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  • 简介:刑事简易程序是提高诉讼效率、合理配置司法资源的重要方式。我国内地的刑事简易程序确立于1996年《刑事诉讼法》,新《刑事诉讼法》又对其进行了重要改革。但任何制度设置都不可能毕其功于一役,需要根据实践不断改良。作为多种法律文化融合的独特景观,澳门的刑事简易程序在形式、适用范围、适用条件、审判组织和审判人员、辩护人的介入方式和组成方面与内地有诸多不同,研究两地刑事诉讼价值取向的不同有助于我们理解这些差异,在此基础上反思两者的互补之处,对完善两地的刑事简易程序大有裨益。

  • 标签: 刑事简易程序 澳门“刑事诉讼法典” 刑事诉讼法 差异 原因 完善
  • 简介:从目前程序设计课程的教学现状出发,通过对比分析了翻转课堂教学模式相比传统教学模式的优势,提出了一种借助于UMU网络互动教学平台建立课程资源并开展翻转课堂的教学模式,通过实践运行,该模式取得了较好的教学效果。

  • 标签: UMU 翻转课堂 教学节段
  • 简介:在计算机程序设计教学中引入项目教学法,在教师的指引下成立程序开发项目组,教师指导,学生合作学习,做中学,学中做,培养学生的自主学习能力和实践能力,变“要我学”为“我要学”,有效地提高教学质量。

  • 标签: 项目教学法 计算机程序设计 实践研究
  • 简介:手游已经兴盛几年了,必须承认,《王者荣耀》是一款成功的游戏,它创造了许多手游界记录:它是第一款注册用户超过2亿的手游,也是一款寿命相当长、相当热门的手游。由于它带有较强的社交属性、较高的可玩性以及在手机上运行的便携性,这款游戏的玩家可说是上至中老年人下至小学生,大街上、地铁里经常可以看到或听到很多人在玩这款游戏。

  • 标签: 游戏开发 注册用户 中老年人 便携性 可玩性 小学生
  • 简介:中华优秀传统文化是文化自信的基本内涵之一,其对增强幼儿民族自豪感具有积极意义,园本课程的灵活性为中华优秀传统文化的开发提供了可能。本土化的幼儿园课程是陈鹤琴等老一辈幼教人的理想,然而我国当前的幼儿园课程思想和理论仍然是以引进居多,优秀传统文化不能在此充分发挥其作用。中华优秀传统文化包括传统文化经典、传统技艺和地方性文化。合理的团队建设、现代化技术的运用以及教育基地的建设都是园本课程资源开发的有效措施。

  • 标签: 文化自信 园本课程 课程资源开发
  • 简介:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容,以零容忍态度,保持反腐败高压态势,反腐成效显著。党的十九大报告提出“推进反腐败国家立法”。而现实中一些职务犯罪人员逃离境外,难以归案,这对刑事追诉程序的推进造成严重阻碍。2012年,我国在对《刑事诉讼法》进行修改时增设违法所得没收特别程序,开辟处置赃款赃物的新途径,解决追逃追赃的司法困境。新时期我国反腐败形势依然严峻,特别程序实施以来出现一些问题。以此背景对程序予以检视,在寻求其理论价值之源的同时,探究有待完善之处。

  • 标签: 新时期 违法所得没收 贪污贿赂 检视完善
  • 简介:阐述新时代会计人才培养环境变化,借鉴美国十大名校会计人才培养模式,提出适应新时代的培养思路,利用"多因素-能力要素法"构建会计人才的"知识储备-综合素养-实践能力-学术创新"四维能力框架,以高等教育教学质量国家标准为导向,结合能力框架和社会对会计人才培养的要求,对MPAcc培养的课程体系进行开发

  • 标签: 会计专业 能力框架 课程体系
  • 简介:试提出一种下颚外骨骼机器人用于颞下颌关节紊乱(TMD)的康复训练。下颚通过肌肉附着在颅骨上,将颞下颌关节(TMJ)在髁突处旋转简化为在二维矢状面运动。设计了能满足颌骨的运动学要求的平面四连杆机构,连杆杆长设计为长度可调,用于实现不同个体的轨迹要求,下颚外骨骼机器人由左右对称的四连杆机构组成。各杆长通过Cedarville图谱和SimMechanics模拟得出,机架长度f在30mm-40mm范围内可调,耦合器长度d在30mm~50mm范围内可调,曲柄a=5mm,摇杆c=20mm,耦合器横向长度d=50mm,耦合器纵向长度e=42,连杆的方向角ψ=19.5°时,可较大范围地适应患者的康复训练。

