简介：在翻译工作中，翻译理论和翻译实践二者珠联璧合，紧密相连，难以分离。深入分析翻译理论和翻译实践的辩证关系，能有效地促进翻译技能的提高。

简介：

简介：茶水博士和苏阳阳一起出去散步。“啊！今晚的月亮真圆啊！”茶水博士抬头看看天上的月亮感叹道。

简介：“文化自觉”下的幼儿园课程文化建设具有四个基本特征：植根于幼儿园的课程实践；以文化对话为参照，教职工自觉本园的课程文化；幼儿园文化群体处于自主地位并能把握世界课程文化发展的历史趋向；课程文化以本土文化为核心，具有鲜明的园本特色。

简介：汉语是中国使用范围最广的语言,它博大精深,为中国的灿烂文化留下了浓墨重彩的一笔。维语是中国新疆维吾尔自治区使用的一种语言,它同样丰富着中国的语言文化体系。在本文中,笔者主要对汉语中的成语、谚语及其维语进行了简要介绍,并对它们的翻译方式进行探讨。

简介：学术期刊是一个重要的学术窗口。科技期刊的英文标题是文章的重要组成部分,在学术交流方面起着至关重要的作用。学术期刊论文的标题必须要涵盖非常丰富的信息,尽量包含多个关键词,必须极具吸引力,这也为英文标题的翻译带来诸多挑战。因此对标题进行英译时需要深层次的把握好英文标题特点,在符合英译语法的同时,尽可能的表达出原标题的风格和含义。本文就学术期刊英文标题翻译展开探讨。

简介：《初中美术新课程标准》中明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在广泛的文化情境中认识美术。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的物征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。

简介：幼儿园课程是早期儿童文化化的优秀文本。民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了其对幼儿的全面和谐发展有皇要的价值。民间艺术要成为幼儿园的课程内容，必须关注其实践性和可操作性。

简介：打造艺术精品，加大市场运作机制，检验精品剧目的市场能力；演艺精品拓展了演艺市场之路，提供了创作演出、营销运作观念和方法。

简介：游戏在儿童生活中占有重要的位置，并成为儿童认识世界的渠道。游戏不仅带给儿童快乐，帮助儿童认识社会，而且还承载着人类文化。三喻文化的存在为儿童游戏提供了理论支持。本文从文化学角度分析儿童游戏与三喻文化的内在联系，以期引起人们重视儿童游戏、关注儿童生活及理解儿童文化。

简介：如果有一天，“智慧芯片”的发明真的可以让人们天文地理无所不晓，那么，学习本身的快乐也许就丧失了。人们不用再凭借一技之长去谋求生存，学有所长失去了意义，那么，文化苦旅本身也就失去了它的价值。

简介：幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突及冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中关幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较，发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响，两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力，幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培养的同时，应注重幼儿自我控制和自我调节能力的培养，放手让幼儿在自己解决冲突的过程中学习成长。

简介：闽南本土文化源远流长，保留了很多独具特点、风味浓烈的传统民俗，其独特的文化内涵和多样的表现形式对于丰富幼儿园课程体系，促进幼儿身心发展具有重要意义。幼儿园可以在全面准确把握闽南本土文化之精髓的基础上，在环境创设、课程建构与实施方式等方面吸收和借鉴闽南本土文化的内容和形式，建构具有本土文化特色的园本课程。

简介：“昔人肇嘉名，千古称琴川”。常熟又名琴川，临江近水。尚湖秀丽，虞山俊朗，环境优美，得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济，还有灿烂的文化，是闻名中外的历史文化名城。更有“中国古琴之乡”、

简介：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。而大学生是祖国的未来，是中国文化的重要的传承者和传播者，他们所追求和接受的思想文化必然会影响到中国文化软实力的提升和中国文化国际竞争力的提高。

简介：2012年10月13日，日本著名文学家、文艺评论家、资深译者丸谷才一因心力衰竭去世，享年87岁。

简介：

简介：作为课题研究“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”的实验园,我们的主要研究思路是“通过游戏和其他多种富有广西民族元素的活动,帮助幼儿获取与多民族文化相关联的学习经验,并在经验与概念间建立联系”,为此,我们进行大量的行动研究,挖掘、整理、开发具有本民族及地域文化特色的课程资源,以构建融入民族文化的综合教育课程.在这一过程中,教师们实现了教育教学观念的更新和教育教学行为的转变.

简介：在高职院校的文化教育中，传统文化应该是其核心。然而以当前对于传统文化的教育状况来看，形式非常的不好。因此，对于如何提升高职院校的传统文化教育以及促进传统文化的传承与发展就显得尤其重要，为了能够更好的探索出高职院校传统文化教育实现的方法和路径，本文特意对当前高职教育中传统文化的现状进行叙述，并提出了几点促进高职院校传统文化教育的实现方法与路径。

简介：在我看来，墙上的文化，无非就是各个时代墙上所写的文字的变迁。几十年前白花花的广告上写的都是“少生，优生，幸福一生”，简洁，有理。再后来，出了新颖些的广告“生男生女一样好，教育最重要”，更通俗易懂。