学科分类
/ 3
47 个结果
  • 简介:摘要激发中职阅读的兴趣,培养中职良好的阅读习惯,开展与阅读相关的活动,不仅可以提高学生的知识水平和作文能力,还可以从整体上增强文学素养,为他们今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。

  • 标签: 培养 阅读兴趣
  • 简介:摘要《左傳》隱公元年記載“莊公寤,驚姜氏……遂恶之”。寤一詞,歷來眾說紛紜,有作“啎”、“夢”、“窒息”、“惡”解。筆者以為,以上說法中難產的“啎”說、易產的“梦”說,和“而窒息”說,都不足使姜氏惡之如此之甚,於情於理不合,至於“寤”為五月五日出生之說更屬臆想。姜氏厭惡莊公,極可能是莊公“寤”妨父母,古有“兒墜地便能開目視者謂之寤,舉寤生子妨父母”一說,然考慮醫學常識,“墜地便能開目視”較為反常,遂驚姜氏,因此,“寤”應指莊公出生便睜著眼睛。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>上海《解放日报》曾有一篇文章,题目叫做《要治一治"气管炎"》,初读标题,以为是谈医说药的文章,既而读论述内容,原是针砭某种时弊,劝戒有些人不要由于夫人干预"朝政"而影响工作的,才知道是"妻管严"的谐音。"妻管严"者,惧内也。读罢不禁哑然失笑,赞佩作者命题风趣幽默,寓庄于谐。不直说本字,而借同音字来代替,"转了一个弯子",让人先不解、后会意,有一种说"俏皮话"的效果。古人有借音以对仗的。如:"厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。"(孟浩然《裴司士见访》)借"杨"作"羊",与"鸡"相对。"谈笑有鸿儒,往来无白丁。"(刘禹

  • 标签: 义谐音 生义 谐音小札
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要微课作为信息化时代一种新型教学模式,以其固有的特点在中职语文教学中发挥越来越重要的作用,引发了教育研究者和一线教师的关注。本文分析了微课的含义及特征,微课在中职语文教学中的必要性,通过实践经验和体会来探讨微课在中职语文教学中的有效运用,以期为微课建设和信息化深入发展提供我个人的建议。

  • 标签: 微课 中职语文 有效教学
  • 简介:摘要随着我国经济全国化的发展,国际之间的交流越来越多。国际交流当中,英语是普遍应用的一种语言,因此,学好英语有利于学生日后进入国际化企业工作,能够促进学生职业生涯的发展。对于中职院校来说,学生能否把英语语言熟练地运用于日常的交流当中,主要是由中职英语口语教学水平来决定的。但是,当前中职英语口语教学效果却不尽人意,中职的英语口语水平也普遍偏低。下文中从中职英语口语教学现状着手,探讨了加强中职英语口语教学有效性的对策。

  • 标签: 中职英语 口语教学 问题 对策
  • 简介:摘要中等职业学校语文教学大纲(后简称大纲)指出“语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课”,“语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。”

  • 标签: 中职语文教学 专业结合 实用性 综合职业能力
  • 简介:摘要初中英语教学应建立起以学生为本、以学生发展为本的教育理念,让学生在学习过程中得到各方面的发展。本文从以学生为本的英语教学内涵出发,分析当前初中英语教学中“以学生为本”观念和措施的缺陷,并提出了新时期“以学生为本”的初中英语教学策略。

  • 标签: 初中英语教学以学生为本教学策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要众所周知,语文是所有学科的基础。随着社会经济的快速发展,中职学生由于生活环境与生活方式智能化,他们的目光被电子产品所吸引,教师沿用传统的灌输式的教学方式教学生,却发现想要抓住学生的注意力越来越难。且现阶段绝大多数中职学生的文化基础都比较薄弱,对千篇一律的语文知识不感兴趣,因此中职语文课经常会出现教师在讲台上讲得津津有味,但是学生的反应平平淡淡、昏昏欲睡。本文从现阶段中职学校语文教学存在的问题入手,探讨微课在中职语文教学课堂中的运用。

  • 标签: 中职学校 语文教学 应用
  • 简介:摘要汉语是我国的母语,那么学好语文可见是重中之重。在小学教学的过程中,必须注重对小学语文的教学,但是在教学过程中,难免会遇诸多麻烦,尤其是班级里的后进.对于这些学生,教师不应不管不顾,而是应该找其原因,并采取有效措施,提高这些学生的语文学习水平。本文探讨的是小学语文后进的成因并提出了相应教学策略,

  • 标签: 小学语文 后进生 原因 教学对策
  • 简介:摘要高三是高中阶段学习任务最重的一年,在有限的时间内不仅要让学生夯实知识基础,更要让学生在问题解决能力方面达到高考考纲要求。高三教师必须加强研究影响学生问题解决的因素,注重学生思维技能培养,提高教学的有效性。

  • 标签: 问题解决 思维技能 有效教学
  • 简介:摘要长期以来,在语文教学中存在“教师活动多,学生活动少;师生对话多,学生个体与文本对话少;分析内容、开掘人文多,抓住文本语言,引导学生理解、积累、运用少。如何让学生在阅读教学过程中真正“”动起来呢?笔者认为创设学习情境,激发学生探究兴趣;教给自主学习方法,培养学生探究能力;重视多元化的评价,促进学生自主发展;只有做到了这些,才能提高阅读教学的课堂效益。

  • 标签: 自主参与 合作探究 阅读教学 &ldquo 生&rdquo 动起来
  • 简介:本研究主要采用问卷、访谈的方法,就影响师范普通话水平的因素进行调研。对师范普通话水平的发展产生意义与影响强烈的因素有:个人因素(兴趣、努力程度)、地域因素(城镇、不同方言区)和文化因素(学科专业)等,为提高师范的普通话水平以及全国推普教育的成效提供切实可行的理论依据与操作建议。

  • 标签: 师范生 普通话水平 影响因素
  • 简介:[摘要]对人的本性的探讨是电影《罗门》的主题。杀人事件的三名亲历者多襄丸、真砂、武弘对事情经过分别作了描述,但他们的说法却大相径庭。而之所以对同一事件的描述有着如此大的差异,是因为他们各自都为了维护个人的利益而隐瞒、甚至歪曲了事件真相。由此揭示出人性中自私的一面,同时指出人的本性中同时共存着兽性与人性,即人是作为一个斯芬克斯因子存在的。

  • 标签: []文学伦理学批评 《罗生门》 斯芬克斯因子