  • 标签: 下颚运动障碍 可穿戴式装置 门牙轨迹 四连杆机构 运动学
  • 简介:模拟电子技术课程是电气电子类专业的核心基础课程.由于其专业特点,涉及大量的物理数学知识,学生普遍感觉学习困难.文章利用计算机仿真软件和慕课等教学模式在模电课程的教学方法和教学管理方面进行了改革,提升了模电课程的教学效果.

  • 标签: 模拟电子技术课程 教学改革 慕课 高等教育教学
  • 简介:作为科研界的储备力量,研究生群体的学术不端行为受到广泛关注,但救济渠道较为缺失。对研究生学术不端处罚进行救济具有一定的法律依据,包括《中华人民共和国宪法》、行政法、教育部规章、高校自制学术规范,但对救济的具体措施总体缺位。当前在实践中,采取行政诉讼、行政复议的维权救济方式成功率低、采用量小,使学生更愿意通过法律以外的途径进行救济,包括校内求助与校外求助。通过法律与实践的经验分析,"C9联盟"各高校在研究生救济方面普遍存在程序正义的保障力度参差不齐、制度调整对象的差异性区分不足、与我国科技法律的谦抑性要求尚有差距等问题,需要由此进行针对性改革。

  • 标签: 研究生 学术不端 法律依据 救济途径 “C9联盟”高校
  • 简介:随着十堰市茶产业的发展和旅游业的日臻成熟,二者呈现出强烈的相互渗透和融合的态势,为十堰市的茶文化旅游开发与发展提供了契机.茶文化旅游作为一种新的旅游休闲方式,对弘扬我国茶文化、实现农村振兴、丰富旅游产品形式等具有重要作用.十堰市的茶文化旅游开发具备得天独厚的优势条件:茶文化历史久远,茶资源丰富,茶品质突出,茶产业政策优越等.但是,也存在“茶旅产业融合不够,文化缺失、旅游体验不足,宣传乏力、市场认知不高”等问题.鉴于此,文章针对性地提出了“政府搭台,助推茶旅融合;文化助力,提升旅游体验;宣传造势,增强市场认知”等开发十堰市茶文化旅游的建议.

  • 标签: 产业融合 茶文化 茶文化旅游 十堰市
  • 简介:分享经济是伴随着"互联网+"浪潮产生的最具特色的经济发展模式,具有意义重大的时代内涵和特征。分享经济时代背景下人力资源开发面临着前所未有的困境及挑战,面对这些挑战,应从运用灵活的内部管理方式、优化人力资源管理职能、搭建科学规范的管理平台和创建开放的企业文化以促进人际交流等四个方面进行破解,以实现人力资源开发效益的最大化。

  • 标签: 分享经济时代 人力资源开发 破解路径
  • 简介:有“关帝故里”之称的运城市历史文化积淀深厚,民俗文化资源丰富,但是目前的开发相对不足。运城关公文化游的景点类型单一、同质化倾向较为突出,游客的体验参与度弱。有关关公故里的形象展示与民俗民风旅游产品的开发相对不足,运城独具特色的关公文化民俗游的地域特色未得以充分体现。为此,运城市必须做出战略调整,尽快树立品牌意识,加强旅游目的地相关设施建设,运用当代传媒,加强民俗民风展示,突出地域文化特色,以带动当地关公文化活态民俗游的产业化开发

  • 标签: 运城 关公信仰 活态民俗 开发路径
  • 简介:定制课程以需求导向为整体设计的生发点,以"满足共需、考虑特需"为设计理念,为学生的个性化发展提供了有效的课程支撑。江苏省徐州市铜山区实验小学针对学生们的不同需求,架构了"一体三维"式定制课程体系,以普适性课程满足大多数学生多元选择的需求,以补偿性课程、适应性课程、发展性课程来满足个别学生的特殊需求,课程间相互联系与补充,实现了分类定制和个性定制的结合。

  • 标签: 一体三维 定制课程 课程开发 课程建设