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  • 简介:“生命”——一个多么鲜活的字眼;“安全”——一个多么古老的话题;“幸福”——一个多么美妙的境界。生命、幸福和安全息息相关,生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。长春市富锦路小学自2004年成立长春市小交警中队以来,从安全教育入手,以交通安全教育为突破口,以小交警为亮点,十年来潜心耕耘,交通安全教育取得了可喜的成果,成为吉林省教育界独树一帜的特色地标。

  • 标签: 安全教育 护航生命 教育护航
  • 简介:现代社会已经进入网络时代,手机功能越来越强大,各种网络游戏、聊天工具、电影、电视剧纷纷攻占网络世界。这些对于未成年人法律意识的建立、社会责任感的建立、人生观价值观的建立都是有百害而无一利的。在教学中我们因该结合自身教学内容,对学生进行以下方面对教育:一、使学生知道网络时代学生如何合理利用网络资源1.利用网络资源。网络资源丰富多彩,文字、图片、声音、视频种类繁多,同时网络资源内容丰富、范围广大、

  • 标签: 信息时代学生 学生生命安全 生命安全教育
  • 简介:文章从微信公众平台的优势出发,阐述了利用微信公众平台开展大学生安全教育的可行性,并以黑龙江大学为例,分析其利用微信公众平台开展大学生安全教育的实践策略。

  • 标签: 微信公众平台 大学生 安全教育
  • 简介:一、高度重视,加强领导,不断完善各项制度学校始终把安全工作放到学校工作的首位,学校成立以一把手校长为组长的创建平安校园领导小组,下设办公室于学校政教处。确立了校长为校园安全工作第一责任人,对校园安全工作总负责,主管副校长负责具体事务,各处室主管领导、学校政教处、总务处人员、年级主任、班主任、各教师安全职责明确,任务具体详细,形成六级联动的立体安全组织保障,具有高效的可操作性。学校每月召开一次安全工作会,安排有关安全的具

  • 标签: 创建平安 加强生命安全 和谐校园
  • 简介:文章对2016年10月对南京地区的6所高校1200名大学生样本进行了匿名问卷调查。结果显示,有37.8%和27.6%的学生在网上下载文件或软件时“偶尔”或“从不”杀毒后再使用,几乎所有对象(95.3%)近一年有过网上支付行为,其中26.3%的对象使用公共场所无密码WIFI进行网络支付;绝大多数(90.2%)被调查对象认为高校有必要开展网络安全教育,近三分之一的人认为所在学校的网络安全教育做得“不太到位”和“很不到位”,性别、年级和专业性质都与大学生网络安全教育需求呈现显著相关。高校应根据大学生需求,多种形式开展网络安全教育,提高大学生网络安全意识,规范大学生网络行为。

  • 标签: 大学生 网络安全教育 需求
  • 简介:在文化安全视域中对大学生进行社会主义核心价值观教育,要因事而化、因时而进、因势而新,将社会主义核心价值观教育融入形式多样的载体之中,发挥不同载体的教育作用。融入理论教育,发挥社会主义核心价值观教育的主导力;融入文化建设,增强社会主义核心价值观教育的渗透力;融入管理服务,拓展社会主义核心价值观教育的影响力;融入新兴媒介,提升社会主义核心价值观教育的传播力。

  • 标签: 文化安全 社会主义核心价值观 载体
  • 简介:圣贤教育作为中华民族承继下来的教育薪火,架构起中华民族伟大复兴的希望,中华儿女应把源远博深的中国传统文化悉数发展下去。《圣贤教育智慧的陶冶——王筠作品中的教育思想》一书通过总结前人宝贵的语文教学经验和方法,贯彻王筠教育思想中蕴含的时代价值,可以促使现代语文教育产生飞跃式的精进。

  • 标签: 耿红卫 王筠 教育思想
  • 简介:生命教育倡导追寻生命的意义和价值,对于减少校园伤害事件,缓解漠视生命、轻生等现象有一定成效。但不可否认,生命教育发展受到较多限制,面临着诸多窘境。从教育学视域分析,生命教育教育目标上偏工具化,在课程实施上偏隐性化,在教学组织形式上偏单一化,教学师资队伍非专业化。要想化解生命教育的窘境,必须跳出生命教育的工具层面,平衡显性与隐性课程,培养专业师资队伍,进而深入到生命的本体层面,即生命的文化层面,并将生命文化与教育紧密融合,唤醒生命文化教育,提升教育效果。

  • 标签: 生命教育 生命文化 文化生命 生命文化教育
  • 简介:我们要建立多层次人文合作机制,搭建更多合作平台,开辟更多合作渠道。要推动教育合作,扩大互派留学生规模,提升合作办学水平。——摘自习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

  • 标签: 教育合作 人才 合作机制 留学生规模 合作平台 合作渠道
  • 简介:创客教育丰富了创新教育的内涵,并作为创新教育的新路向而被赋予重要的历史使命。作为创新教育的重要平台,高校承担着培养创新人才的重要使命,而创客教育为创新人才的培养提供了新思路、新方法。高校应积极推行创客教育,把创客教育运用到教学的各环节中,为此,要在转变教学模式、提升教师素养、创造学习条件、营造文化氛围等方面下功夫,使创客教育成为推进教育改革的新抓手。

