简介：摘要：幼儿园美术教学活动是组成幼儿园教育体系的关键活动之一，让幼儿真正爱上美术，创造美的事物是幼儿园美术教师亟需思考的主要问题。所以幼儿园美术教师可妙用生活化材料，引导幼儿主动发现生活中的美，懂得如何运用身边的生活材料构建艺术美，以提升幼儿的审美能力和鉴赏能力。生活化材料可选取一些幼儿日常生活中经常接触的材料：比如落叶可跃然纸上；废弃的纸箱也可摇身一变成为可爱的动物；用尽的空瓶装扮过后穿上全新的衣

简介：摘要：小学数学是一门充满生活化气息的学科，教师在课堂教学之中仅仅依靠书本内容是无法让学生对数学产生兴趣的。因此，教师需要学会趣味教学法，增添课堂学习的趣味性。基于此，本文对小学数学趣味教学应用价值进行分析，并对如何在趣味课堂上开展学导用模式进行探索，以供参考。

简介：　　摘要：小学阶段是学生学习生涯中最为重要的阶段，这一阶段对学生的学习和发展具有非常重要的作用。数学是学生学习中最为重要的一门学科，随着新课程改革的逐渐深入和发展，对数学教学要求越来越高，教师要依据学生的实际情况和教学内容不断创新教学模式，合理有效的运用多种形式，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到数学学习中，科学技术的不断发展，计算器在数学教学中得到提升广泛的应用，让学生的运算能力得到提升的基础上，节约学生计算时间，在很大程度上可以有效地提升学生思维能力和推理能力。文章针对小学数学计算器运用策略进行阐述。

简介：摘要：英语是学生学习阶段一门重要的学习科目。在初中阶段，学生们提升英语阅读有着深厚的意义。英语阅读能够为高中和大学的很多学科的学习打下牢固的基础。就现在的初中英语教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。基于这些原因，导致初中英语阅读学习的效果不明显。为了能够帮助学生更好的提升英语阅读，顺应社会的发展要求，县教育局和县进修学校英语教研员提出了新的英语教学模式：学·导·用。根据这个教学模式和理念，笔者结合自己的实践谈谈自己的一些看法。

简介：摘要：随着教学理念的革新，很多小学数学教师开始尝试运用活学方法进行教学，站在学生角度，活学方法有助于提高他们学习兴趣，还能满足他们学习需求。在素质教育背景下，为了最大化落实小学数学课程目标，数学教师要不断提高运用活学方法的能力，并借助有效的教学活动来提高学生的学习效率，进而促使学生在高效、轻松的环境中获得良好的发展。

简介：

简介：【摘要】信息技术学科如何发挥桥梁纽带作用，融入STEM项目化学习这股潮流中，助力提高学生的核心素养，将学生培养成“全面发展的人”，非常值得每一位教师研究。本文信息技术教师抓住学校准备暑期计划对校园进行降噪改造这一教育契机，和科学教师共同指导学生开展“设计噪音报警器”STEM项目化学习。历经确定项目、设计方案、实施方案、汇报展示、总结提升五个环节，通过小组合作、学科整合、自主探索、教师合作，主要开展了“设计方案、噪音知识搜集、校园噪音专题采访、校园噪音检测、设计噪音报警器、展示交流成果”等活动，成功设计出了噪音报警器，并真正应用于校园实际改造，且取得了良好效果。

简介：摘要：随着新课改的进一步推进，教师应在实际教学中积极探寻新的发展空间，探究出更多新颖的教学模式和方法，我县积极倡导学导用教学模式，它凭借着自身的优势获得了广大教学工作者的认可和应用。学导用教学模式可以促使学生真正融入课堂学习中，彰显学生的主体地位，在学生自主思考的基础上，促进学生思维的交流，通过强化集体意识和集体荣誉感，培养学生的合作意识，锻炼学生的合作能力，其中学导用教学模式中的小组合作环节可整体提高小组的学习能力，推动学生个人能力的发展。