学科分类
/ 5
88 个结果
  • 简介:系统梳理地方高校新增本科专业建设存在的问题,对于地方高校新增本科专业的健康发展具有至关重要的作用。以地方理工类高校湖南工业大学乡规划本科专业为例,在简单回顾城乡规划本科专业建设现状的基础上,系统分析了城乡规划本科专业建设存在的突出问题以及问题出现的原因,尝试提出了城乡规划本科专业建设优化建议与对策。

  • 标签: 新增本科专业 城乡规划 建设问题
  • 简介:日本放送大学在《放送大学学园法》的框架下,作为日本终身教育体系的核心机构,在终身教育体系建设及满足国民终身学习需求方面获得了日本政府及社会的认可,其相关的经验值得我们学习和借鉴。文章基于日本放送大学和我国国家开放大学的简要对比,以及日本放送大学的具体实践,从不同维度分析了日本放送大学给我国开放大学建设与发展的启示。

  • 标签: 日本放送大学 国家开放大学 终身教育体系
  • 简介:随着来自各方面的压力逐渐加大,基层开放大学如何通过有效举措,确保在激烈竞争中立于不败之地,对于学校的生存与发展具有重要意义。学校品牌、教学质量、支持服务、系统优势等是基层开放大学招生工作的要素,现分析相关要素,结合学校实际,提出一系列有针对性的招生策略。

  • 标签: 基层开放大学 招生工作 策略研究
  • 简介:自全球第一所开放大学建立,历经半个多世纪的起步、发展和壮大,全球已建立200多所单一、双重和混合模式的开放大学。不同类型、时期、地域的开放大学治理形态存在显著的不同。本研究立足于5所国外著名开放大学,深入比较他们在治理形态上(文化系统和实质理性)的特征,进而归纳为3种主要模式。我国开放大学传统的管理模式已经不能适应新时期新型开放大学建设,严重阻碍了开放大学未来的发展。因此,通过深入比较国外开放大学的治理形态,进而反思转型期我国开放大学治理形态,为我国开放大学治理体系建设提供借鉴和参考。

  • 标签: 开放大学 治理形态 治理模式 大学章程
  • 简介:开放大学以应用型人才为培养目标,更加重视学生实践能力和综合能力的发展,传统的课程考核重基础知识,轻能力、技能和素质,其检验教学质量的功能受到了挑战。课程考核改革的思路是建立一套宽松的、开放式的、以发展学生能力为主的评价体系,充分利用现代信息技术手段,改革不适应新型人才培养模式的考核组织形式、考核内容、考核方式,加强考试评价管理,发挥考试"指挥棒"的正向作用,带动和促进教学模式的改革。

  • 标签: 开放大学 课程考核 开放教育 考试评价
  • 简介:高等院校办老年大学是积极应对“人口老龄化”的重要举措。近年来,高校老年大学尽管得到了一定的发展,但也面临着一些亟待解决的问题,主要体现在机构设置与人员配备问题、离退休教职工入学问题、学制建设与教学计划问题以及教师队伍建设问题等。对此,高校老年大学需要依托高校的综合优势和丰富的教学资源优势,形成自己鲜明独特的管理风格。探讨高校老年大学管理特色,旨在促进老年人老有所学、老有所教,提升老年人生活质量,推动我国老龄事业的发展。

  • 标签: 老年大学 高校 管理特色
  • 简介:广播电视大学的系统办学和基于网络环境下的教育教学,具有覆盖面广、信息海量等诸多优势,这些都是电大向开放大学转型的基础和要素。向开放大学转型升级的任务和途径首先就是要把电大优势进行转型升级,实现服务终身学,推动终身学习体系、学习型社会建设。具体要完善数字化学习环境建设,提高信息技术应用水平,建设完善办学体系、专业建设和优质课程资源建设体制机制,实现各级各类教育学习成果的认证、存储和转换,建设高校专家教授、行业企业专家、电大远程教育教师三位一体的多元化师资队伍,开展与高校、行业企业、社区、社会力量等教育机构和团体的多方合作,汇聚优质教育资源,打造优质学习支持服务,改进适合多元化办学、多样化学习形式的教学模式,建设第三方监控、社会评价、用人单位评价等多元化质量保证体系等。

  • 标签: 广播电视大学 开放大学 转型升级 任务和途径
  • 简介:开放大学的一项重要职能是社区教育管理。经抽样调查发现,老年人是农村社区教育的主要对象,农村社区教育存在着管理制度不统一、资源分配不均衡、课程设置欠合理、教育形式较单一、教育机会欠把握等问题。农村社区老年教育是新时代全面构建终身教育体系的重要组成部分。常州开放大学作为当地社区教育的龙头,在农村社区老年教育的顶层设计中要做到统筹规划,尤其在构建"四级社区教育网络体系"、组建社区教育资源库、搭建"终身教育在线"平台、培育"终身教育共同体"、创建社区教育支持联盟联动机制的工作中要做到众建共享。

