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加强小学生语文小组合作学习

作者：吴玉堂
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-07-17
出处：《未来教育家》 2015年第7期
机构：贵州省黄平县平溪镇二小吴玉堂556105

简介：
标签：初中语文合作学习教学

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谈提升小学生数学小组合作学习

作者：王怀军
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-02-12
出处：《未来教育家》 2015年第2期
机构：安徽省凤台县实验小学小学王怀军232100

简介：
标签：小学数学小组合作学习

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初中化学教学中小组合作学习的探讨

作者：王召君
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-11-21
出处：《未来教育家》 2015年第11期
机构：（山东省高密市井沟镇井沟初级中学261515）

简介：摘要伴随着新一轮的课程改革，合作学习已悄然走进课堂，成为课堂教学的一大亮点。作为自然学科的化学，小组合作学习就显得尤为重要，《化学课程标准》就明确提出合作学习是义务教育化学课程的重要而有效的学习方式。实践证明，初中化学教学中小组合作学习的实施，能激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的合作意识，锻炼学生的各种能力，形成良好的科学素养。
标签：

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“套餐组合、分层走班”艺术教育模式的实践与探索

作者：杜平;喻宏福
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-04-14
出处：《浙江教学研究》 2015年第4期

简介：浙江省深化普通高中课改强调了学生个性发展和学校特色培育，我校艺术课程按照学校“尚美课程体系”构建方向，积极探索基于课程的小班化教学，立足于学科特色——美育、创新、终身兴趣的培养，努力构建具有学校特色的“身心修养美、个性特长美”美育课程群，探索“普适课程套餐组合，专业课程分层走班”的艺术教育新模式。
标签：艺术课程教育模式套餐实践学校特色学生个性发展

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中学语文小组合作学习的实效性

作者：李永春
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-07-17
出处：《未来教育家》 2015年第7期
机构：山东省高青县黑里寨中学李永春265306

简介：摘要小组合作学习是一种教学策略，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，引导学生自主能动地参入到教学活动中，对于打造高效课堂、培养学生人格具有重要的作用。现在课堂上很多小组学习只是流于形式，合作学习成为“合座学习”、“凑堆学习”，只是搞了一些花拳绣腿，没有真正的实效性。
标签：初中语文合作学习时效性

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加强小学生数学课堂教学中小组合作学习

作者：张国霞
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-03-13
出处：《未来教育家》 2015年第3期
机构：河北省武安市上团城乡崇义中心小学张国霞056300

简介：
标签：小学数学小组合作学习方法

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“翻转课堂”中的五大问题及其超越

作者：周玉元
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-05-15
出处：《教学研究》 2015年第5期

简介：近年来,开展＂翻转课堂＂试验的学校越来越多,＂翻转课堂＂的教学模式给正在改革中的我国学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对＂翻转课堂＂过程中出现的主要问题,如学生缺乏自觉性、教师教学技能滞后、部分学生家庭经济困难、学生在家学习时间过长、传统教学模式对教师的影响等进行探讨,以期实现课堂教学的理性超越。
标签：翻转课堂五大问题理性超越

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加强小学生数学课堂教学中小组合作学习张国霞

作者：张国霞
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-04-14
出处：《未来教育家》 2015年第4期
机构：贵州省大方县东关小学张国霞551616

简介：
标签：小学数学小组合作学习方法

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