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  • 简介:从周公开始慎德、慎独,慎微、慎行等等一系列的观念到孔子系统地对慎言观念的提出等等这些都对中国人的谨慎人格影响非常大。本文从孔子慎言思想的来源及具体内容两个方面对孔子慎言思想进行了分析。

  • 标签: 孔子 慎言
  • 简介:近日笔者观摩了一所幼儿园大班的示范课。教师组织完游戏活动后让儿童在活动区间自由活动,这个时候听到一个男孩感叹道:“终于可以自己玩会了!”为什么这个男孩有这样的感慨呢,难道老师精心设计的游戏不好吗?出现此种现象的根源在于,幼儿在教师组织的游戏中缺乏自由。朱家雄教授曾痛心地指出:“我们强调过游戏的重要性。力求使游戏在幼儿园教育中能占据应有的地位。从而改变幼儿园教育以教师为中心的状况。

  • 标签: 幼儿游戏 幼儿园教育 应然 以教师为中心 自由活动 教师组织
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  • 简介:情感因素对于维护当前小学澡堂师生交往有着无可替代的纽带与调节作用。关注情感不仅有利于师生交往本质的彰显,更有助于改善师生双方的教与学状态。在课堂教学中增强师生交往情感,教师应贯彻爱心教育,宽容、接纳学生,促进师生间的理解与对话,建构团体动力场,营造良好、宽松的有利于师生情感交流的课堂环境。

  • 标签: 情感 教学 课堂
  • 简介:试论制约幼儿教育发展的因素熊易群回顾历史,放眼世界,观察现时,笔者经过认真反复的思考,认为制约我国幼儿教育发展的因素主要有以下几个:一、社会需要教育起源于原始人群生产和生活的需要,由于人类社会的需要,才产生了教育。教育还随社会需要的发展、变化而发展、...

  • 标签: 幼儿教育发展 幼儿园教育 幼教事业 社会需要 自身建设 福禄培尔
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  • 简介:随着我国社会主义市场经济的发展,当代部分大学生的责任意识呈现弱化倾向,本文根据大学生责任意识弱化的现状,从家庭、学校和社会等不同角度探究其成因,提出了对大学生加强责任意识的培养和教育的具体对策。

  • 标签: 大学生 责任意识 弱化原因 对策思考
  • 作者: 王玉双(黑龙江大学外语教研部黑龙江哈尔滨150080)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估。它的核心是让学生自主地完成某些学习任务,在学习过程中体验成功和收获,而不单纯是平时测验成绩的累计。本文论述了形成性评估的理论基础———建构主义的学习理论和人本主义,分析了形成性评估的实施方法及其它的意义。恰当的应用形成性评估,会弥补传统评估体系的不足,进而提高学生的自主学习能力。
  • 简介:师生关系是教师和学生在教育教学过程中逐步形成的相互关系,是学校环境中最基本的一种人际关系。良好的、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动,完成教育任务的必要条件,它对于促进学生全面发展和教师自身发展具有十分重要的意义。本文从师生关系的意义、影响师生关系的因素,分析构建新型师生关系的措施。

  • 标签: 班级管理 师生关系 构建 民主和谐
  • 简介:近几年来各类学校犯罪事件、学生离家出走事件及有些惨不忍睹的学校流血事件的频繁出现,对我们的学校教育敲响了警钟,也对我们的工作提出了更高的要求,迫切需要我们老师来关注这些问题,分析成因,做好学生的思想教育工作。这是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。培养学生健康心理的问题摆到了重要位置,《中华人民共和国教育法》第四十四条明确规定:教育行政部门和学校要"保护学生的身心健康。"为此,我结合多年的班主任经验从造成心理健康的原因分析和心理健康教育的方法两个方面谈谈作为一名教育工作者应该如何做好学生的心理健康教育的策略。

  • 标签: 心理健康 家庭教育 社会教育 学校教育
  • 简介:人文主义课程观关注的核心是儿童健全人格的发展问题,为此,当前人文取向的幼儿教育课程,要重视与幼儿人格发展有关的人格结构的基本变量、早期经验生成、教育教学模式改革、潜在课程开发以及课程生活化几个基本问题.

  • 标签: 幼儿教育 人文主义 课程观 人格结构 课程生活化