简介:如何让托班幼儿更好地完成入园适应一直是幼儿园和家庭都十分关注的问题。适宜的音乐活动对提高托班幼儿的入园适应性能够起到良好的辅助与推动作用。在一日活动中,教师可以通过用音乐营造温馨的氛围,在生活环节渗透音乐元素,合理设计音乐教学活动,挖掘故事中的经典音乐,音乐与游戏相结合等方式帮助托班幼儿尽快适应幼儿园的生活。
简介:
简介:学前教育专业特色舞蹈课程是学前艺术教育的重要组成部分。为满足学前教育的对象、美育功能和教师专业成长需求,有必要构建学前教育专业特色舞蹈课程。这种课程应当体现学前教育对象特定化、教育目标具体化、教育内容园本化、课程模式专业化、教学模式综合化等特点,并形成必修与选修、基础性和特色性互推互动的体系。
简介:随着课程改革的深入和发展,幼儿园和地方得到了更多的课程决策权,无论理论工作者,还是实践工作者,都开始关注幼儿园课程如何更加符合本地区本幼儿园儿童的发展,于是从“校本课程”转换而来的“园本课程”概念应运而生,并日益成为当前及今后幼儿园课程开发的重要取向。不了解过去,不仅现在毫无意义,
简介:刚刚入园的孩子被老师带进了图书馆,大家散坐在地毯上,接受人生第一课。老师的背后是一排排摆满了书的书架。“孩子们,我来给大家讲个故事好不好?”“好!”老师从身后的书架上抽出一本书,讲了一个童话故事。
简介:一、多元智力理论的基本涵义在对待“智力”内涵的问题上,传统的智商(IQ)理论和皮亚杰的认知发展理论坚持“智力”是这样一种能力:以语言能力和数理逻辑能力为核心、以整合方式存在。但在上世纪80年代中后期特别是90年代以来,上述两种理论在不同程度上受到了西方许多心理学家的强烈批评。
运用音乐活动提高托班幼儿入园适应性的策略
新课程高中语文写作与创新教育探讨
新课程改革高中政治课堂的素质教育培养
建构高校学前教育专业特色舞蹈课程的必要性与措施
新课程理念下作文评改管见
试论历史新课程的教学原则
技工学校课程改革实践
信息技术与课程整合及对策
新课程改革下生物教学反思探究
新课程改革与物理教师角色的转变
浅析新课程背景下的初中数学教学
论新课程背景下的小学数学教学
对园本课程价值取向的几点思考
浅论高中历史课程改革与教学
简单的教育
对课程改革中语文教学的几点看法
多元智力理论视域下的园本课程开发
浅谈信息技术课程中的任务设计
浅谈新课程改革下的历史教学方法
新课程改革物理实验创新教学导入初探