简介：摘要目的研究虚拟实验在生理学实验教学中的应用价值。方法于2014年9月至2015年7月期间，选取我校大专学员80名，随机分为观察组和对照组。其中对照组40名，采用常规生理学实验教学，观察组40名学生则在此基础上接受虚拟实验模式。结果经虚拟实验教学，观察组同学的教学质量效果明显优于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05),在学生对两种教学模式的评价结果分析，观察组同学的满意度明显高于观察组，差异具有统计学意义(P<0.05）。结论将虚拟实验教学应用于生理学实验授课中，可有效提高教学效率，教学质量较好，且学生的认可程度更高，值得推广应用。

简介：摘要：实验动物既是生命科学研究的对象和模型，又是生命科学研究的材料和支撑，无论是在基础理论研究、临床试验，还是在新药和生物制品的生产与检定中都处于不可替代的位置。常用的实验动物有小鼠、大鼠、兔子、犬等，这其中以小鼠应用最为广泛。人们在对不同体型大小的实验动物进行某些实验操作( 如采血、给药、除毛、麻醉、疾病诊治等) 时，往往需要将其固定和控制。为此，人们设计了多种形式的固定装置和控制方法。本文研究的固定器旨在方便学生学习实验的基本操作，同时，也在一定程度上降低成本，易于存放。

简介：摘要：有效管理实验室中化学试剂可以避免安全事件的产生，例如致毒、爆炸等等。为了实现这一目的，针对实验室化学试剂的管理方法开展了探究，首先，对实验室化学试剂有效管理的重要意义进行了探究，其次，从多个角度出发，分析了实验室化学试剂管理的具体方法，涉及制度化管理、统一化购买、验收管理、存储与领用管理、三废管理等多个层面，旨在为相关领域的化学试剂管理提供相应的参考。

简介：摘要：有效管理实验室中化学试剂可以避免安全事件的产生，例如致毒、爆炸等等。为了实现这一目的，针对实验室化学试剂的管理方法开展了探究，首先，对实验室化学试剂有效管理的重要意义进行了探究，其次，从多个角度出发，分析了实验室化学试剂管理的具体方法，涉及制度化管理、统一化购买、验收管理、存储与领用管理、三废管理等多个层面，旨在为相关领域的化学试剂管理提供相应的参考。

简介：

简介：摘要：基础护理学属于护理专业最为重要课程，该门课程具有实践性强特点，在教学过程中采用多种多样的实验教学模式，提高学生基础护理学专业技能水平，为学生日后从事临床护理工作打下良好基础。本世纪以来教学模式不断发展，学校在基础护理学实验教学方面关注度不断提高，通过外聘临床老师对学生开展护理实践教学，将理论与实践相结合，进一步提高教学质量，培养学生职业意识、创新意识，提高学生护士核心能力水平。外聘临床老师的基础上，可以通过采用以问题为基础的教学法（PBL）、情境教学法、小组实验法等多种创新教学模式，提升教学质量。

简介：目的研究不同剂量的微囊藻毒素（MC）对小鼠一脏器的损伤。方法选择40只健康的昆明种小白鼠，体重18～22g，试验组分为对照组和MC染毒组（剂量分别为0.25、0.50、1.00μg/kg•d），每组10只，雌雄各半，隔天对小鼠进行腹腔注射染毒，注射量按0.1ml/10g。记录小鼠每天饮水量并观察小鼠食量及精神状况，每周称体重一次并做记录。染毒10周后处死。处死后称量肝脏、肾脏、脾脏，肺及心脏计算脏器指数。数据应用SPSS14.0统计软件进行分析。结果心低、中、高剂量染毒组的心脏重量均低于对照组，低、高剂量组对于对照组差别无统计学意义，中剂量对于对照组，差别有统计学意义（P＜0.05），说明MC可以诱发心脏萎缩；肝脏中剂量染毒组的肝脏总量明显小于低、高剂量组，但对于对照组差别无统计学意义（P＞0.05）；肾脏低、中、高剂量染毒组与对照组相比肾脏重量均减轻，中剂量组减轻尤为明显，但对于对照组差别无统计学意义（P＞0.05）；脾脏低、中、高染毒组于对照组相比脾脏重量均增加，中剂量染毒组脾脏肿大尤为明显，但对于对照组差别无统计学意义（P＞0.05）；肺低、中、高剂量肺脏重量均增加，低剂量组尤为明显，但对于对照组差别无统计学意义（P＞0.05）。结论长期接触微囊藻毒素（0.50μg/kg•d）可引起小鼠心脏萎缩。

简介：苯丙酮尿症（Phenylketonuria，PKU）是最常见的氨基酸代谢障碍性疾病之一，属常染色体隐性遗传病，在我国发病率为1／（1～1．5）万。患儿因苯丙氨酸羟化酶（PhenylalaineHydroxylase，PAH）基因突变致苯丙氨酸代谢途径中酶缺陷使苯丙氨酸在肝脏中代谢紊乱，因患儿尿液中排出大量苯丙酮酸等代谢产物而得名。患儿出生时大都正常，通常在3个月以后出现症状。如不能得到及时治疗，将会给家庭和社会带来严重的经济负担。为了减少和及时有效治疗患儿，

