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简介：比利·戴尔的妈妈出生在密苏里州的锡代利亚，是北方联邦军队中一个将军夫人的合法财产。她父母逃跑了，被抓住送了回来，史密斯将军把她父亲挂牌出售，卖给了一个南方人，从此杏无音信。当孩子们问她出生的地方是什么样子时，她说她不记得。还说不会有人来把她带走了，因为很久以前，所有的奴隶就已经自由了，而且再也不会有奴隶了。

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简介：在小学阶段,教师们开展基于主题和语篇的整合学习,将有利于学生语言知识的学习,语言技能的习得,思维品质和文化品格的发展,从而达成核心素养的发展目标,并且可以有效避免小学阶段出现的知识碎片化教学现象,也可以避免学生脱离语境的知识学习。本文是笔者在小学阶段实际教学中,通过相关案例的研究,就整合学习问题进行的讨论与分享。

简介：我的宅子里有一群人，他们和我只有契约关系，却时常让我感到不可思议。要是能按自己的心意办事，我想我大概永远不会雇用家政服务员，而会自己的事情自己做，每天只消约摸20分钟。可是，与家庭有关的一切事务素来由我妻子一人定夺，都给她安排得舒舒服服，妥妥帖帖。

简介：Stockholm1912StockholmwasthelastGamesbeforetheGreatWar2.WomenswimmersanddiverswereseenforthefirsttimeattheGames,

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简介：1．struck：strike的过去式，使感到（恐惧或惊慌）。2．veteran：退伍老兵；ConfederateArmy：（美国南北战争期间的）南方同盟军；fraternity：（美国男大学生）联谊会，兄弟会。3．mock—imitation：带有嘲弄的模仿；mock：嘲笑，嘲弄；alliterative：头韵的，头韵体的。4．elaborate：复杂的。

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简介：对考生说来,关键的问题是找准切入点。不论哪一方面的问题,只要找准切入点,回答问题就会变得容易得多。比如在上一期有Thedisadvantageoflivingintheruralarea这样一个话题。如果你想到的是生活在乡下“很不方便”(lessconvenient),那么,你还得进一步缩小你的范围,不方便的地方多着呢,你指的是哪一方面?因此你必须学

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简介：《英语学习》线上系列讨论第37期的主题是'基于主题与语篇整合学习路径',重点讨论了以下几个问题:为什么需要整合?为什么现在强调整合?整合中语言知识怎么教?整合中语言技能怎么教?整合中如何关照文化品格、思维品质、学习能力?以及整合学习的案例分享讨论等。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。

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简介：基于主题和语篇的整合学习是高中英语课程的新要求,也是为了解决我国高中英语教学中长期存在的脱离语篇、语境、语用的孤立的语言知识教学的弊端的新对策。如何在高中英语课堂教学中实施整合教学,本文通过具体案例进行探讨与说明。

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简介：从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的层面进行整合。

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简介：ELTisanorganicprocessthatisinfluencedbyavarietyoffactors.Thesebreakdownintotwotypes:explicit,whichisobjectiveandtheotherisimplicit,whichissubjective.Thispaperarguesthatsubjectivefactorsaresubordinatedtoobjectiveones.Ofthelat-ter,theSocietyfactor,followedbytheSubjectandStudentfactorsinimportance,isthecentralonethatdeterminestheteachingprocess.

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