简介：　　明涛是我的好兄弟,虽然我与他的交往只有近一年光景,却从未谋面,我们的交流只是靠电话书信的往来.通过这些日子的交往,我觉得明涛为人为艺都是诚恳的、乐观的.……

简介：

简介：长期以来，广大语文课教师仍以传授课本知识为己任，把语文课学习应有的广阔空间局限在课堂之内，这已经适应不了新时代发展的要求。在初中语文教学中，说明文教学不受重视，甚至被忽略，这是因为说明文一般平平实实，缺乏形象性。老师上课时，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃，结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外．中学写作教学对说明文的练习也不够重视，以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文，却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看，说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢？于是，笔者在说明文教学中，运用下面四种教法，来调动学生学习说明文的积极性。

简介：2000年年初，笔者撰写《永明书学研究》长文，对南齐武帝永明年间(483-493)的八种书学著述进行钩稽、评析，明确提出了中国古代书学研究的真正自觉，或者说书法理论批评的真正自觉，是在“永明书学”，她不愧为中国古代书法理论批评史上最为灿烂的篇章。现在看来，拙文还有一个严重的遗漏，即马澄《逸少正(镇)书目录》，这是书法著录的专著。当时笔者未能确断马澄此篇到底是写于齐代还是梁代，还有对古代书学体系中书法著录这种特殊门类重视得也不够，以为这种体例在保存书家、书作的史料上具有重要作用，但对于书法观念、书法理论的形成与发展似乎没有太大的价值。现在笔者越来越强烈地感觉到，中国古代书学研究中的观念、思想、理论，不是像现在某些书法理论的宏论那样，是从什么儒道释的经典中派生出来的，而是书学研究在解答书法现象中的具体问题时逐渐升华、凝炼而成的。话说回来，儒道释作为古代书学研究的文化背景与思想资源，肯定会对书学研究产生重要影响，但这种影响是历史的，具体的，而不是抽象的。

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简介：2006年3月25日中午，北京、天津、郑州、长春、厦门、成都、太原、南宁、石家庄、海口、昆明、宁波、深圳、潍坊等十余城市的政府有关部门主管领导或特派代表作为特邀嘉宾，在出席了“顾拜旦像”和“萨马兰奇像”揭幕仪式后，参加了“巡展工作说明与情况通报会”。会议由北京奥组委文化活动部部长王宁主持并讲话，大赛组委会主任袁熙坤致欢迎辞，秘书长邹文作了工作说明。

简介：我们欢迎这次展现了英国主要的设计家之一的毕生事业的回顾展，这有许多理由。第一个理由是，它将为我们许多人提供机会，会晤老朋友，重温我们在见到过去曾喜爱的他的一些卓越的招贴画时所感到的乐趣。其次，它也会使参观者们能够注意到他们久已受惠于这位艺术家。在公众中几乎没有人试图辨读招贴板上出现的图像边缘上的署名；

简介：中国的传统绘画在古代并无确定名称,一般称之为丹青,所谓＂国画＂的概念实际上出现在近代西方绘画进入中国之后。上个世纪50年代,经周恩来总理的提议,遂改为＂中国画＂。从1949年以后的历届全国美展与相关报刊来看,所谓＂中国画＂,要么是立足传统文人画的艺术框架进行新的创造——主要体现在山水画与花鸟画方面;要么是围绕徐悲鸿创立的写实水墨画之艺术框架进行新的创造——主要体现在人物画方面。事实证明,