简介:摘要现阶段农村职业中学作文教学中,大多数教师都只是教给学生某类文章的写作理论知识,可是学生运用这些理论进行写作,写出的文章缺少了写作所必需的知识积累,而这些知识的积累,大多都是从阅读中获得。因为“读”是写的基础。可以说,写作的样本来自“读”,写作的语言、材料、思想也有一大部分来自“读”。阅读对写作起指导促进作用,可以积累词汇、培养语感。正如欧阳修所说“惟勤读书而多为之,自工。”因而在作文教学中,教师应从阅读指导开始。
简介:本文系统研究了Ni82.5Cr7Si4.583Fe3成分的非晶态及晶态钎料在不同的钎焊规范下。真空钎焊1Cr18Ni9Ti不锈钢时,接头强度随钎焊间隙变化的特征及与钎缝组织的对应关系。结果表明。接头强度随钎焊间隙的变化存在平台值现象。平台对应的两个特征钎焊间隙分别称为最小可用钎焊间隙(Wmin)和最大可用钎焊间隙(Wmax);从保证填缝质量及成形来看。Wmin不应小于0.01mm;从避免钎缝中出现脆性化合物相及获得较高接头强度考虑。钎焊间隙选择不应大于Wmax;在两个特征钎焊间隙内。钎焊间隙变化对接头强度影响不大;钎焊温度或钎焊保温时间增加时。最大可用钎焊间隙也增大。而最小可用钎焊间隙基本保持不变。