简介：

简介：“悲愤出诗人”是中国古代文学、文论的亮点、焦点及重点。但也远非全部。纪昀就反对寄托发愤,同时也反对阿谀吹捧,他实际上是在张扬“第三种态度”,即：理性客观、不持立场、就事论事。这是对中国传统文论思想的一个重要的纠偏和补空。在笔记小说的题材内容方面,纪昀偏爱考据真实,排斥想象虚构,这是中国悠久历史文化传统和务实民族心理倾向等因素综合影响所致,也是重经史子、轻文艺的文论背景下的一种文体策略。这种策略也常以“余事为文”的面目出现。余事为文不仅不妨碍文学,反而比文学自觉更能促进优秀文学的出现。至于简淡之美,既是中国传统美学的偏嗜,也是纪昀个人偏好,更是笔记小说文体的体制规范的内在要求。

简介：宋教仁先生是我国近代著名的政治家，他的一生是为民主宪政奋斗的一生。宋教仁先生在教育方面也颇有建树，明确提出了教育立国的思想并且参与了江汉大学的创办和桃源师范的筹建。宋教仁先生的政治思想和教育思想都对后世产生了重要影响，值得后辈深入探讨。

简介：苏格兰抽象主约翰？麦克林（JohnMcLean）是欧洲最重要的抽象艺术家之一,他生于1939年,毕业于伦敦考陶尔德艺术学院。他的艺术影响来源包括马蒂斯和米罗等现代艺术大师,他也曾深受韩国瓷器画笔触的影响。他被认为是与马蒂斯齐名的色彩学大师,作品被收入包括伦敦泰特美术馆等全球诸多美术馆的收藏。

简介：我们的身边,一定有这样一种人:他们入得厨房,出得厅堂;吹拉弹唱,样样都会。他们学什么都比别人快两三步,就像高考状元一样厉害。然而,这些貌似很厉害的人,有个最大的弊端:他们什么都懂,却无一精通。例如梁启超。他早年参与政治,几乎在每个社会领域都参与论战。但胡适是这样评价梁启超的:'才高却没有系统的训练,好学而不得良师益友。入世太早,成名太速,自任太多,故他对社会的影响甚大而

简介：邓小平的节约思想作为邓小平理论的重要组成部分,在中国共产党领导革命、社会主义建设和改革开放的伟大实践中发挥了重要作用。在协调推进“四个全面”战略布局、深入贯彻“五大发展理念”的新时期,认真研究邓小平的节约思想,对于在全社会牢固树立节约观念、推动节约型社会,以及加强中国共产党党风建设等方面具有重大现实意义。

简介：东洋和平思想是近代东北亚各国思想家和政客们追求地域和平的最大话题之一,福泽谕吉、柳麟锡、康有为、孙中山等先后提出了或以日本为盟主,或以中国为盟主的不同主张。其中在哈尔滨刺杀侵略中国和韩国的元凶伊藤博文而闻名天下的韩国著名反日义士——安重根在旅顺日本人的监狱里提出的＂东洋和平思想＂独树一帜,展示了东北亚三国平等基础下建立区域和平共同体的伟大构想,给后人留下了无限的遐想。本文主要分析安重根在批判地接受儒家大同思想的基础上,形成了自己的和的天下观。

简介：

简介：＂十二五＂期间,在教育部和北京市委领导下,学校党委深入贯彻党的路线、方针、政策和习近平总书记系列重要讲话精神,以科学发展观为指导,落实国家教育规划纲要,凝聚全体党员、群众力量,全面从严治党、全面深化较育改革、全面加强创新人才培养质量,为增强学校综合办学实力,为各项事业科学发展,提供坚实思想保障、政治保障和组织保障。

简介：王阳明是我国历史上著名的教育家。在他的亲自主持和大力推动下，明朝的书院教育迎来了新生，开启了中国历史上继南宋以来的第二个书院与学术一体发展的趋势。在书院讲学的过程中，王阳明突破“程朱”新儒学的“支离”，提出了“心即理”、“致良知”的学术主张，充分表现出王阳明追求学术自由、学术创新、重视成德教育的书院教育思想，特别是提出了“立志、勤学、改过和责善”的书院教条，凸显了王阳明书院教育的心学特质。尽管他的书院教学思想并不完善，但依然对现代大学坚持教育公平、学术自由、学术创新和重视人文精神的教育与践履有着重要的指导意义。

简介：邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。在这样的背景下,重温邓小平同志关于改革的思想,对于全面深化改革,实现'两个一百年'奋斗目标,有着十分重要的理论价值和现实意义。

