简介：文章从“项目课程”内涵解读出发，以Z校特色课程改革为例，论述了项目课程的实践流程。项目课程的有效实施不仅彰显了素质教育的实践价值，关注了“专家型”幼儿教师的塑造与养成，更凸显了卓越创新能力的培育与提升价值。为了进一步提高课程质量，应注重教师的“帮”和“带”以及学生卓越实践能力的培养和校园科研软环境的营造。

简介：全域旅游是集旅游景观、产品、人文、市场、服务、管理等多种要素于一体的系统化、综合化旅游发展模式,实施全域旅游发展,有助于推动当地旅游产业升级转型,增强当地旅游业的吸引力和竞争力.文章从分析全域旅游理念入手,结合丽江经验,阐述丽江全域旅游发展现状,并提出丽江全域旅游发展途径。

简介：同治九年,李鸿章调任直隶总督,守备京畿重地。以《李鸿章全集》为中心,勾勒李鸿章督直初期治理盗匪的情况,以期丰富和深化中国近代社会史的研究。捻后直隶由于连年的自然灾害,战事对社会秩序的破坏,以及捕务废弛,最终导致盗匪数量不断增多。李鸿章采取赈济灾民、蠲缓粮租、整顿捕务及严惩盗匪等一系列治理措施,为维护清王朝的统治作出了一定的贡献。

简介：在调查张掖市商铺招牌英译现状的基拙上，分析英译误差现象和造成英译误差的主、客观原因，探讨中、英商铺招牌的特点，然后制定商铺招牌英译原则，提出规范张掖市商铺招牌英译误差的建议，最后总结有效的招牌英译方法。

简介：北魏宗室元荣在统治敦煌期间,将北朝的事佛之风带到敦煌,积极推动敦煌地区佛教的发展,同时他带来的中原文化使得莫高窟的艺术风格与过去相比发生了巨大变化,并对其后的建窟艺术产生深远影响。中原和西域文化元素的融合、中原式石窟艺术体系的形成等内容促成莫高窟石窟艺术在北朝时期发生具体改变,最终形成了以敦煌本土传统文化为基础的中原式莫高窟佛教石窟艺术体系。

简介：通过问卷和访谈的形式，对福州大学网络教学平台应用现状进行调查研究，分析阻碍网络教学平台得以推广应用的因素，提出学校应加强推广宣传和培训、重视课程资源建设、改善学校网络环境等促进教学平台推广和应用的建议。

简介：在＂法治中国＂建设中,＂依法办事＂存在困境。在以电影《我不是潘金莲》为例的分析中,这种困境可以归结为＂依法办事＂中的＂依法＂蕴含着＂法治＂的短板;＂依法办事＂中的＂办事＂隐藏着工具主义思维,缺乏对法律的敬畏;以及＂依法办事＂还会导致正确性与合理性的缺失。由此产生的后果包括法律权威的衰落和司法信任的缺失,以及＂信访不信法＂和＂权力一刀切＂等衍生性后果。＂依法办事＂的困境之所以存在,是因为社会处于＂脱域阶段＂以及社会体制不完善和人们的心理机制不健全所致。＂依法办事＂的困境的解决,不仅仅在于个案中情与法的适度调和,更在于制度的进化生长、人们守法意识的提高、社会物质水平的改善以及权力的分化运行等。

简介：教育是一项培养人的活动。无论何时,无论何种形式的教育,都要以德为先,以能力为重,把发展人的内涵放在第一位。以人文精神养育为契机来建设校园文化品牌,在电大转型发展过程中尤为重要。浙江电大新昌学院利用优势资源,创设长效机制,做了一系列颇有成效的尝试。

简介：福建戏曲文化作为中华文化的重要组成部分,有着丰富的内涵和瑰丽的历史。随着交通技术的发展,各种文化之间的交流逐渐频繁。福建戏曲文化的对外传播顺应了历史的潮流。翻译是福建戏曲文化对外传播中不可缺少的一环。21世纪海上丝绸之路的发展使得福建成为重要的对外交流窗口,戏曲文化翻译传播的悠久历史,将促进福建省与各国文化之间的交流。

简介：教养结合的老年教育是解决老龄化问题、实现积极老龄化的重要途径。论文以宁波市为例,分析目前宁波实现教养结合的老年教育主要有实体老年大学混合教学模式、社区教育就近学习模式、乡村因地制宜教养结合模式、养老机构内的教养模式等。在取得成绩的同时还存在条块分割、城乡差距大、师资不稳定、教养结合内容和形式不丰富等问题。发展教养结合的老年教育要加强顶层设计、加大对基层的经费投入、加强基础设施规范化标准化建设、促进更多办学主体参与、丰富教养结合的内容和形式,通过科研提升发展内涵。

