简介:
简介:1.bruising:殊死的,十分激烈的。2.NoahWebster:诺亚·韦伯斯特(1758—1843),美国辞典编纂者。3.skunk:臭鼬,使惨败;opossum:北美负鼠;hickory:山胡桃树;squash:压碎,镇压;chowder:〈美〉杂脍,海鲜杂烩浓汤。
简介:长期以来,动物王国的成员们一直在人类历史中发挥着作用,一些兽类和鸟类在这方面颇有成就:有的去过人类从未涉足的地方,有的则参与了打击世界上最臭名昭著的恐怖分子抓捕行动。来认识一下它们吧。
简介:句子是由词或短语按语法规则组成,表达一个完整意思的语言单位。好的英语句子应该是结构意思正确完整,连贯流畅,言简意赅。但是如果一篇文章中所有的句子都是结构单一(以主语开头,采用“主—谓—宾”或“主—谓—表”的结构)、长短均等的话,句子写得再好,文章也是单调呆板,缺乏生气。要克服这种句式“单一”现象,可以通过变换句子开头以及句式两种手段。
简介:著名的物理学家斯蒂芬·霍金已承认:信息最终可以从黑洞中逃逸。一段时间以来物理学家越来越接受这种观点,但是作为20世纪70年代黑洞理论先驱的霍金最终接受了这个观点.的确是具有划时代意义的事情。
简介:春天再次回到了波士顿,不必在意前几天早晨残留在我门阶前的细碎冰霜了。
简介:2005年,联合国宣布设立国际大屠杀纪念日,时间定在1月27日奥斯维辛解放的这一天。12年以来,联合国举办了多次活动,不仅纪念那些逝去的人,同时也纪念纳粹主义及所有和纳粹相关事物的终结。然而,第三帝国的破坏行径之一依旧被人们普遍遗忘——那些被纳粹查禁并销毁的无数书籍。
简介:以批判式阅读模式产生的历史背景和其倡导的教学模式,论证了它在语言教学中的灵活运用能够有效地提高学习者的综合语言能力,并且还能培养他们主动和理性的思考能力和评析能力。
简介:“碎片化阅读”、“碎片化学习”(fragmentedreading/study)等时髦词源白“碎片化”(fragmentation)一词。简单说.“碎片化阅读”指人们通过手机、网络等电子终端接收器接触到海量信息。从表面看,似乎一切信息、知识都唾手可得(veryeasytoobtain).阅读显得如此轻松容易.可以通过零碎时间进行阅读.而且便于搜索和互相交流,适合现代人的生活方式。
简介:主题思想(theMainIdea),也称中心思想,是作者在文章中要表达的核心内容,也是作者自始至终要说明的问题。在快速阅读中,能否抓住一篇文章的主题思想,体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中具体内容的理解。因此,找出主题思想是快速阅读中一项最重要的技能。
简介:纽约城近些年真是时运不济:2001年遭遇了“9·11”恐怖袭击,还未等从那场剧烈的伤痛中完全恢复过来,去年,一场严重的金融危机又席卷华尔街,经济不景气、市场大萧条进而蔓延全球。对于这场几乎让所有美国人感受到切肤之痛的危机,他们肯定在想,到底是哪儿出了问题7在作者看来,这不仅仅是商人和金融家的自私与投机,
简介:It'scommontoseestudentsinclasstheirprofessorsseemtobetalkingtotheatuniversitiesfocusingontheirsmartphoneswhile.Smartphonesandsocialmediahavechangedpeople'slifestyles,butnotallaregoodchanges
改变观念努力实践
互联网改变英语
那些改变历史的动物
怎样改变句子“单一”现象
霍金改变对黑洞的看法
言辞的力量:今年春天“改变局面”
纳粹大屠杀永久改变了德国文学
做好阅读理解题,提高阅读能力
指导学生有效阅读提高阅读质量
在阅读实践中提高阅读能力
优化阅读策略有效提高英语阅读
利用课堂报刊阅读,提高学生阅读能力
关注学生阅读素质,提高英语阅读实效
培养学生阅读能力提高英语阅读水平
外语阅读的新思维——批判式阅读模式
碎片化阅读
阅读训练(3)
快速阅读训练
阅读感评
阅读训练(43)