简介：摘要破解用户系统口令是众多电脑黑客的常用手段，这就要求我们必须安全设置系统口令以进行网络攻防。那么如何保证操作系统密码安全？本文从存在的隐患和安全设置策略两个方面进行了探讨研究。

简介：摘要在“能力本位”思想的指导下，为了更好地为市场和行业培养人才，职业学校必须加强学生实践动手能力的培养，提高学生技能。本文就职业学校如何对实践操作进行考核评价进行了分析，提出了新形势下实践教学考核评价的必要性，力求形成相对科学、可操作性强的实践性教学评价方式，使实践教学更加有序地开展，以完善实践教学管理，提高实践教学质量，从而提高学生的专业技能。

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简介：摘要本文阐述了计算机科学与技术的实用性操作——利用“Grub＋多操作系统”提高计算机实验室的灵活性和利用率，采用在一台主机安装多个操作系统实现计算机的高利用率。

简介：二语学习的目标是在有限领域内,在有限人群中建立和保持同他人的社会关系,开展有限的外语生活。如何根据二语学习者的学习动机、外语生活需求将触及二语语料信息＂内化＂重组,是二语词块建构的关键所在,文章从基础型、应用型、纠错型三方面对二语词块进行分类建构,可以提升语言输出的准确性、流畅性、篇章整体性。

简介：《炼钢原理与操作》属于典型的生产流程型课程,传统的理论教学已无法适应高职教学需要,基于工作过程的课程改革是当前我国高职教育课程改革的方向。兰州资源环境职业技术学院冶金技术专业以＂工学结合＂为切入口,进行了基于工作过程的《炼钢原理与操作》专业课程改革探索与实践,并建立了符合当前冶金行业用人要求的专业课程新体系。

简介：问题是创新的起点,在中职语文教学中要想富有成效的培养学生的提问能力,教师就必须从实际出发,因人而异,因地制宜,采取科学有效的手段促使学生乐于提问、敢于提问、善于提问。

简介：中职语文教学中的审美教育对学生品格、情感的陶冶具有积极作用。每一位语文教育工作者都应当有意识、有目的地结合语文学科教育的特点进行美的教育，提高语文教学的美育功能，从而培养学生的审美想象力和审美鉴赏力。

简介：一方面以信息高科技为基础的集约化农业问世的“精确农业”，已经成为农业可持续发展研究的热门领域；另一方面GPS原有的垄断地位已经逐渐由GNSS所取代。因此，基于GNSS互操作的农用机车自主运行研究成为了“精确农业”当中新的研究课题。本文提出了以GNSS互操作为基础的农用车辆导航技术的概念，设计了相应的系统组成结构，并对各个组成结构的原理、功能进行了逐一论述。通过仿真验证表明GNSS互操作为基础的农用车辆自主运行技术比以GPS为基础的原有技术具有更高的精度。

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简介：摘要培养和提高服装专业学生技能，要从课堂教学入手，结合实物直观、模象直观，在制作步骤和制作要求上力求突出直观；同时注重课内、课外技能强化训练和学生到工厂实习实践环节的锻炼，把传统与创新相结合。

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简介：摘要旅游管理专业的英语口语作为一种语言，是信息的载体，更是交际的工具。如何营造宽松的氛围，注重学生的语感培养，探索英语口语表达能力的有效途径，是当前英语教育工作者的难题。

简介：摘要提高我国大豆的生产效率，关键要抓好大豆生产中的核心技术。科学用好大豆生产中的核心技术，就能够实现节本增效的目标。本文针对大豆生产中的核心技术并结合目前国内大豆生产发展的实际情况，重点探讨了降低生产成本与提高大豆生产效率的有效途径。

简介：面对当前社会中对先进典型的质疑及先进典型作用弱化的现象,迫切需要探寻增强先进典型作用的新途径;通过制定与时俱进的先进典型的选拔标准,促进先进典型的生成培育;不断强化和创新宣传的方式和内容,扩大先进典型的辐射传播;营造良好的环境、建立保障机制,加强先进典型的影响效力,形成＂三位一体＂的先进典型作用模式,从而最大程度的增强先进典型的作用。

简介：隐性知识转化为显性知识的过程,是知识的传递与扩散过程,也是促成创新能力提升的过程。文章从隐性知识与创新能力的关系论证着手,通过对隐性知识形成机理的分析,进行个人学习和组织学习的对比和组织学习类型的系统研究,提出了推动科技竞赛、构建创新工作室和开放双层实训中心这三大运用隐性知识提升创新能力有效途径。

简介：高校学生干部是大学校园里一个特殊的群体.在丰富的学生工作和社会实践中,他们积累了比其他同学多的优势.但是,在就业市场上,这些优势并不能为他们赢得竞争.本文从培养高校学生干部就业优势的必要性和重要性入手,分析其意义,并探讨其实施途径,力求为高校的学生干部队伍建设工作提供适当的参考.

简介：集团化发展已逐渐成为我国职业教育主动适应经济社会发展的努力方向。梳理国内职教集团的发展进程,提出加快职业教育集团化发展的原则和途径。集团化发展应结合发挥政府的推动作用、行业协会的指导作用、企业的支撑作用和职业院校的主力作用,以促进职教集团健康发展。

简介：摘要提高环保素质已成为对中职学校学生的必然要求。对中职学校学生的教育应从德育、专业知识教育、社会实践等多个方面综合展开，合力培养学生的环保意识和技能，提高学生的环保素质，为我国环保事业的可持续发展做出应有的贡献。

简介：在高校开展系统的审美教育,包括建立完备的课程体系,将审美教育与媒介素养教育相结合,引导学生积累审美经验,组建高素质的教师队伍等途径。在高校开展系统的审美教育有利于提高大学生的媒介素养。