简介:本文使用非常极凸的定义,证明了非常极凸和非常光滑是互为对偶空间且严格介于弱k凸和非常凸之间的空间,最后得到了非常极凸的一些特征.
简介:在数学问题解决过程中常常会出现思路中断,甚至一筹莫展的现象,其原因是没有找到解题的突破口,没有明确解题方向,本文对如何寻找解决数学问题的突破口介绍几种方法.
简介:<正>近年来,中考题中出现了一些以二次函数图象为已知条件的选择题.对这类问题需要我们从二次函数图像中提取信息从而得出正确结论.那么怎样才能快速获得有效信息呢?我们可以从以下几个方面考虑.
简介:本文研究了k-非常极凸空间的问题,利用k维体积定义了k-非常极凸空间,使用k-非常极凸的概念,得到了k-非常极凸空间的性质和一些特征,推广了k-drop凸空间.
简介:定义了一族解析函数A(σ,α,β,μ)和拓广的Robertson函数族G(α,β,μ),讨论两族解析函数的极值问题,首先利用算子理论和借助一种变分法得到A(σ,α,β,μ)上Fechet可导泛函所对应的极值函数.利用一阶微分从属证明,关于子类中函数的准确实部不等式,同时推出G(α,β,μ)的相应结果.
简介:以一类抽球模型中由两两独立不能推出相互独立为基础,导出只由单色球和全色球构成的抽球模型中,抽到的球上的颜色两两独立的充要条件;然后得到并为必然事件的”个随机事件相互独立一个必要条件,并构建抽球模型中抽到的球上的颜色相互独立的球色彩结构.
简介:记D(x)是使得TD(x,n)存在的最小的数.本文给出D(x)的一个上界.
简介:利用截尾法和两两NQD列部分和矩不等式,得到了两两NQD阵列加权乘积和的强大数定律,并在h-可积条件下给出了其完全收敛性的一个充分条件.
简介:证明了三个命题,它们是已知的数列极限的推广.
简介:提出两类联系函数,它们是阿基米德联系函数与Fréchet-Hoeffding界的融合,是正序簇.一类介于Fréchet-Hoeffding下界与一个特殊的联系函数之间;另一类介于Fréchet-Hoeffdingshang上界与一个特殊的联系函数之间.本文最后提出几个有待解决的问题.
简介:介绍了对称矩阵的两特征值问题,并给出了计算公式.
简介:教学中遇到的两个问题何道傑(黑龙江矿学院)(一)在讲弧微分时,其公式ds=dx的推导,一般地都是借助于几何图形来进行。因此学生很容易从直观的角度接受它。但对于曲率公式K=||=,却往往是从分析的角度演出来的:由y1=tgα,有y″=sec2aα·=所...
简介:<正>椭圆上对两焦点的视角指的是椭圆上的点与两焦点的连线所成的角,在有关椭圆知识的综合应用中常涉及这个角,因此有必要对这个角作个系统的研究。
简介:首先给出两个不等式(2k/(2k+1))2k〉(2k-)1!!/2k!!(k=2,3,…),[(2k-1)!!]2/(2k)!!(2k-2)!!·π/2〉2k/2k+1(k=1,2,…),尔后,讨论了两个具体数列的问题.
简介:本文引进了局部凸空间一致极凸性的概念,给出其对偶的定义,也就是局部凸空间一致极光滑性,并且在P-自反的条件下得到它们之间的对偶定理,则(X,T_P)是局部凸的一致极凸(局部凸的一致极光滑)的当且仅当(X’,T_P’)是局部凸的一致极凸(局部凸的一致极光滑)的.
简介:有人讲“最好的习题集是错题集,最好的试题是高考试题”.此话不假,每一道高考试题都是经过命题者“千锤百炼”才精心出炉的,所以每年高考之后,总会留下许多经典之作,值得仔细地欣赏与探讨.在高三的复习课中,要充分利用高考试题这个独特的素材功能与展示平台,剖析考题背后的精彩,挖掘其中的内涵与精髓,引导学生对试题进行探究、拓展、嫁接,激活课堂教学,培养学生的数学探究能力,从而提高高三复习课的效率,使学生对所学的知识能够融会贯通.本文以一道高考试题作为切入点来谈谈自己的想法.
简介:把两个有关平面图形的面积最小问题进行推广,得到较一般的情形,所求的点都是区间的中点.
简介:本文研究两类稳定性定理.对LaSalle不变原理做更加合理的改进.研究了Lyapunov直接法,得到了改进的比较原理,并加以证明,最后应用到实例中.
简介:给出了两均匀分布的最大次序统计量的密度函数,并讨论了两均匀分布参数之比的通常区间估计、最短区间估计及假设检验方法.最后,根据实例求出了这两种区间估计及其区间长度,并得出了相应的结论.
简介:本文应用多重尺度法构造出非线性微分方程组的解的渐近展开式。并用微分不等式的技巧,证明原问题的解的存在性,且给出解的一致有效渐近估计.
非常极凸空间
谈寻找解题突破口的方法
如何寻找二次函数的图象信息
k-非常极凸空间的一些特征
两族解析函数的极值问题
一类抽球模型中两两(或相互)独立的条件及其模型构建
两两正交拉丁方最大数目的新上界
两两NQD阵列加权乘积和的完全收敛性和强大数定律
两个数列极限的再推广
两类特殊的联系函数(Copula)
对称矩阵的两特征值问题
教学中遇到的两个问题
椭圆上对两焦点的视角θ的探究
两个不等式
局部凸空间的一致极凸性和一致极光滑性
寻找探究的链接点 有效激活课堂教学——一道高考数学试题的探究教学
两个面积最小问题的推广
两类稳定性定理的改进
两均匀分布总体参数之比的估计
两种群竞争模型的奇摄动群