  • 标签: 高校 创客教育 创新 协作
  • 简介:一、高中教育国际化的理论依据与时代背景伴随着经济全球化,教育国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动。而随着我国改革开放的不断深化,教育国际化也逐渐成为深化教育改革的方向之一。

  • 标签: 教育国际化 案例分析 高中 中学 实验 海沧
  • 简介:思想政治教育是中国共产党九十多年革命、建设和改革的生命线,理论教育法是党在长期的思想政治教育理论发展和实践创新中形成的一种正面教育方法。在新的时代背景下,着力于深入阐释理论教育法的科学内涵,探寻思想政治教育实践中理论教育法运用存在的问题,实现理论教育法的有效运用是思想政治教育实效的增进之道。

  • 标签: 思想政治教育 理论教育法 运用
  • 简介:随着中国教育国际化的不断发展,中外合作办学被社会认可的程度加深,学生人数显著增多,办学规模逐步扩大。因中外合作办学的独特性以及招收的学生鲜明的个性,这为学生管理工作带来了诸多挑战。本文以江苏省K大学中外合作办学学生为研究对象,采用问卷调查和定性研究的方法分析了当前中外合作办学学生管理中存在的问题,并结合实际,从学业指导、教师队伍培养、心理健康教育等方面提出了加强中外合作办学学生教育管理的对策。

  • 标签: 中外合作办学 学生教育管理 对策
  • 简介:创新创业教育与专业教育实现联动具有内在逻辑,两者联动具有现实必要性。实践中,一些应用型本科高校因教育理念的偏颇、基础资源建设的缺陷、运行机制的瑕疵等造成两者“两张皮”现象不同程度地存在,教育效果不尽人意。确证创新创业教育的“育人”本质,实现课程建设相融、“三个课堂”一体、实践平台相济、教育生态共建,是实现应用型本科高校创新创业教育和专业教育互促联动的能动选择。

  • 标签: 应用型本科 创新创业教育 专业教育 联动
  • 简介:2017年5月12日,由华东师范大学、中国高等教育学会联合举办,华东师范大学国家教育宏观政策研究院承办的"推进教育现代化,建设高等教育强国"高峰论坛在上海召开。300多位专家学者、教育管理者、高校师生围绕国家教育现代化和建设高等教育强国等话题,共同探讨中国教育改革发展进程中的新思路、新方法,交流总结教育改革发展成果和经验。

  • 标签: 高等教育强国 教育现代化 高峰论坛 中国高等教育学会 华东师范大学 中国教育改革
  • 简介:长春市朝阳区明德小学是一所拥有近60余年历史的公办学校。学校位于著名学府吉林大学之旁、长春市图书馆之侧,地处市中心区域,拥有两个校区,实行“一体两翼”的管理模式。多年来,学校开展生命教育研究,为促进学校内涵或发展做出了阿穆方面贡献。一、理解生命意义,让教育目中有人教育不仅是学生汲取知识的过程,更是学生个体生命的成长过程。学校若想让教育真正回归其本质,必须做到目中有人。基于此,学校提出了“着眼这六年,为了

  • 标签: 做生命感 生命感教育
  • 简介:从教18年,我深深地感受到小学班主任的工作必须是细致入微的、讲究方法的。班主任就像一把万能钥匙,她必须能开启每个孩子的心门。古人云:“每日三省吾身。”可见,自我觉悟和认识是教育的最高境界,教育关键在于内因的作用。暖暖的阳光照进4年6班的教室里,上课的铃声已经响了一阵了,学生们却还在七嘴八舌地闲聊,这是我接过的最棘手的一个班,全班没有形成自律的氛围,纪律和学习成绩都不尽人意。

  • 标签: 奏响自我教育 自我教育乐章
  • 简介:《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行,江苏省一级期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办。本刊立足于煤炭行业、面向全国,以系统反映高等教育科学研究成果为主要内容的学术性刊物。木刊秉持'百花齐放、百家争鸣'的人文传统,致力于推动大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。

  • 标签: 征稿简则 煤炭高等教育 高等教育征稿
  • 简介:教育哲学是认识与研究教育学的基础,为教育学研究提供方法论的指导,同时也是论证教育学是一门严格的科学的重要渠道,具有哲学性、教育性、批判性与建构性等特性。基于教育存在论的教育哲学不再仅仅是使教育科学化的学科,更是从教育形而上学的高度为教育科学保驾护航。充分挖掘教育哲学的内涵,并通过教育哲学的特性深度理解教育存在的意义,不仅能使教育哲学的价值全面而深刻的体现,而且为教育哲学走向教育科学提供了新的思路和方法。

  • 标签: 教育哲学 教育存在 哲学性 教育性
  • 简介:系统耦合理论运用于创业教育与专业教育,是实现教育耦合效应的重要途径。通过创业知识与专业知识的模块化整合,并将各种知识模块进行耦合,其效应大于各个子模块的简单相加效应之和。消除阻碍创业教育与专业教育耦合效度的影响因素,增强创业教育与专业教育的耦合效度,需要在教学理念、教学计划、教学资源体系、实践体系及教学评价体系等方面进行变革和创新。

  • 标签: 创业教育 专业教育 耦合 模块化