简介：摘要目的探讨采用医疗康复与特殊教育相结合的培养方式对脑瘫儿童发育障碍的影响。方法选取我院于2010年5月-2014年4月间收治的56例脑瘫儿童进行临床研究，所选儿童均符合关于脑瘫儿童诊断标准，随机将其均分为对照组和观察组，对照组接受常规治疗和特殊教育，观察组进行头穴丛刺分区脑超替代疗法结合常规治疗与特殊教育。统计对比治疗前、治疗3个月后、治疗6个月后对比两组患儿的运动、认知功能、智力水平。结果观察组与对照组在治疗前无显著差异，对比无统计学意义（P＞0.05）；两组在治疗3个月后、6个月后，对比均有显著差异，观察组粗大运动功能、智力发育情况、生活活动能力均优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规疗法的基础上采用头穴丛刺分区脑超替代疗法结合特殊教育对治疗脑瘫儿童发育障碍具有显著疗效，值得推广。

简介：摘要残障儿童是指生理功能，解剖结构，心理和精神状态异常或丧失，部分或全部丧失日常生活自理，学习和社会适应能力的儿童。通过孩子们在力所能及的事情上获得小小的成功，及时给予鼓励，让孩子们自己认为“我也能行！”通过与孩子们多做游戏和进行体育运动等活动来发现他们在某一方面的长处，进而慢慢找回自信。集结类似公益活动力量，影响周围的人加入志愿服务活动，带动社会更加关注、关爱和帮助残障儿童，形成尊老爱幼好风尚。

简介：摘要目的观察儿童白内障术后早期糖皮质激素球周注射及阿托品眼膏散瞳治疗的有效性和安全性。方法本文为回顾性病例系列研究。将我科23例儿童白内障均采用超声乳化吸除联合后囊膜连续环形撕开联合前部玻璃体切割术，术毕及术后早期球周注射糖皮质激素及阿托品眼膏涂眼，观察前部葡萄膜反应。结果23例儿童白内障术后早期前房可见纤维渗出3例（3/23），虹膜后粘连1例（1/23），后发性白内障1例（1/23），无瞳孔膜闭及人工晶体夹持。结论儿童白内障术后早期球周注射及阿托品眼膏散瞳的特殊治疗方法是安全有效的，值得在临床上推广应用。

简介：萨恩娜今年12岁，是邻居老大爷的孙女。以下是和她的一段有趣对话。在德国早恋正常，通常十三、四岁开始，学校和家长会及时教导避孕措施，十七岁还没有恋爱经验，就是同龄人里的被嘲笑者了。一次萨美眉见到我，就兴冲冲把她手机伸到我跟前，我看见一个男孩低头做饭的照片，问：“这是谁？”她说：“我男朋友。”

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简介：抑郁障碍是指以显著而持久的心境低落为主要特征的一组临床症状。通常可反复发作,严重影响患者的生活质量。WHO多中心合作研究显示中国上海对抑郁障碍识别率为21%，低于国外水平。加强人群健康教育，提高对抑郁障碍的早期识别能力，是帮助病人及时就医、改善预后、顺利康复、回归社会的有效途径。

简介：摘要：本研究聚焦于母婴早期健康教育与家庭健康促进的重要性。通过文献综述和实证分析，论证了早期健康教育对母婴健康的积极影响，并探讨了家庭健康促进的有效策略。研究发现，提供科学、系统的健康教育能够增强父母的健康意识和育儿技能，有助于婴幼儿身心健康的全面发展。此外，鼓励建立支持性家庭环境和加强亲子沟通也是促进家庭健康的重要途径。本研究为母婴早期健康教育与家庭健康促进提供了理论和实践参考，对于优化社会健康服务和改善家庭生活质量具有重要意义。

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简介：摘要通过在孕期对妊娠期糖尿病（GDM）孕妇采取早期健康教育,孕产妇及围生儿预后均有明显改善,孕妇及围生儿并发症减少,早期的健康指导对妊娠期糖尿病孕妇的妊娠结局产生一定的影响，能够很好地控制妊娠及产后并发症的发生。

简介：【摘要】目的 分析超早期康复训练与特殊护理对急性脑梗死患者心身功能恢复的影响。方法 选取本院 2016年 1月— 2019年 7月 收治的急性脑梗死患者54例，经单双病号分组，各 27例，对照组仅给予超早期康复训练，研究组给予超早期康复训练与特殊护理，对比两组患者心身功能恢复情况。结果 两组护理前 HDRS评分、 HAMA评分、 FIM评分比较无差异（ P＞ 0.05），护理后，研究组患者 HDRS评分、 HAMA评分明显低于对照组，而 FIM评分明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论 超早期康复训练与特殊护理对急性脑梗死患者心身功能恢复有良好的影响，可明显改善患者心理状态，能有效提高机体运动功能。

简介：摘要糖尿病并发脓肿，遵医嘱，若在抗菌素液行脓腔冲洗的基础上，用新型伤口处理敷料处理脓肿局部，疗效更佳。

简介：

简介：【摘要】：在发育的过程中，人脑的发育最为关键的两个时期分别为：胚胎期与婴儿期，在这期间是脑重量快速增长的时期，同时也是突触发生期。在妊娠头4个月直至出生后1年，脑部神经细胞增殖期，在此期间中枢神经系统发育最为迅速，具有极强的可塑性。同样，在婴儿早期成长阶段对大脑给予适当的刺激、增加大脑神经元突触数量，能最大可能的发挥智力潜能。

简介：父亲素来以爱吃鸡、鸭、鹅的屁股而闻名。逢年过节，抑或家里来了尊贵客人，偶尔宰鸡杀鸭，母亲总是先将屁股淘洗干净，剁成大块，待烹炒调制好，我们争着把它夹到父亲的碗里，看着父亲笑眯眯地鼓着腮帮子嚼得津津有味，引得他那些调皮的胡须欢快跳动，滑稽样子直逗得我们哈哈大笑。

简介：

简介：该不该对孩子进行早期教育一个20多岁的年轻人找到我，说他已经当了爸爸，是为了孩子的问题来咨询的。“。我们孩子快1岁了，我想着一定要把他培养成个有作为的人，很早就开始了对孩子的早期教育。”年轻的父亲表达着他的家庭早期教育的规划，“我是个爱读书的人，可是命运留给我一个最大的遗憾，那就是没能走进大学的校门。所以，我对孩子要进行早期教育。可是，您说孩子怎么对拿笔写字没有兴趣？前些天，我给孩子一支笔，让他在纸上画。开头还可以，可是不久他就没兴趣了，再给他笔他就扔得远远的，而去玩别的东西了。您说，对这么大的孩子不该进行早期教育吗？”

简介：摘要目的探讨健康教育在脑卒中偏瘫患者早期康复中的作用。方法将142例脑卒中偏瘫患者分为实验组和对照组，根据发病后天数和康复疗效进行比较，对所得数据进行对比分析。结果实验组住院日期明显缩短，并发症发生率显著降低，康复效果也明显优于对照组，差异具有统计学意义。结论健康教育能使患者能自觉的采取早期康复行为，使脑卒中偏瘫患者的残余机能和能力得到恢复，最大限度地恢复其生活活动能力。

简介：

简介：<正>英语中的让步意义常用单个连词或起连接作用的词组引出的让步状语从句表示。然而有些特定的句型也可用来表示让步关系,大致归纳如下:一、be+{名词,代词}+everso+形容词Beheeversoold,sheisgoingtomarryhim.不论他年纪多大,她也将嫁给他。