术治疗肾下盏结石的疗效及并发症探讨。方法:[研究时间段]:2019年4月~2020年10月,[研究对象]:在本院接受治疗的42例肾下盏结石患者,数字抽签分组,对照组实施经皮肾镜碎石术治疗(n=21),实验组实施电子输尿管软镜钬激光碎石术治疗(n=21),分析两组患者在不同治疗方式下围术期指标(手术时间、住院时间、结石清除率、出血量)、并发症发生率(发热、出血、泌尿感染、感染性休克、输尿管狭窄)。结果:在对肾下盏结石患者实施电子输尿管软镜钬激光碎石术治疗后,实验组手术时间、住院时间、结石清除率、出血量等临床数据均得到了有所改善,以及有效降低了患者出现并发症发生几率,有改善趋势,组间对比差异显著,(P
简介:【摘要】目的:探究剖宫产术对孕妇产后盆底结构功能,性功能及相关激素的影响。方法:参与研究的120例妊娠产妇作为本次研究对象,其医院收治时间为2019年6月到2020年6月近一年内,随后对120例产妇进行随机分组,实验组采用剖宫产方式,一般组采用阴道分娩方式。结果:对两组分娩观察指标进行对比,实验组出血量为281.0±36.2,一般组为370.3±31.2,新生儿Apgar评分为9.3±0.3,一般组为9.2±0.4,实验组产程时间为9.87±1.67,一般组产程时间为9.54±1.21。结论:针对产妇选择剖宫产术,能够减少对产妇产后短期内性功能的影响,以及对盆腔结构功能的影响同样较小。
简介:摘要:目的:研究分析心血管内科护理教学中结构化情景模拟的作用。方法:本次实验跨越2020年1月至2021年9月这一时间段,研究人员对50名心血管内科实习护理人员进行研究。研究人员在本次实验中按照双盲对照原则为依据对所选实习护理人员进行分组,对照组所选25名实习护理人员采用传统护理带教模式,实验组所选25名实习护理人员采用结构化情景模拟教学,记录对照组及实验组所选实习护理人员对带教工作所持态度、实践操作能力评分、理论知识掌握评分、护理带教工作总评分,并实施分析比较。结果:对照组所选25名实习护理人员中对带教工作持十分认可及比较认可态度的人数共计18人,占组内所选实习护理人员人数的比例为72.00%,实验组对应人数共计24人,占比为96.00%,分析两组实习护理人员对带教工作所持态度相关数据,差异较大,(p<0.05);(39.4±2.6)分及(45.9±4.1)分分别为对照组及实验组实习护理人员实践操作能力评分,分析相关数据,差异较大,(p<0.05);对照组所选实习护理人员理论知识掌握评分为(40.0±3.1)分,(45.6±3.3)分为实验组所选实习护理人员理论知识掌握评分,分析相关数据,差异较大,(p<0.05);对照组及实验组实习护理人员教学结果总评分分别为(79.5±5.6)分及(91.2±7.1)分,分析两组考核成绩相关数据,差异较大,(p<0.05)。结论:在心血管内科护理教学中结构化情景模拟教学模式有着不俗的表现,其在转变实习护理人员对带教工作所持态度、提高实习护理人员实践操作能力评分、理论知识掌握评分及教学结果总评分方面成绩显著。