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239 个结果
  • 作者: 赵柳丽
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准要求初中思想政治课教学要更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调德育素质培养与人文素养的辨证统一,洋溢着独特的新课程理念。在新课改轰轰烈烈的推动下,在不断的学习和探索实践过程中,有如下一些体会:
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  • 简介:"与"线"是最简单的符号元素,也是人类抽象思维的最简约表现形式。本文考察了人类历史上认识""和"线"的方式和事件,阐述了""和"线"在揭示事物结构方面的作用,描述了人类以""与"线"作为符号工具重构对象并加以认识的思维活动。随着网络时代的到来,""和"线"将不再隐身于人类思维的后台,而将成为人们从"网络"这个时代标志的视角观察和了解各种系统的基本媒介。

  • 标签: 线 结构 网络 符号
  • 简介:关于系统与关系的哲学思考,就是要从哲学的视角联系实际认识两者的关系。并运用于实践。系统和的关系是客观存在的,并存在着一种默契和内在的联系和统一;对它们关系的认识是一种灰色思维,两者的关系具有相对性、隐蔽性、稳定性、突变性等特点;对系统与及其关系的哲学思考具有重要意义。

  • 标签: 系统 关系 哲学思考
  • 简介:在BBV(Barrat-Barthe1emy-Vespignani)模型的基础上加入节点强度有限限制,即节点强度不允许超过某一定值S,构造了节点强度有限的加权网络演化模型——LBBV模型。理论分析与仿真试验表明,对于3节的全耦合网络,当S〈2mw0时,网络经有限步后演化结束,其结构为同质网络;当S≥2mw0时,LBBV模型的节点强度分布与网络的度分布都呈现幂律分布,并且幂律指数与BBV模型的幂律指数一致,只是相比BBV模型平移了某一常数;当S→∞时,LBBV模型退化为BBV模型。同时通过数值仿真还得到了在不同的S值下、不同规模网络演化后的节点强度分布与度分布都表现出幂律特征,而且幂律指数不随S变化。

  • 标签: 点权有限 加权网络 强度分布 BBV模型 幂律分布
  • 简介:为了弄清Zipf律是否如有些学者所说的那样只是一种普通的统计规律,采用数值模拟方法,对服从不同分布随机数的大小和其位序之间的关系在双对数坐标系上分别作了回归分析。结果显示:服从幂律分布的随机数在该坐标系上呈现出显著的线性特征,而服从其它分布的随机数则均显示出显著的非线性特征,从而进一步证实了Zipf律与幂律分布的统计等价性,它所描述的是一种特殊的统计现象。

  • 标签: Zipf律 幂律 判定系数
  • 简介:"复制"是一种普遍存在的现象,其表现为重复、拷贝或再造某种事物、结构或关系。这种现象在生命系统中尤为明显。通过把系统表征为由(属性)和线(关系)所组成的网络,网络思维可以作为考察各种系统的认知工具。这种思维除了可以进行诸如还原、切出、背景化和层级化等多种表层操作以外,还具有更深层的和线的复制。以对部分与整体、系统和环境的辨析为引导,本文首先简要回顾了鲁曼系统理论中的系统观发展史,然后以现有系统观的生命系统模式作为框架,提出把复制性作为网络思维的图式(基于点线符号的网络)及其考察的对象(系统)的基本特性,从而为利用网络思维考察各种系统提供新的理论依据和分析视角。

  • 标签: 复制 网络思维 系统理论 鲁曼(卢曼) 符号
  • 作者: 刘朝芳
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:猪呼吸道疾病中以猪气喘病最为常见,也是最难根除治愈的疾病之一,因其特有的致病机理所致,该病经全世界养猪业造成的损失巨大。根除受感染的猪场中的病原是可行的,但实际不容易做到,所以预防该病的临床综合症的发生和减少经济损失是防制猪气喘病最根本之原则。本文主要从中西医的角度来描述治疗猪气喘病的方法和规模化猪场应控制的几个关键点。
  • 简介:

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  • 简介:为了研究有限理性假设下出行者的自适应调整行为对交通网络分流的影响,利用累积前景理论结合演化元胞自动机建立了具有个体交互机制的多主体路径选择模型.在模型中将出行者划分为风险追求者与风险厌恶者,基于出行时间可靠性并借鉴元胞遗传算法的思想设计了具有异质特点的出行者动态参照及其演化规则,使出行者个体能够依据决策环境的变化动态地调整自身的出行时间预算,更加符合出行者的实际行为特征.最后将多主体参照演化规则与传统的相继平均算法相结合,求解路网配流.研究发现:演化模型较好地继承了传统模型中的路径分流特点;不同的出行者类型比例及出行者的信息接收程度是影响路网分流结构的重要因素.