简介：摘要酒精性肝病作为全球性常见疾病，发病率高，后期预后差；国内外专家学者对该病机制进行了大量研究现代医学主要从炎症反应、氧化应激、肠源性内毒素、炎性介质和营养失衡、代谢紊乱等方面进行阐述，取得了实质性突破。祖国医学借用现代生物学对该病发病机制也有一定突破；本文拟通过查阅文献、综合归纳，总结中医药对酒精性肝病机制研究进展，为中药治疗该病提供切实、可靠的理论依据。

简介：摘要∶

简介：摘要：疾控中心实验室是进行疾病预防、控制和研究的重要场所，实验室的消毒管理对保障实验室环境卫生和实验结果的准确性至关重要，同时也对保障疾控中心的社会职能至关重要，对此还需加强对其消毒管理研究力度。

简介：摘要：为解决制药企业实验室数据管理环节存在的流程不规范、审计监督缺位问题，规避由此引发的数据真实性问题、数据缺漏、丢失风险，保障制药企业实验室高效、平稳运行。文章引入ALCOA+CCEA原则，简要阐述该原则体系内对制药企业实验室数据完整性提出的要求。在此基础上总结常见的数据完整性缺陷，归纳可行的优化管理举措，提出了规范数据记录流程、建立跟踪审计机制、强化用户权限管控等建议。

简介：摘要：为解决制药企业实验室数据管理环节存在的流程不规范、审计监督缺位问题，规避由此引发的数据真实性问题、数据缺漏、丢失风险，保障制药企业实验室高效、平稳运行。文章引入ALCOA+CCEA原则，简要阐述该原则体系内对制药企业实验室数据完整性提出的要求。在此基础上总结常见的数据完整性缺陷，归纳可行的优化管理举措，提出了规范数据记录流程、建立跟踪审计机制、强化用户权限管控等建议。

简介：

简介：目的探讨儿茶素对大鼠不同照射时期肺组织转化因子-β1（TGF-β1）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）蛋白的表达，阐述其对急性放射性肺损伤的防治作用及作用机制。方法成年雌性Wistar大鼠40只，随机表法分为4组：A组10只为对照组，腹腔注射生理盐水20ml／kg／d；B组10只为单纯儿茶素组，腹腔注射儿茶素注射液100mg/ks／d；C组10只为单纯照射组，全肺单次照射15Gy＋腹腔注射生理盐水20ml／kg／d；D组10只为照射＋儿茶素组，全肺单次照射15Gy＋腹腔注射儿茶素注射液100mg／kg／d；每组各5只大鼠于照射后2周及6周处死，取肺组织作组织学与免疫组化检测，观察各组大鼠肺组织中TGF-β1、TNF-α蛋白表达的动态变化。结果C组大鼠2周和6周时肺组织出现明显炎性损伤，D组急性肺炎性改变较C组明显减轻；A组和B组大鼠肺组织免疫组化TGF-β1、TNF-α阳性细胞数相对较低，C组的TGF-β1、TNF-α阳性细胞数较上述两组明显增高（P〈0．05），D组阳性细胞数则介于两者之间，也显著低于C组（P〈0．05）。结论儿茶素具有抑制TGF-β1、TNF-α蛋白表达，减轻早期放射性肺损伤炎症反应，对急性肺损伤有防治作用，其机制与抑制TGF-β1、TNF-α表达有关。

简介：摘要：食品药品的质量检测大都需要在实验室中完成，无论是实验室本身的硬件设备还是其质量管理体系对检测结果都会产生一定的影响。从文中论述可以发现，实验室需要从人员、设施设备、内外部环境、管理体系等多个方面综合考量优化完善提升，以提高实验室质量控制效果。

简介：摘 要：中医传统皮部理论是经络系统理论的重要组成部分，也是中医药外治疗法发挥疗效的理论基础，然而相关研究较少。文章从中医传统皮部理论指导下的中医外治疗法在临床上的应用和实验研究两个方面进行综述，并提出中医传统皮部理论指导下的中医外治疗法应该在临床上推广普及。

简介：摘要培养和提高学生的科研素质是目前广泛关注的热点。文中介绍皖南医学院法医学院在该方面的改革与实践。结合教师科研进行实验教学内容的科研课题化探索，通过系统化地课程内容设计在实验内容中加入科研的综合性要求，在实验多个环节过程中培养学生的交流、沟通能力和团队精神。多年的实践结果表明，学生的学习积极性和主动性明显增加，学生的综合素质和科研创新能力不断提高，取得非常好的效果。

简介：摘要：通过对江苏大学药学院在药学专业本科生开展的“药学知识与技能大赛”实践的分析与总结，介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容、特点及对实验教学的启示与思考,具有一定实践应用价值。

简介：【摘要】目的：探究虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中的价值。方法：选择桂林医学院口腔医学院口腔医学 2015 级 五年制大三本科生作为研究对象，依据抽签法随机分为实验组和对照组，各 40 名。均进行儿童牙病实验教学，实验组采用虚拟现实技术教学，对照组采用传统实验教学，对比教学结果。结果：实验组书面考试成绩（ 95.61±3.19）分、临床实践操作能力（ 94.22±3.69）分明显高于对照组（ P＜ 0.05），实验组考核通过率 96.00%明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中可提高教学质量，值得推广。