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  • 简介:“就凭香波特的那个扫把头,就足以让骑士被横扫。”ESPN的名嘴,前NBA球员贾伦·罗斯在第三场比赛前如此说道。当然,这话并没有多少认真的成分,而是从另一个方面说明了香波特在总决赛上的存在感,主要是因为他抢眼的发型,而非他的球场表现。拿着比J.R.史密斯多一倍的工资,香波特在整个总决赛中都没有什么特别亮眼的表现,而他最引人注目的,就是他多变的发型。从竖起的草丛状发型,到贴在头皮上的几绺软发,再到扎起的兵马俑造型的发髻,香波特的发型似乎在跟着比赛的走势,一直在变,难道这里面另有玄机?香波特的答案完全出乎意料:现在的这个发型,实在是迫不得已,因为原来的发型,

  • 标签: 罗斯 贾伦 伊曼 存在感 突破分球 中都
  • 简介:运用问卷调查法、数理统计法针对珠海市大山社区体育公园建成后使用满意度评估,结果表明:1.市民对体育公园建设整体满意度评分较高,约8.503分;2.单项场馆评分以篮球场馆8.719评分最高,其余场馆均在8分以上;3.体育公园运动场管、设备种类齐全,充分发挥体育公园功能;4.门球场馆使用率低,棒球运动项目无场地可用;5.园内避雨避雷设施、安保问题、临时医疗救护站点设施设备不足;6.园内停车收费过高。

  • 标签: 社区体育公园 满意度
  • 简介:介绍了军事格斗徒手对抗赛的基本情况和背景,结合近年来开展的教学实践与探索,综述了徒手对抗赛比赛的相关规定、组织策划及竞赛总体设计、制定竞赛文件等组织工作,阐明了军事格斗徒手对抗赛组织过程的三个阶段,即赛前筹备阶段、比赛实施阶段、赛后收尾阶段的工作要点及流程,为今后举办此类赛事提供有益的借鉴。

  • 标签: 军事格斗 徒手对抗赛 组织工作
  • 简介:为配合《纲要》的颁布实施,该研究结合军事体育训练改革的新变化,采用目标分解的方法构建指标结构模型,设计出军事体育训练评价指标体系草案,并进行四轮专家咨询和筛选,最终确定指标体系和权重。最后,对评价指标的标准进行了量化和定性描述,确定标准等级和评价方式,建立评价结果的计算和发布形式。

  • 标签: 军事体育训练 评估指标 指标设计
  • 简介:小学生天性好动,喜欢体育活动,尤其是一些爱好体育运动的学生对于参加田径训练更是乐此不疲。但是小学生毕竟是未成年人,对于多数体育活动都是三分钟热度,让其长期从事体育活动训练,往往事与愿违。经常带训练的老师会发现一个有趣的现象,小学生在最初参加某种体育训练是雄心壮志,兴致勃勃.

  • 标签: 训练效果 田径训练 小学生 体育活动 学生天性 体育运动
  • 简介:广州市教育局拟在中考体育考试中增加游泳为必考项目,学生可以在游泳和中长跑两个必考项目中任选一项。本文以初中学生、体育教师及学生家长为调查访问对象,对把游泳列入初中体育课程教学内容的可行性进行探讨。

  • 标签: 广州市 初中 体育课 游泳
  • 简介:基于供给侧视角来审视我国公共体育服务体系建设过程,仍然存在政府相关部门和体育行政部门管理过于僵化和政策碎片化、社会资本部门进入门槛高且参与面窄、公民体育消费需求多元而表达机制失衡、公共体育服务财政供给不足等问题,进而导致公共体育服务供给效率与公平均等化受阻。因此,为了提高公共体育服务供给效率与质量,有必要在制度安排上鼓励社会资本进入公共体育服务供给领域,构建PPP项目公私合作伙伴关系。通过对PPP公共体育服务项目国家治理的顶层设计、地方治理的公私合作的剖析,得出以下实施路径:完善顶层设计下的制度安排与配套实施机制、提高PPP公共体育服务项目的认知水平、行政管理体制改革推动体育行政部门职能转变、社会体育政策碎片化向体系化整合等。

  • 标签: 制度安排 PPP公共体育服务项目 供给侧改革 国家治理 顶层设计
  • 简介:耐久跑是高中体育新课程的教学内容之一,是高中学业体育水平考试的必测项目。耐久跑练习能够提高学生耐力素质,改善呼吸系统和心血管系统的功能,培养学生吃苦耐劳的意志品质,是其它体育项目所无法替代的。然而,由于耐久跑练习负荷量大,动作单调且枯燥无味,远不如健美操等项目对高中女生的吸引,因而耐久跑教学令多数女生讨厌,其教学效果令人堪忧,使中学生耐力素质普遍下降,致使一些女生的高中体育学业考试成绩不能过关,

  • 标签: 耐久跑教学 高中女生 教学效果 体育新课程 耐力素质 心血管系统
  • 简介:目的:根据HAPA阶段性和连续性理论对大学生实施教育干预,期望找到促进大学生锻炼行为的课堂和课下有效指导方式。方法:通过问卷调查确定被试者所处锻炼行为阶段,进行分组研究,实验前后被试者接受了2次问卷调查和3次身体素质测试,实验组接受教育干预。结果:(1)被试者体育锻炼行为普遍缺乏,仅有14.1%的大学生处在行动阶段;(2)干预对被试者锻炼行为意向水平、锻炼等级、身体素质整体水平具有积极影响;(3)HAPA的三个行为意向阶段中作为社会认知变量的锻炼自我效能感均发挥重要作用。建议:增加大学生有规律参加体育锻炼人数比例,可以通过制定并执行合适的锻炼计划和提高个体锻炼自我效能感等方式进行。

  • 标签: 行为阶段 大学生 干预 效果评价