简介：当代高校校园精神文化建设越来越得到重视。经典电影歌曲作为我国经典歌曲的重要组成部分，因其蕴含丰富的民族精神、革命精神等健康积极因素而有着广泛的群众基础。它以电影为媒介，具有无可比拟的传播优越性与感染力，激发人们心中的感动与激情，因而在高校校园精神文化建设中具有积极、深远的作用和价值。

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简介：对贯彻党中央“西部开发”决策有着积极作用的“歌唱西部大开发群众歌曲比寒”活动,自开展以来引起了全国音乐工作者及各方面人士的密切关注。中国音乐家协会杂志社、《歌曲》编辑部等主办者,将创作与演唱艺术定位在“群众歌曲”基调上,曾引起不少组织者、承办者、赞助者、参与者及听众和议论纷纷,而这又恰恰体现了主办者策划的灵感火花和艺术匠心。

简介：年级:二年级第一学期课时:一课时教学准备:教师:钢琴或风琴、大歌篇、磁性音符、白云头饰四个.学生:每人一块线谱板和一件打击乐器(沙球、串铃、铃鼓、小铃、圆舞板)。教学目的:一、指导学生用抒情、优美的声音演唱《白云》二、通过本歌的学习,培养学生热爱大自然的感情.三、学习打击乐,为三拍子歌曲配伴奏.教材分析:

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简介：今年正值中国共产党建党80周年,歌颂党的题材已成为词曲作家们的创作热点,面由秦庚云作词、方石作曲的《镰刀斧头》,便是其中的一首好歌。这首歌的歌词开始仅用短短的四句,用"黑夜"和"黎明"点出了时代背景;用"割"和"砸"暗示了镰刀斧头和革命斗争;"铁"和"钢"不仅喻示工农联盟,更可泛指广大人民结成的钢铁长城;而"金光闪烁"仿佛使人看见了由镰刀斧头组成的闪闪发光的党徽,形象的表现了伟大而光荣的党领导全国人民在阳光大道上奋勇前进的壮丽情景。下面四句作者采用了以"抒情"代"叙事"的手法,以"你的故事走过千山万壑,谁能忘记岁月如歌"两句,引发人们对家喻户晓的、党领导各族人民浴血奋战历史的回顾和丰富想像,同时抒发出对"金色的星座"——党的深厚感情和坚定信仰。接下来通过百炼成

简介：在这本歌曲集里斯蒂芬·福斯特的歌曲和我们现在所掌握的有关他的生活和工作较有价值的资料,大部分是通过印第安纳州印第安纳波里斯的乔赛亚·柯比·利利的努力而获得的,他非常喜欢斯蒂芬·福斯特作品的旋律,这促使他去搜集这些歌曲的第一版本①;他又进一步搜集了福斯特的肖像,以及使这位作曲家的生活增加光彩的一些资料;并且在自己的地产上建起了一所小楼房,其中设置了管风琴,这所小楼房被命名为“福斯特堂”。自1931年至1937年期间这所建筑专用来珍藏属于福斯特的物品,因而它成为一所令人陶醉的宝库。1937年利利先生把这些珍品赠给了“美国名人堂”,它们被置放在“斯蒂芬·柯林斯·福斯特纪念馆”内,这所纪念馆位于匹兹堡市的匹兹堡大学的校园里,匹兹堡是福斯特的诞生地。

简介：本文通过对抗战歌曲几种体裁和创作手法的研究，总结了填词歌曲、创作歌曲和创编歌曲的一些曲式结构、表演风格和美学特征，并对其传播影响和历史意义进行了理论思考，揭示了抗战歌曲的艺术功能与社会功能之间的关系。

简介：正如果有人问我,你最忠实的朋友是谁?我会毫不犹豫地说:《歌曲》。是的!无论冬夏还是春秋,无论顺境还是逆境,《歌曲》一直陪伴我左右,给我快乐,给我温暖,给我知识,给我动力。无论我在什么地方,身边总会带着一本《歌曲》。我生活在黄河三角洲,这里地下有着滚滚的宝藏,地上却一片贫瘠和荒凉。我从小看惯了红柳树,盐碱滩,听惯了钻机的轰鸣和抽油机的歌唱,却没有民歌,没有戏曲,更没有音乐会,而我却偏偏爱上了艺术,琴棋书画,吹拉弹唱无所不好。16岁参加工作,便给单位的宣传队写了

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简介：歌唱是人们精神生活的重要部分,是人们抒发情感的重要表现手段。一首好的歌曲,不仅能使人身心愉快,情操怡然,更能使人精神振奋,青春焕发。创作一首好的歌曲就成了音乐工作者孜孜不倦探求的目标和方向。如何才能创作歌曲呢?笔者就自己多年的创作实践作一浅谈。

简介：世间歌曲千千万，但每首歌曲的产生背景以及隐藏在歌曲背后的故事却各不相同。以下几首歌曲的产生，就有着不同寻常的故事。

简介：<正>我国幅员广阔、历史悠久、民族众多,我国的民歌数量多,体裁形式千姿百态;音乐语言绚丽多采;同时在长期发展过程中,还创造和积累了丰富具有特点的表现手法。它常常用短小精悍的形式,生动形象的语言,清新优美的音调和洗炼的艺术手法,真实而生动地表现了人们在特定的时代和环境中的生活、斗争和思想感情,塑造了鲜明的艺术形象。例如:河北民歌《小白菜》:

简介：歌曲的结构要服从于内容的需要,不同的题材、内容及不同的歌词情况要求用相应的结构形式来表现。作曲者在构思歌曲时,要把经过深思熟虑的音乐素材运用适当的结构形式作出合理安排。这对塑造音乐形象、深化歌曲主题、丰富音乐内容起着不可忽视的作用。

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简介：间奏又称过门,是歌曲进行中歌声停顿时,用器乐演奏来连接前后歌声的音乐。间奏的篇幅可长,可短,由歌曲的需要来决定,可以是乐段间的间奏,也可以是乐句间、乐节间的间奏,不同的间奏,有其不同的功能。

简介：7旋律的创作我们这里所说的旋律创作,指的是一条或者是一句旋律的创作。我们在创作旋律时,往往不是'一下子'就写出一整句来,而是先产生动机,再把动机发展成乐句。那么什么是动机呢?动机是包括音型和节奏两个要素的

简介：<正>姜白石歌曲的研究,从清朝方成培著《香研居词塵》开始,经过不少学者和专家们的努力,取得了可喜的成绩。但这项研究工作并没有能结束,还存在一些问题。本文认为其中一个问题就是前人这些研究没有充分注意到姜白石歌曲具有词调音乐的特点与规律。因此本文

简介：校园歌曲的题材题材是“指作品中所描绘的能够表现主题思想的具体社会生活现象”，也“泛指作品描写社会生活的某一方面。”（引自《文学理论基础》——上海文艺出版社），校园歌曲的题材特征主要是由构成歌曲的音乐文学（歌词）来体现的。