简介：随着网络技术的发展,网络安全问题不断出现,网络安全教育也日益引起人们的重视。文章在分析大学生网络安全教育的重要性和现状的基础上,找出了当前大学生网络安全教育存在的问题,提出了大学生网络安全教育的相应对策。

简介：教育一直是热门话题，改革也是，那么教育改革即是热中之热了。最近在教育界所有实验中学的—位女老师的辞职信引发社会热议：。世界那么大，我想去看看”。我认为这很好，传播了正能量，这位女老师让世界看到中国人也还有这等人悠然存在；不在乎世俗的成功与幸福，只有在乎内心的体会和价值，没有物质、没有名利、没有枷锁、没有羁绊。现在的中国人缺少的就是这种情怀，教育缺少的就是这样一种追逐内心安静的理想。

简介：我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，

简介：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

简介：一、改革开放以来凸显的三种教育样态30多年来伴随着社会的发展和变迁，在不同的社会脉络中，我国的学校教育呈现出不同的目标诉求、价值取向及实践路径，整体上构成了独特的教育样态。大致而言，它主要包括塑造教育、竞争教育及诊治教育。

简介：2010年出台的《教育规划纲要》和2015年十八届五中全会通过的“十三五”规划建议，皆强调要提高教育质量，而在当前经济社会发展的新常态背景之下，该如何提高教育质量呢？《精粹教育之路》正是着眼于当下变革时期的基础教育，结合吉林省双辽市基础教育改革取得的成功经验，用实例的方法论证了精粹教育之路的可行性。

简介：如今，在世界范围内基础教育阶段的公民教育事业飞速发展，而中国公民教育还是相对落后的。在这种情况下，我国民主政治化进程的推进和现代化建设就会受到一定的影响。文章就是在这种背景下将我国的基础教育阶段公民教育的价值取向进行分析，对我国基础教育阶段公民教育作研究。

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简介：在如何达到知识融会贯通的方法和路径上有着精通和博通的区别。古典博雅教育强调以古希腊文和拉丁文阅读经典的文史哲名著，通过深度的阅读与解读达到“自由人”的修养，此为精通模式；现代博雅教育主张教育内容不仅限于文史哲知识，所有知识都具有博雅的价值，通过兼容文理科的课程体系来达到博雅教育的目的，此为博通模式。哲学家甘阳在中山大学的博雅教育改革主张回到古典博雅教育，物理学家钱致榕在台湾政治大学进行的博雅教育改革主张回归现代生活，这是现代精通与博通模式的案例。精通与博通路径不同，一个在于“精”，一个在于“博”，其共同点在于“通”；无论是精通还是博通，它们的共同归属是其教育理念与方法都需要回到“自由教育”的原初意义，即教育是为了人的自由发展，所教的知识应成为学生的“自由知识”和“个性化的知识”，并合理建构其知识结构。

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简介：思想政治教育是中国社会主义精神文明建设的首要内容,是培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校思想政治教育不能仅局限于政治理论教育本身,而应切实加强历史观教育,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

简介：思想政治教育是建设中国特色社会主义先进文化的重要途径,也是培育和践行社会主义核心价值观的关键所在。充分利用和借鉴艺术教育资源和优势,加强和改进当前高校思想政治教育工作是将社会主义核心价值观教育润物无声地浸润到大学生思想和行动中的有效方式之一,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的应有之义。

简介：实践农村幼儿生命教育，务求以幼儿直接感知、动手操作和亲身体验作为主要形式，活动的内容贴近幼儿的生活。教学中尊重幼儿生命的独立品性，呵护幼儿生命与生俱来的灵性和好奇心，倾听幼儿生命的自由感悟，共享幼儿生命的真实体验，创造一个个充满生命张力的课堂，为幼儿成为热爱生活的幸福的人奠定基础。

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简介：宋教仁先生是我国近代著名的政治家，他的一生是为民主宪政奋斗的一生。宋教仁先生在教育方面也颇有建树，明确提出了教育立国的思想并且参与了江汉大学的创办和桃源师范的筹建。宋教仁先生的政治思想和教育思想都对后世产生了重要影响，值得后辈深入探讨。

简介：香港公民教育侧重于参与性、动态性的实践教育,注重参与过程中的主体认知和情感体验,并根据国际大环境,结合自身情况,不断完善和丰富公民教育的内涵。对香港公民教育历程和经验的考察,对于我国内地公民教育的开展具有一定的借鉴意义。