  • 标签: 新时代 开放大学 农村社区老年教育 对策
  • 简介:大学文化是大学办学理念和大学精神的集中反映。进入新时代,利用新媒体资源平台加强大学文化建设,是高校增强核心竞争力,实现内涵发展,创建“双一流”高水平大学的重大战略任务。

  • 标签: 新时代 大学文化 大学精神
  • 简介:大学英语教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,学生英语自主学习能力的培养显得越来越重要。从自主学习理论出发,阐述了大学英语教学的现状和英语自主学习能力培养的必要性。最后,提出了大学英语课堂教学中英语自主学习能力培养的策略。

  • 标签: 自主学习能力 策略 大学英语教学 以学生为中心
  • 简介:党的十九大报告和《教育部关于"十三五"时期高等学校设置工作的意见》,为现有的广播电视大学提供了未来发展的方向,建设开放大学必然成为各广播电视大学的努力目标。开放大学建设必须遵循开放性、信息化、多样化的基本理念,建设满足学习者自主学习需要的从入学到毕业完善的运行机制和保障体系。

  • 标签: 开放 立体 灵活 多样化
  • 简介:城乡基层干部是党在城乡基层的执政骨干,是党的路线方针政策的组织者和执行者。为提高基层干部队伍的综合素质和履职能力,根据中央、省委有关部署要求,2015年8月,省委组织部、省教育部等五部门联合下发了《关于开展农村和城市社区基层干部专科学历教育实施素质提升工程的意见》,省里统一组织实施,依托山东广播电视大学开办。

  • 标签: 广播电视大学 基层干部 山东 大学生 培养 学院
  • 简介:大学教育对社会的发展具有"火车头"的作用,中华民族伟大复兴必须有一流的大学教育提供强大动力。百年前,原北京大学校长、现代教育大家蔡元培先生主政北大,在短短一两年时间,将北大改造成为中国新文化运动的中心、民主与科学的摇篮,开创中华历史的新纪元。蔡元培先生改造北京大学的实践中形成的大学教育思想主要是:大学相对独立,教授治校,兼容并包,学术至上,以人为本,级层分工,重视美育等,对于中国做强大学教育、创建文化强国、科技强国、建设现代化社会具有重要的借鉴意义。

  • 标签: 蔡元培 大学教育思想 启示
  • 简介:从加强大学生规则意识的必要性入手,分析大学生规则意识的现状和弱化的原因,并以青岛滨海学院为例,探索出全新的育人模式,助力大学生养成正确的世界观、人生观、价值观。从而使规则意识内化于心,外化于行,真正做到知行合一。

  • 标签: 规则意识 养成 探索
  • 简介:开放大学学生支持服务是开放大学质量保障的重中之重。在介绍开放大学学生支持服务内涵的基础上,结合开放大学学生支持服务的现状,从以学生需求为中心、一体化的学术性支持服务设计、多方位的非学术性支持服务保障、学生支持服务团队建设、新旧技术融合五个方面进行了提高开放大学学生支持服务的策略研究。

  • 标签: 开放大学 学生支持服务 策略
  • 简介:“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

  • 标签: 思政教育 开放大学 新媒体 协同育人
  • 简介:2012年国家开放大学、北京开放大学等相继成立。2016年7月,《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》出台,对我国社区教育未来五年乃至更长时间的发展做出了明确部署,社区教育进入了新阶段。把开放大学灵活、个性化、数字化学习资源和学分银行的优势运用到社区教育中是我们应该关注的问题。

  • 标签: 开放大学 社区教育 学分银行
  • 简介:作为全国首家开放式职教集团,江苏开放大学职教集团仍处于探索起步阶段,如何更好地建设江苏开放大学职教集团,探索现代职教体系新路径成为亟待解决的问题。本文首先追根溯源分析了我国职教集团的发展现状及存在的问题,并以此为镜鉴理清江苏开放大学职教集团的筹建思路和发展模式,进而从三个方面提出江苏开放大学职教集团的创新发展路径。

  • 标签: 江苏开放大学 职教集团 发展路径
  • 简介:2017年11月20日,“2017互联网+开放大学信息化创新发展论坛”在广西广播电视大学远教大楼一楼报告厅举行。本次论坛内容涉及信息化建设的平台构想、技术创新与实践经验等。论坛由广西广播电视大学主办,杭州阔知网络科技有限公司承办。

  • 标签: 广播电视大学 信息化建设 技术创新 互联网 论坛 广西