学科分类
/ 1
9 个结果
  • 简介:2016年5月10日,在维也纳联合舞台旗下的莱蒙德剧院举行了音乐剧《席奈德》的新闻发布会。该剧由《女巫》的作者史蒂芬·施瓦茨和维也纳联合剧院经理克里斯蒂安·施特鲁贝克共同创作,讲述的是关于歌剧《魔笛》的剧本作者席奈德及其妻子的生平,将于2016年9月30日在莱蒙德剧院开始演出。

  • 标签: 新闻发布会 维也纳 克里斯蒂 《女巫》 《魔笛》 音乐剧
  • 简介:路易斯·莫劳·戈特沙尔(LouisMoreauGottschalk)是美国十九世纪伟大的钢琴演奏家。他的音乐创作深受欧洲浪漫主义音乐风格和民族乐派的影响,喜爱从母语音乐文化中吸取素材进行创作,他的作品大多是具有鲜明的民族性的标题性钢琴小品。戈特沙尔的钢琴作品蕴含母语音乐文化的特质,充满了向往祖国的赤子情怀和永恒的青春活力,具有跨越国界和跨民族的艺术魅力。戈特沙尔彰显母语文化特质的钢琴作品创作,对当代中国钢琴作品创作有重要启示。

  • 标签: 戈特沙尔克 克里奥尔 母语文化
  • 简介:一在关于梅兰芳先生海外公演的评论中,斯达·扬的相关评论,尤其是他发表在《戏剧艺术月刊》上的那篇《梅兰芳》,因为在较早时间得到梅绍武先生的全文翻译并附于《我的父亲梅兰芳》书后,得到了国内学者的广泛关注和引用,斯达·扬这个名字也被国内戏曲研究者所熟知。

  • 标签: 陌生人 《梅兰芳》 熟悉 戏剧艺术 研究者 评论
  • 简介:奥尔夫音乐和达尔罗兹的音乐教学方法深受各国的学生和老师喜爱,通过对他们教学法的共性和个性进行深入的探究,了解到他们特别注重学生在音乐情感和音乐的创造能力上的培养,可以将他们先进的教学理念综合的运用到笔者今后的音乐教学中,使我的音乐课堂内容丰富多彩,同时学生在笔者的音乐课堂中能充分的享受音乐带来的魅力。

  • 标签: 音乐教学 奥尔夫达尔克罗兹 个性共性
  • 简介:本文通过对诺尔“情节芭蕾”的艺术研究和探索.从诺尔”情节芭蕾”形成的历史文化背景及发展历程,阐明诺尔“情节芭蕾”所表现的革新思想和展现的文化艺术价值:井通过分析诺尔“情节芭蕾”的艺术特点及创新理念,探索诺尔对芭蕾舞改革的动机;揭示其创新思想,阐述诺尔“情节芭蕾”对后世舞蹈的影响以及对中国舞蹈的影响,

  • 标签: 诺维尔 情节芭蕾 艺术价值 影响
  • 简介:库塔(KurtagGyorgy),匈牙利著名作曲家、钢琴家。1926年2月19日出生于罗马尼亚的一个小镇,5岁开始随母亲学习钢琴。1940年开始接受正规的音乐教育,学习钢琴与作曲。1946年20岁的库塔移居匈牙利并在李斯特音乐学院继续他的学业。1946-1955年先后随桑多尔·韦涅斯和菲伦茨·法尔斯学习作曲。1957年到法国巴黎求学。

  • 标签: 钢琴作品 作曲技术 创作技法 《碎片》 库塔 序列
  • 简介:听说乌克兰有一句谚语:"乌克兰离上帝太远,离俄罗斯却太近!"纵观乌克兰的千年历史,差不多(或者说主要)就是一部与俄罗斯之间错综复杂的"剪不断理还乱"的关系史和恩怨史。自十九世纪以来,由于乌克兰在政治和经济上一直处于从属于俄罗斯的"弱势"地位,

  • 标签: 乌克兰人 维茨 拉赫玛尼诺夫 民间歌曲 谢尔盖 普罗科菲耶夫
  • 简介:回顾新课程改革十余年的历程。如何在新理念的带领下进行常规的有效教学,改变以往的教学模式。实现新课程规定的新课标,广大音乐教师都在进行着不懈的努力和辛勤的尝试。其中有很多优秀教师的表现令人耳目一新,不乏佼佼者的出现。如何在新理念下对有效课堂教学进行评价,音乐课程标准(2011年版)针对三目标实施建议明确提出了:1、应重视课堂教学目标的设计,并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。

  • 标签: 有效课堂教学 三维 新课程改革 音乐课程标准 音乐教师 有效教学
  • 简介:美国音乐学家、女性主义学者苏珊娜·库西在《性别化的现代音乐》一文中考察了"阿图西—蒙特威尔第之争"的原始文献,通过对文本中叙事结构和叙事技巧的分析,揭示了阿图西与蒙特威尔第兄弟各自的写作目的,进而探讨这些叙事形式的社会性别隐喻。库西的阐释不局限于争论本身的音乐问题,还包括当时社会的性别对立、政治变化,乃至20世纪现代音乐中的相关问题。她关注的并非争论本身是如何发生的,也并非争论事件的性别政治,而是更关注争论文本在话语技巧上与性别政治的关联。在库西的论文中显示出女性主义学者敏感的学术"嗅觉",以及对男权意识形态下惯性思维的挑战。

  • 标签: 库西克 “阿图西—蒙特威尔第之争” 性别修辞 《性别化的现代音乐》 女性主义叙事学