简介：文章在参考和借鉴国内外相关研究的基础上,就乡村旅游对农业、手工业、第三产业、农村产业发展条件的影响进行了系统分析,并以恭城红岩村为例,进行实证研究.研究结果对加快乡村旅游发展,促进农村产业产业结构调整,实现乡村经济持续、快速、健康发展具有一定的理论参考和借鉴借鉴。

简介：在网络传播中成名的长汀童坊＂闹春田＂,近年来渐渐成为春节民俗旅游的闽西标配,但闹春田的文化内涵和背后故事基本不被触及。以＂局内人＂的知情身份与＂局外人＂的疏离眼光观照闹春田民俗,可知闹春田仪式是为了祓除不祥,为了祈祷谷物丰收和村庄平安而进行的仪式;通过对仪式中社区人群和个体的节场角色与活动心理分析可见,闹春田仪式是社区人群对个体的通过与认同,同时是参与个体的多次社会化过程。

简介：信息技术与教育教学的深度融合是开放教育转型发展之必然。以《管理学概论》课程为例,从基于信息技术的教学现状分析入手,发现教学资源点击率不高、线上教学交互性缺失、在线作业完成质量较差等问题,并借助问卷调查对这些问题进行了原因分析。围绕这些问题及原因,对教学前、教学中、教学后的活动进行了教学改进和探索,且效果显著,表明信息技术在教学观念发展明确化、教师角色扮演多样化、教学内容创设多元化等方面是有规律可循的。

简介：在“一带一路”与全域旅游发展的背景下,旅游业作为一个综合性较高的产业,在国民经济收入所占的比重逐年增加.旅游市场不断扩大,旅游市场营销在旅游市场中的作用也越来越大,对于旅游景区营销策略的要求也越来越高.文章以荔江湾景区的营销策略创新为例,通过对其目前营销现状进行分析,针对荔江湾景区销策略存在的问题提出创新策略。

简介：《应用写作》是一门成人高校长期开设的基础课,对应用型人才的培养有举足轻重的作用.在新的时代背景下,笔者以本溪广播电视大学为例,探讨成人教育领域中的应用写作的教学新模式,力图提高《应用写作》的教学实践性.

简介：外来人口对于居住地方言有着强烈的学习需求,由于学习者总量规模广、个体差异大和分布零散等原因,面向外来人口的方言教学难以采取传统的学校教育有效开展。本研究以广州市番禺区社区教育公益粤语培训项目的实践为载体,探索通过社区教育,发挥全媒体教学优势,促进方言教学有效进行的方法与策略,从而为其他地区的普惠性方言教学提供参考和借鉴。

简介：社区教育的目标是满足全体社区居民的教育需求,提高生活质量,促进社区发展。教育对象的多样性决定了社区教育以丰富多样性、实践性、包容性、地域性、开放性为特点。广播电视大学开展社区教育具有极大的优势和创新价值,积极推进和实施社区教育,既是适应经济社会发展的重要举措,也能拓展电视大学的办学功能,是电大新的使命。电大在实施社区教育中既有优势又面临困难,要科学有效地开展社区教育,必须采取建立完善的社区教育体系,创设共享师资机制和打造虚拟教师团队,建立社区教育网络服务平台,建设丰富的社区教育网络数字资源,探索各种有效的社区教育形式,进行教职工社区服务能力的培训等策略。

简介：视频是体现MOOC教学目标,承载教学内容,开展教学活动的核心资源。情景型MOOC视频能够通过人物的动作、表情、言语和人物与事件所处环境等要素的综合运用,在生动的情景中呈现教学内容,是学习者非常青睐的视频形式。但是,情景型视频开发周期长,开发成本高,如何又好又快地开发情景型教学视频是＂互联网＋＂时代教师非常关注的问题。在实践基础上,研究提出了如何在分析与设计、视频拍摄、后期编辑、试用评价这四个密切联系又相对独立的情景型MOOC视频开发阶段,根据各阶段的任务特点,有效开发MOOC视频的方法与策略。为人们提高情景型MOOC视频开发的质量与效率,提供经验参考和进一步研究的基础,推动MOOC的持续发展。

简介：《实用英语》是高职高专大一非英语专业学生的必修公共基础课程。商务电话会谈是常见的涉外职场活动,是该课程的学习重点之一。在“互联网+”背景下,将先进的信息化手段融入英语教学,有利于突破传统课堂教学的局限,从而构建高效、多元的信息化教学模式。本文从教学基本情况分析、教学实施和教学反思三方面,阐述怎样围绕“HowtoMakeaBusinessPhoneCall”这一主题进行信息化教学设计。

简介：高校人群高度聚集,传染病易感易传,加强传染病防控是高校卫生机构公共卫生保健重点工作之一。以高校多发常见的结核病为个案,分析其发生的原因和特点,探讨行之有效的防控策略,可以完善高校传染病防控机制,提高高校卫生管理水平。