简介：总结物理系一年多来的微格教学实践情况,提出开展微格教学应注意的问题及解决方法。

简介：苏联解体以来,原苏联国家内有不少人曾对此发表评论,其观点五花八门。哈萨克斯坦现总统纳扎尔巴耶夫作为原苏共中央政治局委员,哈共中央第一书记,为当时苏联领导层的核心成员之一,亲身经历了苏联

简介：<正>在百家争鸣的战国时代,庄周继承了老子的思想,成了道家学派的代表人物.从此儒道两家的“有为”与“无为”的思想,互为补充,潜移默化了两千多年.虽然道家思想没能象儒家思想那样长期占据统治地位,但庄子的人格和文格对后世的影响极大.有同志断言庄子是个“名副其实的悲观主义者”,“消极影响甚大”.因而认为“思想内容消极,甚至反动的作品,而带有很强的艺术性,也不应排斥,应当从艺术技巧方面去借鉴.我们对待《庄子》的散文,也应当本着这样的态度.”我认为任何时代的任何文学家或诗人,他们在研读前人的作品时,

简介：文章把二重复涵数方法应用于杨-弥尔-罗格斯理论的勃格摩尼场方程，讨论了如何利用恩开变换，二重艾勐斯变换及其非交换性，由二重恩斯特势生成勃格摩尼场方程新解蔟。

简介：确定问题测验是在科尔伯格访谈法基础上发展起来的测量青少年和成人道德判断发展水平的有效方法。这种纸笔测验的方法简单易行，有很高的信度和效度。以DIT为基础发展起来的新科尔伯格理论扩展了科尔伯格的道德认知发展理论。两者都强调道德认知、注重发展、重视自我建构、关注青少年和成人的道德发展，但在测验的方法、后习俗水平的道德推理、共同道德、道德图式和道德阶段等问题上存在分歧。

简介：移就是英语中常用的一种修辞格,它由转移修饰语(主要是形容词)和中心语构成,二者之间通过语义的"巧移"而形成一种临时的搭配.文章重点探讨英语移就格的基本性质、主要特征及其翻译的原则和方法.

简介：本文从应用环境及照明等方面详细介绍了微格教学实验系统的设计思路和应用,典型介绍了该系统的设备选择方法.

简介：微格教学是对在职教师和师范生的教学技能技巧进行系统的培养和训练的一种方法。它把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一的教学技能,对每个教学技能进行单独训练,并借助音像设备进行反馈,使教师和评估者能直观地、形象地评议受训者的教学活动,受训者能作为“第三者”来观察、分析、评价自己的教学活动。

简介：舒尔茨的栖居理论的核心就是将抽象的空间扩展为以人为中心的场所，恢复空间概念的整体性和具体性内涵，强调空间的意义性。

简介：单元格引用是EXCLE教学中的重点和难点，本文以EXCLE2003版本为基础，对A1引用样式和R1C1引用样式分别讨论了绝对引用、相对引用和混合引用的定义和使用，并附以典型例子。

简介：讨论晶体对X射线衍射时,经常用到布喇格方程2dsin(ψ)=jλ,其中2dsin(ψ)是相邻两束衍射光的光程差,它为何不含介质的折射率n?本文根据介质对光波的色散与吸收的经典理论,对此问题做了讨论.

简介：微格实验是一种有效的教学技能训练方法,对训练师范类学生的教学技能很有帮助,本文阐述应用闲置设备摄录像机、AV切换台、录像机等组建微格实验室的做法.

简介：文学作品的起因在创造者、创造者的作品又与自身的经历有关.通过对哈代、福克纳和马尔克斯三位艺术大师童年世界和创作过程的追溯与比较,可以清楚地看出他们之间的巨大相似性,原来从多塞特到威塞克斯,从拉斐特到约克纳帕塔法,从阿拉卡塔卡到马孔多,其距离竟是这样相近,仅一步之遥.由此我们从某种意义上似乎也可以断言,三位大师所创造的三个神奇艺术世界实是他们童年孕育的雏形世界,是他们故乡的艺术化显现或翻版,这充分反映出作家成长道路上的一种带有普遍性的规律,即童年的经历对作家一生的影响是巨大而深远的,他们的童年世界往往既是他们艺术人生的起点,又极为可能演变成他们艺术人生的必然归宿.

简介：关于'纳'的释义,各辞书众说纷纭,不能统一.为此,现先从'纳'的声符义入手,指出'纳'义的本质特征是缝纫多层衣物.再以此义验之中的诸多文献例,皆能得解.这样,不仅与传统缝纫工艺的技法相符,也与后代'纳'的引申义相合.由此可得出结论:各辞书对'纳'的释义应解作'缝补多层衣物'.

简介：1993年冬,初雪来得特别早。在小雪节气到来之前,瑞雪一夜之间竟飘然而至。这场罕见的大雪纷纷扬扬下了两天之后,北京城进入了一片圣洁。小雪节气过后,天空放晴。暖暖的冬日为这座城市勾画出了色彩:白色的雪,透明的冰,伸展在冰雪之间的柏油路。就在这个雪后初霁的下午,记者采访了国家教委副主住韦钰。韦钰是中国改革开放后首批派往国外的访问学者,她在德国亚琛工业大学仅用一年半时间就获得了博士学位,成为中国电子学科的第一位女博士。回国后,在

简介：师范院校担当着培养各级各类教师的任务在整个教育体系中是“工作母机”,这个工作母机的运转状况如何,将直接影响到教育事业特别是中、小学教育事业的健康发展。实践也证明教育质量的提高,虽然与学校的各种条件有关,但更主要的是与师资水平有最直接的关系。微格教学是近年来世界上出现的一种借助现代化教学手段,培养训练在职教师和师范生教学技能的一种方法,已广为各国师范院校和教育学院所采用。我们在物理教学法课程中进行了微格教学的尝试。

简介：《济南的冬天》的作者老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家,人民艺术家。早年家境贫寒,自幼饱尝酸辛,走向社会后,曾任中小学教师。1924年赴英国伦敦讲学,并开始创作生涯,写出了长篇小说《老张的哲学》等作品。1930年回国后,曾在山东的济南和青岛大学任教,创作日益成熟,写出了长篇小说

简介：本文叙述了四阶龙格-库塔算法的C语言实现过程、数据存储及其结果的曲线显示,并以具体实例说明了这一过程.

简介：诗歌的音乐美,不是因配乐歌唱而获得的,其语言本身的音调、节奏、抑扬顿挫和押韵就是一种音乐美.

简介：微格教学理论是系统培训新教师的各种教学技能的理论,通过实践,人们普遍地把这一理论分解为九项基本技能。用它对新教师进行逐项技能培训,可以缩短其适应教学的过程,达到事半功倍的效果。