简介：<正>中国汉字,有着悠久的历史,这个历史可以追溯到殷商朝代以前,距今五千余年。从殷墟发现的甲骨文字,我们可以认定,殷商时期．已经是文化异常发达的时代,甲骨文也已经是一种非常成熟的文字。这种文字是建立在象形的基础之上,严格地说,中国人一开始是用画来表达自己的意思,到了后来,发展为

简介：“食”是一个会意字。上半部分的“”像一个三角形，表示倒过来的“□”；下半部分的“”是一种盛器。二者结合，就是“食”，指张口吃东西。

简介：

简介：

简介：说它奇特．是因为它不具有其他汉字的一系列特征。O的起笔在哪里．落笔在何处？部首是什么？五笔字型如何打？四角号码是什么？宋体的棱角在哪里？楷体的粗细变化在何处？……似乎．很多汉字的特征。在它的身上都不具备。你能说它不奇特吗？

简介："人"对"从"说:还不快去做连体分离手术!"兀"对"元"说:政府号召只生一个,你超生了!"川"对"三"说:长期躺着不好,起来活动活动吧!"巳"对"己"说:老是张着嘴多不卫生!"孑"对"孓"说:想你的爸爸妈妈一定是近亲结婚的!

简介：＂口木不是呆,不作杏字猜;如果猜困字,是个假秀才。＂你知道这则字谜的谜底是什么吗？没错,谜底就是＂束＂。＂口＂与＂木＂搭配在一起,变换下位置,竟能组成四个不同的字。汉字果然博大精深!几何学常识告诉我们,面比线包含的信息多。汉字作为平面性的文字,集形、音、义于一体,小小方块包含着多种信息。

简介：为了测试准确请不要用放大镜作弊……谢谢!在“亮”中找到“壳”视力=0．2

简介：纵观中国历史，书法艺术经历了一个漫长且复杂的书体演变过程，即篆书、隶书、草书、楷书、行书。汉字也是同样，总体呈现出由繁入简的总趋势。今天我们就以汉字“家”为切入点，领略书法之美和书法艺术文化的博大精深。

简介：

简介：孩子上了大班，家长往往认为幼儿园应该多教拼音、识字、算术，其它活动搞不摘无所谓。然而孩子人小学后最大的困难和最应解决的问题是拼音、识字和算术吗？通过我们对小学教师的调查，发现事实并非如此，认为时间观念、任务意识、规则意识等是孩子存在的最大困难的老师比例最高，请看有关调查结果：

简介：在全国政协十一届二次会议上，全国政协委员潘庆林建议，全国用十年时间。分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。在去年“两会”期间，宋祖英．关牧村等21名文艺界政协委员．联名递交了《小学增设繁体字教育的提案》引发争论，今年潘庆林就繁体字再度提案，也迅速在互联网引发讨论。

简介：目前，全国90％以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育。多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。汉字是中华民族的文化符号之一，有越来越多的人呼吁加强中小学生的写字教育，建议实行一定措施，如把写字课列入正式课程表，对考试卷面的书写状况安排一定的分数等。

简介：作业做了一大半,看看时间尚早,我心中按捺不住那丝欲望,偷偷摸摸地溜进房间,玩起了电脑游戏。＂不容易,终于被我杀死了。＂＂啊,我居然被‘K.O.’了。＂……我玩得不亦乐乎,时间早已从我的指间悄无声息地溜走了。我没有注意到,有人已经观察我许久了。＂玩得很开心,是吗？＂我下意识想回答：＂当然了。＂忽然意识到,不对!我猛地一激灵,从游戏世界中清醒过来。我颤抖着转过头,便看见爸爸站在那里,脑海中瞬间闪过三个字：完蛋了。

简介：引子远处的廊柱模模糊糊的，目光无法聚焦在一点。脑袋像被搅拌机搅过一般，混混沌沌，四分五裂。渐渐地，男人注意到自己的手上拿着一样东西，那上面有红色的液体在延淌着。“血……”他的脑中闪过一个可怕的念头，令其浑身都为之一颤。他使劲地揉了揉眼睛，试图再一次将目光聚焦到手上。——那是一把刀，黑色的刀柄就握在他的手上，而短短的刀刃上淌着像血一样的东西。他的手颤抖起来，脑海中闪回式地浮现出了片段的记忆。那个女人一直在叫嚣。她说：“明天，你那副道貌岸然的嘴脸就会被公之于众。”她嘴角飞着唾沫，两只眼角向上吊起，之前看她还觉得娇媚可人，此时此刻却丑态毕露。她又说：“除非你帮我做一件事，我就保证永远闭嘴，绝不再给你惹任何麻烦。”

简介：“教”的课程和“学”的课程的主要区别有以下三个方面：

简介：奔奔是一只可爱的小刺猬。他的身上长着好多尖尖的刺儿。奔奔非常喜欢自己的刺儿。

简介：同学们，今年的9月22日是我们国家的传统节日——中秋节。在这一天的晚上，全家人要在一起赏圆月，吃月饼，享受团团圆圆、和和美美的日子。中国人对中秋节的重视，也是对圆的一种推崇。

简介：

简介：第一次知道人体彩绘这件事还是上高中的时候，我用20元一买了一本画册，上面都是身上画满了各种花朵和蟒蛇的裸体女人。出乎意料的是，翻看时并没有出现强烈的生理反应，倒是那绚丽图案和婀娜身姿完美结合的方式让我把更多的注意力放在了所谓的对美的追求上。从那时候起便勾起了我对这种艺术的欣赏和喜爱，并且固执地认为：它是一项充分利用肉体而超越肉体的高尚艺术。