简介：卢梭的教育名著《爱弥尔》为教育的发展开创了新的里程,《爱弥尔》反映了卢梭的自然主义教育思想,卢梭要求人们重新认识儿童、定位儿童,把儿童当儿童看,依据儿童的身心发展特点教育儿童,培育独立自由的自然人。在德、智、体、美的各个方面,卢梭对爱弥尔的教育都给出了独特的教育范式。反观我国当今儿童教育的诸多方面存有误区,重温经典,深入思考,不无裨益。
简介：从财务预警的角度研究上市公司的信用风险,从而了解公司的财务状况,有益于投资者和管理层采取有效的风险防范。Z-score模型是发达国家最广泛使用的风险预警模型之一,通过应用Z值评分模型,选取2015年中国股票市场上52家ST上市公司作为研究样本,对其被ST特殊处理前三年的年度财务数据进行分析。研究结果显示,Z-score模型可适用于目前中国股票市场ST上市公司的财务风险预警,且预警效果显著。
简介：德日两国职业教育的先进经验表现为＂以‘法’立‘规’＂、＂以‘需’立‘教’＂、＂以‘文’立‘人’＂、＂以‘特’立‘道’＂。要借鉴德日两国的先进经验,构建建设类高职院校产教融合的教学体系、科研体系、服务保障体系、能力评估体系,将＂工匠精神＂和创新精神作为产教融合人才培养之魂。
从《爱弥尔》看卢梭的智力教育思想
Z-score模型对中国上市公司财务预警适用性分析
用“三化”、“两精神”提升产教融合的品格——德日等发达国家高职教育对我国建设类高职院校产教融合模式的启示研究
