简介：本文通过引导学生自主地选择材料学习，提高阅读实效，并给予激励性评价，培养学生自主探究的能力，为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。

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简介：在深化课堂教学改革、注重提高课程教学质量的今天．更加需要关注和研究如何让学生“问”。在某种程度上，“问”是“学”的起点，人的思维是从“问”开始的，只有“会问”，才能“会学”。因此，教师应让学生正确认识“问”的价值，乐于提问、敢于发问、善于提问，从根本上提高其自主学习的能力。

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简介：小学作文教学中，应引导学生从学校生活中、从家庭生活中寻找作文内容，让学生融入社会，观察生活，捕捉作文内容，引导学生发现作文材料。只要我们不断开拓学生的视野，学生就有“米”可“炊”，有米常“炊”．进而有“米”乐“炊”。

简介：摘要中学阶段是学生情感态度发展的重要时期，英语教学作为语言教学的一个过程同时也是情感交流的一个过程。教学中如能把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生的兴趣，从而提高学生的自主学习能力，提高教学质量。本文就如何将情感、兴趣和自主学习有机地结合起来体现新课程的要求，提高教学和学习效果提供了一些策略。

简介：随着人们对英语重要性认识的提高，英语作为一门语言学科，对课堂质量的要求更高了，在英语教学中，课堂容量进一步加大，这就要求老师更加关注学生学习的过程和细节，而课堂笔记又显得非常重要。笔者根据多年教学实践，就如何指导学生做好英语课堂笔记的问题做了一些探索。

简介：引导志愿服务事业常态化发展的工作4年来进展迅速。本文通过研究我国公益事业发展规律和特点，分析当前志愿服务工作面临的机遇和挑战，提出了志愿服务管理的创新策略：包括开展以志愿服务为基点的、指导中国公益事业发展的理论研究；志愿服务的组织架构扁平化发展和借助技术支持，加快实现志愿服务管理科学化。

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简介：应用图像处理技术和人工控制指令,通过无线传输的方式对运动系统进行控制,将图像识别信息通过DSP进行处理,转化为控制指令,也可通过无线传输的方式实现人工控制,应用单片机实现PWM调速控制。实验结果表明,该系统能够准确识别图像信息,实现无线控制和自动调速,在自动化生产领域具有较好的可靠性和柔性。

简介：朗读是我国传统的学习语文的好方法，是语文教学的重要目标之一。教学中可充分利用课文情景图激发学生朗读的信心和兴趣；有意识地对学生进行朗读习惯的培养和朗读方法的指导；激活学生思维，使学生积极主动参与到朗读活动中来；创造机会，让学生在朗读中都能体验到成功的喜悦。教师在朗读教学中应以学生的发展为本，分层次、有目的地进行规范的指导，才能真正让孩子“读”有所得，“学”有所长。

简介：<正>引导文教学法是积极推动型和行动导向型的教学方式之一,推进职业教育改革,符合现代职教课程观,有助于实现职业教育的培养目标。根据篇幅长短,引导文可分为两类:一般(长篇)的引导文;小型引导文(有时也称为信息引导文),他们的区别在于处理工作任务的宽度和时间广度,在中等职业教育的课堂中,大多以小型引导文为主。

简介：人一旦对他人建立了第一印象,就很难改变。很多班主任在任期里对学生的印象也常常停留在最初接触的瞬间,没有留意到随着时间的推移,学生的心智也在逐渐发展。引导学生,就得随着学生的发展而渐次深入,就得根据不同发展阶段里学生的需求以及各种浮现的或潜在的问题来确定相应的任务、指标和要求,着力在有序、可控和有效三个方面下功夫。

简介：旅游业对人才的需求不仅要求具有一定的理论基础,还要求具有一定的综合能力。而旅游管理专业其学科特点表现出很强的应用性,因此,旅游专业所培养的学生应是能力型人才。本文从优化课程体系、优化专业理论教学环节和优化专业实践教学环节三个方面来重新对教学模式展开思考分析,为新形势下旅游教育的发展提供参考。

简介：诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的积淀，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。人教版语文第十一册第六单元的主题是：“轻叩诗歌的大门”。

简介：当代大学生的心理健康问题，不仅关系到大学生的个人成长，还关系到整个社会和民族未来的发展。校园文化对大学生心理健康成长具有重要的意义，深入研究校园文化影响大学生心理的作用机理，才能更好地发掘校园文化中蕴涵的心理健康教育资源。

简介：有关调查资料显示：我国4岁以上的电视观众达11．15亿人，占总人口的93．9％，其中有95％的人经常看电视。儿童每天看电视1．5小时，每天看电视的儿童占中国儿童总数的72．4％。年轻的一代都是在电视、多媒体、网络中成长的。未成年人可塑性强，道德意识淡薄，加上大都是独生子女，常以自我为中心，在电视等媒体手段负面作用的影响下，易造成崇高理想、健全人格缺乏，劳动观念、法律观念淡薄，

简介：机械工程及自动化专业授予工学学士学位、学制四年。专业目标是培养具有远大抱负和国际视野，具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，受到全面的工程实践和研究能力和训练，具有较强的计算机应用能力和外语应用能力，