简介:教育家马卡连柯说过:“批评不仅仅是一种手段.更应是一种艺术,一种智慧。”幼儿教育主要以表扬这一积极的激励方法为主。但幼儿作为未成熟的个体,教育者往往需要运用批评这种负强化激励手段帮助他们改变错误的行为、认识和态度。那么,如何对幼儿实施有效的批评教育呢?
简介:有一次.妹妹一家来我家吃饭。在饭桌上.妹妹家的女儿桐桐吃饭不挑食,而且吃得又多又快.见惯了嘉嘉吃饭磨蹭的我.情不自禁地表扬了桐桐,批评了嘉嘉。结果嘉嘉生气地放下筷子.噘着嘴巴说:“哼.你就知道表扬桐桐.批评我。”
简介:11月1日晴从咿呀学语到成为一名高中生,在这漫长的学习生涯中,指导我、教育过我的老师有好多好多,他们在我的印象中都是那么亲切、慈祥。然而,让我最为敬爱的老师却是我曾经最恨的老师。那还是在我读小学的时候。四年级时换了一位听说挺严厉的老师。
简介:最近,幼儿园的羊老师找来多多的妈妈,进行了一次谈话。“多多最近上课老走神,布置的作业也不做,有点逆反心理。”羊老师直言不讳:“再这样下去,对它的学习会有影响的。”
简介:
简介:批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.
简介:在非洲的巴贝姆巴族中,人们至今依然保持着这样一种习惯:当族里的某个人做错事时,族长便会让其站在村落的中央,这时,整个村落的人都会赶来,将这个犯错的人团团围住,用赞美来“教训”他。
简介:父母又不是神.当然也会发脾气。比如当因为工作问题,挨了上级的批评;而孩子又调皮,还在你面前表现得十分糟糕。这个时候.你已经到了发脾气的边缘……好像无法控制自己的情绪。
简介:神话原型论是集历史学、民俗学、心理学知识融于一身的综合性批评方法论,它的出现再一次拓宽了文学批评的道路,将文学批评引入深邃、广博的人文领域中。本文试从比较两位对神话原型批评理论起到决定作用的学者,即发展了原型批评的荣格和神话原型的集大戍者弗莱的原型理论的异同中去梳理神话原型批评理论的发展轨迹。
简介:编辑同志:我的上小学的孩子经常犯错。我怎么批评教育也不见效。请贵刊给我提供几点批评孩子的适宜方式好吗?南京成韦成韦同志:怎样才能使你的孩子接受你的批评呢?下面给您提供几点国外的做法:不能取笑,相反,要用低的语气或提问的方式。比如:"你穿这么一点衣服不冷吗?"
简介:“历”的繁体写做“歷”.其下部的“止”字,在甲骨文和金文中的字形,就是一只脚.表示人穿过一片树林。汉代许慎所著的《说文解字》里便说:“历.过也.传也。”“过”是指空间上的移动,“传”则表示时间上的移动。
简介:15-17世纪,生铁铸炮得到普遍应用,后又出现了用熟铁制造的滑膛身管,即没有膛线的身管,弹丸由炮口装填,因此又称前装滑膛炮。起初发射实心球形弹丸,后来发射球形爆炸弹、霰(Xian)弹和榴霰弹,射程一般只有几百米。17世纪,欧洲人根据身管和弹道特性明确规定了火炮的类别。
简介:上期中,超超一家观赏了小黑和小白的钱币起源表演,晚上他们来到当地著名的咖喱海鲜餐厅吃饭。餐厅的黄老板是个古怪有趣的人,也是小岛上赫赫有名的理财高手。
简介:说起大炮家族,嗬,那可是“人”才辈出!在各种战争中,屡屡有它们的身影。这些大炮的英雄史真是三天三夜也说不完,下面就跟小编我去了解一下吧。
简介:青蛙和蟾蜍是好朋友。它们不是田野间、池塘边的青蛙和蟾蜍,它们是人的生活里的那种好朋友。它们也不完全是人的生活里的那种好朋友,它们是一个叫洛贝尔的美国人写出的文学故事里的好朋友。它们是:文学里的好朋友。
简介:山东省邹平县黄山中学“远方文学社创于2008年,至今已走过五年历程。它以展示本校师生文学创作风采、提高全体学生写作水平为宗旨,力争在校内.发现培育一大批文学爱好者。现有成员300余名。《远方》杂志,为其社刊,创于2009年。五年来,社团每学期都在全校举行“青春悦读”“写作:记录青春”等读写活动,为繁荣校园文化做出了贡献。
简介:90年代以来,轿车开始进入我们的生活,相信许多同学家中都有汽车吧。买私家车就像70年代的“四大件”、80年代的家用电器一样,成为众多家庭追求的目标,而这在20年前是无法想象的。这说明我国的经济实力不断增强,同时也反映出民族汽车工业的巨大进步。
简介:“作文”是中小学生语文考试绕不过的坎儿,小读者们再熟悉不过。可是提到“文学”,你们大概觉得这是一个看得见却摸不着的东西。的确,我们很难给文学下一个准确的定义,可每一个识字的人,只需坐在家中,便可走出狭隘生活设下的圈栏,进入一个无边的疆域。明明身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹……读书渐久,经验渐丰,你的心灵也宛如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈起来。
试析批评艺术
批评孩子之“兵法”
珍惜老师的批评
老师批评我了
我批评了爸爸
批评,其实可以更艺术
批评可以转个弯
调整好情绪,再批评孩子
浅谈神话原型批评理论
批评孩子有哪些适宜方式?
“历”和“史”的历史
火炮成长史(下)
钱币的发展史
大炮的发展史
文学朋友
美文核心文学社·远方文学社
中国汽车发展史
文学大师班
浅议中学语文学科中的文学教育
守护你的文学心成就你的文学梦