简介：习近平生态文明思想的深刻意蕴,彰显了中国共产党推进生态文明建设的坚定意志和理论自觉,不仅丰富与发展了马克思主义生态思想,也增强了中国在全球生态治理中的话语权。习近平主要从政治保证、价值目标、法治保障、政策取向及国际视野等五个维度对生态文明建设作出一系列重要论述。这五个维度内容的展开,不仅涵盖了我国生态文明建设的核心内容,而且包含了解决我国生态环境问题的关键举措。

简介：思想政治教育是通过一定的思想理论、政治观点、道德规范等对个体进行有计划、有目的地影响,从而使个人具有符合社会要求的思想品德、世界观、人生观、价值观并规范其行为的社会实践活动。思想政治教育符合我党教育方针,是我党以立德树人为根本,培养社会主义现代化建设合格建设者和可靠接班人的重要方式。本从不同社会形态角度对思想政治教育理论的发展进行了探讨。

简介：摘要在数学知识的传授中数学思想方法占据了重要的地位，从本质上分析，数学思想是人们对数学知识的整合，是一种具有稳定性的思想内容，对人们学习数学知识具有重要的推动作用。在小学数学教学中积极掌握数学思想，不仅可以增强学生的学习能力，并且也在一定程度上提高学生的理解能力，因此，从实际发展角度分析，在小学数学教学中渗透数学思想具有十分重要的意义。

简介：孙中山的“主权在民”思想形成于辛亥革命时期,其基本内涵尚属于旧的资产阶级民权思想的范畴,在实践过程中也遭到严重挫折。处于困境中的孙中山在中国共产党人的真诚帮助和支持下,思想发生深刻变化,开始抛弃资产阶级代议制,从制度层面设计出一套人民管权、政府管治的新体系,把“主权在民”思想发展到一个新阶段。

简介：大学是追求真理的地方,是思想的产物。大学的本质属性就是对学生进行思想的引领,中外大学概莫如此。辅导员是大学生健康成长的人生导师、知心朋友,对大学生进行思想引领是辅导员工作的主色。要建设好辅导员队伍,切实发挥好辅导员在对大学生进行思想引领方面所起的作用,为大学生健康成长提供强有力的思想保证。

简介：当前，高校宣传思想话语体系存在着话语权式微、内容虚化、载体匮乏、传播单向等现实困境，但面临媒体变革的日益加快和新生代大学生思维与心理的变化，高校宣传思想话语体系又有着很多的机遇。而要着力解决高校宣传思想传统话语与新兴话语的差异与冲突、传统话语体系传播逻辑失控、缺乏新媒体环境下话语机制、话语主体介入的滞后等根源性问题，必须顺应时代变化，重构话语内容、建构良性生态、推动栽体建设和实现范式转换。

简介：小学阶段的数学教育是学生学习和领悟数学思想的载体，通过该阶段的学习学生可适应和掌握一些基本的数学知识、技能和活动经验。对于教师而言，学生能否更容易地理解并掌握数学知识，是教师团队正在研究的—个重要课题。科技的进步虽然带动了整个教育事业的发展，但当前教育工作中仍存在着许多问题，妨碍了教育事业的发展。传统的教学方法已经无法满足当前教学的需求，化归思想教学法的介入，恰好改变了这个局面。为了符合课程的改进要求，文章中对化归思想在小学数学课堂教育的实际应用进行了分析。

简介：葛兰西关于意识形态领导权的思想主要有:一是"自愿的"同意是争取意识形态领导权的前提和基础;二是市民社会是争夺意识形态领导权的主战场;三是"有机知识分子"是意识形态传播的主力军;四是"阵地战"是意识形态领导权的获取策略。这些思想对我们今天中国主流意识形态建设也具有重要启发意义,要求我们在社会主义意识形态建设过程中要高度注重意识形态领导权问题,同错误的思想作斗争,同时要加强意识形态宣传教育,并注重加强意识形态工作队伍建设。

简介：中国体验是对我国改革发展的心理和文化体验的总结和表达,是对中国经验的精神补阙。关注中国体验是思想政治教育中国情怀和时代特征使然,也是思想政治教育人本立意、育人使命的自觉。思想政治教育的中国体验,就是思想政治教育能够立足阶段发展的时代特色和历史传承的民族特色,针对具体历史阶段中人的精神文化需要,积极引导思想观念、调适社会心态、弘扬中国精神,使人们能够正确认识中国特色社会主义的改革和发展,形成良好的社会认知和精神体验。强化思想政治教育的中国体验,要注重社会心态调适,凝聚中国体验的心理之维;要促进核心价值建构,确立中国体验的价值之维;要加强中国精神培育,构筑中国体验的精神之维;要推进理想信念教育,坚定中国体验的信仰之维。