简介：随着我国铁路的快速发展，培养符合企业实际需求的高素质技术技能人才成为铁路类高职院校的主要任务，本文结合铁道机车运用与检修教学，探讨了开发铁道机车专业教学案例库的必要性，分析了案例库的特性和开发的步骤。

简介：高职院校校企融合不断深入，推动了校内实习公司的建立，为学生提供更良好的实习平台。通过阐述高职校内实习公司的模式和类型，从资金来源和经营形式上进行划分，简要分析了应用较为广泛的引进企业型、校企股份制和材料加工型等模式，重点以几所校内实习公司实施效果较好的高职院校为例，研究了其成功的运作方式，包括校内模具公司、液压气动及自动化技术实习基地和“四有工”实习基地，为高职院校建立健全校内实习公司及运行方式提供借鉴。

简介：在高职院校思想政治理论课中融入工匠精神培育是人才培养和教学改革的需要。分析案例融合教学的涵义及其在工匠精神培育中的价值,提出在高职思想政治理论课中通过案例融合教学来实现工匠精神的培育。根据案例融合教学中案例选取的原则,探讨案例融合教学的设计思路和实施步骤,针对案例融合教学中容易出现的问题,提出应对策略,以实现工匠精神培育与思想政治理论课的有效融合。

简介：寻求一种可行有效提升课堂教学活力的教学方式是教师追求的目标,这从客观上赋予了课堂教学活力提升对于教师获得课堂教学“幸福感”,满足学生对美好课堂向往的重要使命。基于锦标赛理论、系统论与利益相关者理论,从理论上剖析了课堂教学活力提升的逻辑机理,为教师课堂教学活力提升奠定了宏微观理论基础,并以“商业银行风险防范与案例分析”课程的课堂教学为例,剖析了锦标赛理论、系统论和利益相关者理论在课堂教学活力提升实践中的应用。研究认为,基于这一模式的教学实践,能够有效缓解课堂教学实践进程中教学活力不足与学生听课处于疲乏状态而难以满足学生对美好课堂向往之间的教学主要矛盾,为教师在课程教学实践中获得教学“效能感”“幸福感”提供了可行的途径。

简介：以高职院校为研究对象,以委托代理理论等作为逻辑起点,揭示了高职院校内部审计存在的问题及产生问题的内在原因,提出了完善内部治理结构,实施全过程审计,优化审计部门管理体制等改进高职院校内部审计工作的路径,以适应新形势下我国的内部审计工作新要求,进一步加强和完善高职院校的内部审计工作。

简介：在网络平台经济发展的过程中,成功的平台企业要致力于打造出一个完善、成长潜能强大的生态圈,形成一套精密规范和机制系统,从而激励多方群体进行互动.在界定多边平台和商业生态圈内涵的基础上,以facebook为案例,就多边平台如何打造商业生态圈进行系统性的研究,从而为平台企业打造商业生态圈提供一定的理论基础和实践指导.

简介：新媒体时代下高职院校学生的阅读习惯和阅读行为在不断地发生变化,对高职院校图书馆的服务能力要求也在不断提高。通过调查闽高职院校图书馆在近几年的阅读推广活动,对比研究其宣传方式、平台运用、活动内容、活动效果等,寻找图书馆在新媒体利用中存在的问题,提出高职院校图书馆在阅读推广中要关注当下媒体舆论,提升阅读推广关注度;融合高职院校办学特色,促进活动内容特色化;借助新媒体新媒介,增强阅读推广影响力;提高馆员信息技术,提升新媒体运用水平。

简介：将三年制高职护理专业学生随机分为案例教学组和传统教学组,比较两组学生在护士执业考试题库、护师职称考试题库及湖南省高职护理专业学生技能考核题库中"外科护理学"的理论和实践考试成绩、一般自我效能感及对课程教学的满意度。结果显示,案例教学组的理论和实践成绩均高于传统教学组(P<0.05);案例教学一般自我效能感提升了4.85%(t=16.643,P<0.05),较传统教学高出5.46%(t=6.214,P<0.05);案例教学对外科护理学课程教学满意度明显高于对照组(χ^2=23.011,P<0.05)。研究表明,案例教学法教学效果较好,能激发学生学习积极性,有效提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生沟通能力、创新能力和团队协作精神。

简介：从报表审计总体和认定2个层次分析风险导向审计模式下报表审计的工作过程,依据工作过程系统化课程设计的原理,结合高职财经类毕业生职业成长的路径,提出高职审计教学宜采用将业务循环层面的审计工作过程作为教学重点内容,兼顾总体层次审计工作过程的课程设计方案。

简介：近年来,民办高职院校内外生存环境发生了很大变化,原有的内部管理架构已经不能很好的凸显其优势,必须要深化组织结构和管理体系综合改革。政府机构大部制改革思路给民办高职院校职能部门改革有了探索的方向,指出民办高职院校大部制改革的动因与内涵,分析了省内外同类院校大部制改革现状与意义,基于无锡南洋职业技术学院案例提出了改革路径与措施,并明确了顺利推进大部制改革的前提与保障。

简介：为了提高高职课堂教育教学质量,对“工程招投标与合同管理”课程进行深化教学改革.通过选取-个具有代表性的建筑工程项目,将课程内容的组织按项目实施全过程编排,教学案例根据教学需要拟合优化,使整个课程的教学具有实战性、适应性与连贯性.实践表明,实战化全过程案例模式是高职学生学习专业课程的-种实用的教学模式,有利于培养学生的自主能动性和开放性思维方式,提高学生解决问题的能力,教学效果得到了明显提升.

简介：文章从服务营销的视角对安徽审计职业学院图书馆的阅读推广活动现状进行分析,总结服务营销实践中存在的问题,并有针对性地提出了提升馆员服务营销能力的策略.

简介：碑林环大学创新产业带，是一个为高校院所进一步融入产业发展、创新人才就近创业、科技成果就地转化的平台。它以科技服务业带动文化、旅游等区域优势产业，打造具有创新示范和带动作用的创新驱动发展先行区。它的建设发挥了大学知识的源泉作用，能够因地制宜，突出区域特色，形成区域竞争优势，丰富地域发展的创新氛围,鼓励创新创业，营造“创业热土”。