简介：超强想像力!西安楚宇翔:烟花、爆竹爆炸的一瞬间。鞍山李璐:一个乒乓球掉到了画纸上。镇江王阳:长睫毛的眼睛。成都张锐:一只长满刺的怪鱼,让人混身起鸡皮疙瘩。成都彭梦粒:一看就四通八达的血管,只不过生了病,长白泡泡了。烟台李尊林:它是一只生活在海中的海刺猬!

简介：快点走进开怀大猜吧,那里保证有新鲜玩意儿等你!快猜快猜,你觉得图中这东西是什么？小编来猜图文编:阿moon我猜这是一个鞋拔子,穿新鞋的时候用上它,将会非常方便。文编:素食鲨鱼

简介：鲸从淡绿色的天空掠过,啊,是飞鲸!还有高800米的“宝塔树”,恐怖的捕鲸集团“斗篷幽灵”……也许就在太阳系外的某个行星上,它们正用自己的方式活着。

简介：人总是觉得自己很聪明,其实在我们一直认为是笨蛋的动物里,也有很多智多星,它们有着和它们的小脑瓜不成比例的高智商!足以让我们的自信心倍受打击。看看这几位的表现,你服不服?

简介：自述:转行做游戏一年了,这一年间学了不少东西。认识了很多朋友,年龄也从19岁变成了20岁。越来越觉得压力大了,20岁以后就要兼顾更多的

简介：今天的射电望远镜已经能观察到百亿光年外的宇宙图像,可是“家门口”却还有很多谜团没有解开。这不,太阳系里还藏着“8个大秘密”等你们将来去解开呢!金星剖面图,它的“内脏”构造很像地球!

简介：国家《英语课程标准》的发布与实施，极大地推动了英语教学的改革。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。如自主学习、合作学习、探究学习等。其中，小组合作学习是新课程标准下课堂教学中应用最多的学习方式，并得到了广大英语教师的青睬。然而，好的教学方法也要讲究合理的运用才能达到预期的效果，反之就会仅仅停留在形式上，得不到应有的成效。

简介：合作学习(cooperativelearning)是20世纪70年代初兴起于美国．并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著．很快引起了世界各国的关注。并成为当代主流教学理论与策略之一．被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习在国外已有着几十年开发与研究的历史．但在我国

简介：老土不土叫人家“老土”,怕不合适吧?一来,土星打扮得很新潮,还臭美地戴着项链!二来,土星没“土”,净是“水”(液体)和气,而并没有土!所以它能在水上漂着,不会沉下去。土星的比重小于一,也是太阳系中惟一密度小于水的行星,所以是个“虚胖子”。地球人到了土星上面,真

简介：

简介：笔者就《电磁感应现象》的教学课例，谈谈以学习理论中的认知理论、建构主义作为多媒体组合教学设计的理论依据，利用多媒体组合教学改变传统的学习方式为探索性学习过程的休会。

简介：随着高等教育大众化的推进和多种形式发展高等教育格局的形成，自学考试面临着三个方面的重大转变：在职能方面，由高中阶段毕业生的高等学历教育向（与其他教育形式一起）合作共建终身学习体系转变；在发展方式方面，由规模扩张的外延式发展向提高质量、形成特色的内涵式发展转变；在工作重点方面，由组织考试一个重心（关注学习结果）向组织考试与组织学习服务（关注学习过程和学习结果）两个重心转变。

简介：新课程改革的具体目标是：顺应时代要求，改变原有课程过于注重知识传授的倾向，加强课程内容同社会发展和学生实际的联系，关注学生的学习兴趣和经验，强调形成积极主动的学习态度，提高学生的实践能力和科学人文素养，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。

简介：苏教版小学一年级实验教材要求学生用新型的学习方法来掌握知识，学会基本技能，特别指出“动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。”下面就“合作交流”这种方法在教学中的运用谈谈自己的体会：

简介：

简介：课程改革提出了以促进学生发展为中心的教育教学理念，如何把课程改革的理念全面、深入地落实到课堂是今后小学数学教改和教研的主要任务。笔者认为．新理念下的小学数学课堂教学应给予学生四大关注。

简介：

简介：针对我国高等工科教育的培养目标,提出了文化构成是素质教育的基础;专业知识构成是素质教育的关键及能力构成是素质教育的体现等三要素。

简介：随着新课程教学改革的逐步深入，新课程课堂的构建及策略成了课改的主要突破口。而创新与双基、合作与独立、自学与指导三大关系几乎成了区别新课程课堂教学和传统课堂教学行为的分水岭。然而我们知道新课改不是对传统教学的抛弃，而是扬弃；不是埋葬，而是改革。因此在新课堂上科学处理创新与双基、合作与独立、自学与指导三种关系便成了老师们必须面对的教改课题。老师们为实现课堂教学的突破做了不懈的探索，从而使课堂呈现出前所未有的新气象，让老师、学生、家长都感到耳目一新，尤其是诸如自主学习、探索学习、合作学习等带着时代气息的词语也渐渐体现在课堂上。然而我们却发现不少教师的课堂教学行为出现了严重偏失，使新课改的课堂教学不能够体现新课程全面落实素质教育的根本要求，其行为集中表现为对上述三种关系的认识和处理出现了偏失：

简介：早在人类出现前,地球上曾有过巨大无比的龟种,它们背负着长达5米的巨壳,体重有好几吨,轰隆隆地爬行在澳大利亚和南美的大陆上,真是名副其实的“动物坦克”啊!和恐龙一样,这些超级大龟也因为适应不了环境的变迁而消失了。现在我们参观的陆地巨龟和它们比起来,那真是小巫见大巫,顿时成了“小不点”!不过,你要是真面对面见识到这些“小不点”,也是会花容失色的哦:“哇,好大的龟龟啊!”