  • 标签: 有限理性 多主体 风险 元胞遗传算法 动态参照点 交通流量分配
  • 简介:摘要我国10kV配电网自改革开放以来已经取得巨大进步,只是与发达国家相比,我国10kV配电网依然存在不足。为加快国家城镇化建设和企业发展步伐,电力企业有必要根据目前电能输送情况进行10kV配电网规划设计,实现可靠性供电,致力于发展自动化配电网建设。本文通过对10KV配电网规划设计的考虑因素与关键进行深入分析,讨论出目前配电网中线路架构、供电设施、技术水平等考虑因素。探讨出电力企业在进行10kV配电网规划设计中的关键从材料源头把控质量,从规划设计提升管理,提高规划设计中的风险防范意识,充分考虑自动化配电网需求进行规划设计等。

  • 标签: 10KV配电网 规划设计 关键点
  • 简介:摘要应用江西多部雷达和探空资料、区域气象自动站资料、高山站逐时观测资料,对2018年3月4日和5月18日上饶市两次大范围强对流天气过程的成因进行综合分析,并探讨雷暴大风预警着眼点及其可预警性。结果表明两次过程相同处在于强对流发生前偏强的垂直风切变,高空云系少,地面辐射增温显著、对流不稳定能量积蓄、中低层上干下湿的水汽条件以及强垂直温度直减率为强对流风暴发生发展提供了有利的环境条件;不同处在于“3.4”属于槽前暖平流强迫类,500hpa-700hpa强盛的引导风形成的动量下传有利于极端大风的出现,显著的中层干区,有利于DCAPE的增强,强盛的冷池密度对区域性大风的出现起重要作用,强对流风暴持续3到4个小时维持飑线形状往东北移动。而“5.18”过程属于斜压锋生类,东北冷涡后部的偏北风携带冷空气偏东路径南下与副高西北侧的西南暖湿气流交汇,形成强的锋区和锋生,超级单体风暴东移南压的过程中与暖区内的对流回波逐渐结合后发展成飑线、发展移动的过程中出现弓形回波特征,在短临预警服务中,低仰角距离地面1km内的径向速度大值区(大于20m.s-1)和中层径向辐合(MARC)等特征;风廓线雷达的100-1000米风速的变化为雷暴大风预警提供重要参考,垂直液态水含量大于40kg·m-2,且在同一位置维持3个体扫时间则很容易出现短时强降水。

  • 标签: 飑线 雷暴大风 触发机制 雷达回波 NECP资料
  • 简介:高职教育主要是培养操作型、技术型和应用型的人才,这是高职与普通教育最主要的区别。本文阐述了培养应用型人才的两种高等职业教育教学方法案例教学和实践教学

  • 标签: 高职教学 案例教学 实践教学
  • 作者: 刘文玲
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:多媒体教学集声音、图像、动画、模拟等手段为—体,尤其适合用于初中生物教学。现行的初中生物学新教材(鲁教版),内容新颖且知识覆盖面广,由于学生的年龄较小,好奇心强,但理解力有限,要进行探究性学习和很好地完成教学任务,达到较高的教学目的,传统的教学手段不能完全胜任。由于多媒体教学可以弥补传统教学的不足,对优化生物课堂教学很有必要。
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  • 作者: 罗勇华廖淑珍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:近年来,多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了,从而被越来越多地引入到我们的化学教学中来。它突破了传统课堂教学的“粉笔加板书”的局限,大大增加了课堂教学的直观性、灵活性、趣味性、实时性及课堂容量,然而不少教师对多媒体教学的认识上还存在着一些误区,实践操作中把握的不够合理。本人也勇于实践,将多媒体应用于自己的化学课堂教学,显著地提高了教学的质量和效率。但在多年的教学实践中,也发现了一些问题,下面就如何将多媒体合理地运用在化学教学中谈谈自己的一些看法。
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  • 简介:摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施,教学方法也发生了很大的变化,其教学成效极为显著。其中,情境教学方法最为突出,该方法创新了课堂教学模式,活跃了课堂氛围,增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平,本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

  • 标签: 情境教学 小学语文 教学方法 运用
  • 简介:情景互动法是一种在教学实践中行之有效的教学方法,该方法能够提高学生的学习积极性,激发学生的创新精神。“政治学原理”是高校行政管理专业的一门主干基础课。学好该课程对于提高学生的专业素质有重要意义。但该课程理论性较强,学生学习中往往感到困难。运用情景互动法是提高“政治学原理”课堂教学效果的有效方法。运用情景互动法是对教师教学能力的一种更高要求,需要在不断探索和实践中加以完善。

  • 标签: 政治学原理 情景互动 学习效率 能力培养 完善
  • 简介:Frontpage采用所见即所得的方式编辑网页,容易上手,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能更新站点的内容。

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  • 作者: 梁仕芬
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:直观教学利用多种直观手段,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得鲜明的表象,为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。随着科学技术的进步以及教学思想、教学手段的发展,直观教学也获得了极大的丰富,使小学课堂变得更加生动活泼、五彩斑斓,但是笔者在直观教学实践中,发现了一些错误倾向必须要加以克服。针对这些倾向,笔者认为小学语文课堂直观教学过程中要注意解决以下问题:
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  • 简介:摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点,科学有效的选择教学方法,帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性,培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点,并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

  • 标签: 任务驱动教学法 中职 PLC教学
  • 简介:在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化,并且可对学生进行多方面的训练,使声乐课堂教学具有延续性,拓展了声乐教学的领域,具有省时省力、节约师资等特点。数字化音乐教学手段运用于声乐教学是可行的,它将为声乐教学带来新局面。

  • 标签: 声乐教学 引入 数字化 音乐教学手段
  • 简介:数学教学具有综合性的育人功能,数学的育人功能是隐含于数学教学中,落实到课堂教学的每个环节中,需要教师在备课中深入地进行挖掘,把它们显露出来,课堂教学中才能有力地对学生进行教育。

  • 标签: 数学教学 育人 功能