简介:
简介:抱着女儿回到家,我正要拿钥匙开门,4岁的女儿叫道:"爸爸,我来开门(栏杆式防盗门)。"我笑道:"你这么小,哪会开门?"我就没答应她,小家伙,竟然急得哭了起来。听见女儿的哭声,在家里的母亲从屋里走出来,她并没有立即开门,而是对我说:"她既然想学着开门,你就让她开门,为何要拒绝她?"我说:"防盗门难开,她肯定打不开,到头来,还得我来!这不是多此一举吗?"母亲笑道:"孩子不经历尝试怎能长大?"见母亲说的有道理,于是,我便将钥匙交给了女儿。
简介:实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进幼儿学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。在我市丽年一次的骨干教师课堂教学考核中,要求参评教师根据当场给出的课题,在两个小时里独立完成教学方案及教具,然后随机抽班上课。这对教师的要求是相当高的。
简介:2069年春天的某个早上,我正在向我的学生们讲解有关因果律的章节。我大可以用一大堆参数和公式填满演示屏,从数学角度完美无缺地论证因果律的自修正性,但学生们会因此怨声载道,而且这不符合我的授课风格。所以,我花了点时间编写了一段事件程序,经过几周的自我演算,它发展出了完整的历史光锥和未来光锥。眼下,它呈现在3D展示台上,将用生动的方式说明:即使我们的技术最终能够让历史重演,已经发生的事还是难以更改的,因为因果律的自修正性会尽一切力量向既成事实靠拢。
简介:近些年来,“不要让孩子输在起跑线上”(以下简称“起跑线”口号),成了无数早教机构、广告公司的宣传口号,让无数家长带领孩子在早期教育乃至基础教育的竞赛中狂奔。
简介:以往,幼儿的美术教育受传统习惯影响,教师把美术教育等同于技艺教学,强调知识和技能的学习,而忽视了情感与态度的形成,更谈不上创造性的培养,经常出现幼儿作品千篇一律的现象,束缚了幼儿个性的发展。而美术活动既要让幼儿掌握一定的美术技能,又要给予幼儿足够的发挥创造性的空间,这两者之间能否得到和谐统一?
简介:“研究性学习”有助于突破当前幼儿园科学教育中的一些瓶颈问题。在开展“研究性学习”时,教师首先要正确认识其价值,既要重视幼儿的参与体验,也不可忽视自身的指导作用。其次,通过确立活动模式“提出任务一经验准备一自主探究一结果评价”,有目的、有计划地开展科学教育活动。“研究性学习”要求教师积极拓展资源,支持幼儿在互动交流中习得知识,获得发展。
简介:如何让托班幼儿更好地完成入园适应一直是幼儿园和家庭都十分关注的问题。适宜的音乐活动对提高托班幼儿的入园适应性能够起到良好的辅助与推动作用。在一日活动中,教师可以通过用音乐营造温馨的氛围,在生活环节渗透音乐元素,合理设计音乐教学活动,挖掘故事中的经典音乐,音乐与游戏相结合等方式帮助托班幼儿尽快适应幼儿园的生活。
如何培养学生的自主性
别拒绝孩子的主动性
浅谈建构性学习
有效性,课堂教学永远的追求
因果律自修正性的教学实例
揭开"起跑线"口号的诱骗性
探究性学习中教师的角色定位
刍议初中语文作文批语的艺术性
论小学数学课堂练习的有效性
浅谈初中历史教学中的批判性思维
论幼儿美术技能教学与创造性的统一
浅谈网络环境下英语教学的有效性探究
浅谈初中思想政治教学提问的有效性
浅谈初中化学有效性教学
浅谈数学课堂教学的有效性高晓文
“研究性学习”在幼儿园科学教育中的运用
分析高中数学对称性函数
初中政治有效性教学策略浅析
运用音乐活动提高托班幼儿入园适应性的策略
地理课上如何培养学生的创造性思维能力