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  • 简介:每一位作家都有着自己不同的创作风格、创作原则和审美追求。由于每位作家的经历、见解、修养等各方面的情况不同。其作品中表现出的审美特征也不同。有些作家的作品中表现形态较为单一,而另一部分作家则较为多样化。但无论简单还是复杂,必然有起占主导地位的特征。因此。我们认为。“瘦”是李词主要特征。

  • 标签: 李清照 “瘦” 美学特征 高中 语文
  • 简介:摘 要:作为有效传递课堂教学信息关键载体,好的板书能够充分地成为艺术和美学的有机结合产物,板书在能够对学生产生知识信息关键而准确无误的传递的同时,又可以给师生以美的享受。那么如何让这种美的享受再板书设计过程当中被充分地展示出来?笔者将在本篇文章中结合语文与美术两大学科,进行对语文课的板书艺术设计初步探索,并给出相关体验。

  • 标签: 语文 板书设计 美学构思 美术 学科跨界合作
  • 简介:摘要加强学校美学教育,不仅是学校的事,社会各个方面都要一起来关心和支持。只有各方面相互配合,各项工作相互促进,才能提高学生美的思想,美的素质,使学生具备美的衣着,美的言行,美的心灵,美的情操。从而推进素质教育,促进学生身心发展,改善德育和美育的薄弱状况,为造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定坚实的基础。

  • 标签: 中学生 美育教育 素质教育
  • 简介:  中国画是一个由古老的传统画种逐渐变革形成的.纵观历代画家以"造化为师"深得大自然的真情和神韵者众多,董源"淡墨轻岚"的江南山水,黄公望浑厚华滋的富春山色都是他们终生师造化的结晶.而石涛"搜尽奇峰打草稿",足以说明他们的创作源于生活,有感而作.中国画的艺术性的外在表现形式是通过笔墨技巧,独特的形式,意境构成这三大因素来体现.如何展现现代文明下的审美取向,创造新的意境、情趣、语汇和结构,使其在世界艺林独树一帜,成为当代画家的责任.……

  • 标签: 中国画艺术 美学视角 艺术表达
  • 作者: 李春梅(乌鲁木齐市兵团建工师二中新疆乌鲁木齐830057)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第4期
  • 机构:接受美学的代表人物伊瑟尔认为:文学作品有两极,将它们称为艺术和审美的,艺术的一极是作者的本文,审美的一极则是读者完成的实现,作品的本身既不等同于本文,也不同于本文的实现,它必须被确定为两者之间的中途点上。[1]接受美学自从20世纪60年代初发韧以来,已经对文学批评产生了极其深远的影响,因为它是以读者的阅读活动为研究重点的,所以导致了文学研究重心的转移,即由过去以文章为中心转移到以读者为中心,从而使文学研究的趋向发生了根本性的变化。近年来,不少的语文教师正在把接受美学引入到中学的语文教学,进行大胆的尝试,取得可喜的成果,冲击了教参“标准答案”的一统天下,为语文教学开辟了一片广阔的天地,实践了强化主体意识、发展意识和创新意识的现代教育理念。
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  • 简介:摘要学会沟通,是每一个人在社会上的立足之本。作为班主任更要合理选择沟通方式,讲究沟通艺术,在沟通时态度要坦诚、心态要宽容,要有一定的沟通技巧,才能达到目的。

  • 标签: 沟通方式 艺术 坦诚 宽容 技巧 评价
  • 简介:《道德颂》是女作家盛可以近年发表的较有影响的一部长篇小说,关于这部小说的专门研究尚少。本文从人物形象塑造、以景衬情的叙事策略和带有深厚哲学寓意的“白色野菊花”意象这三个角度探析《道德颂》的美学意蕴,挖掘其独特的艺术价值。

  • 标签: 道德颂 人物形象 叙事策略 美学意蕴
  • 简介:摘要加强交流、关注沟通,引导学生“做人”和“求知”。正确引导学生全方位的沟通,是消除隔阂与误会,不断完善和转化学生心理品质的纽带和桥梁。当一个学生建立了良好的师生关系、家庭关系、社会关系、同学关系,也就具备了高尚的人格和情操,就会主动去要求进步,获取知识从而形成一种良性循环,为他们成功走向社会打下坚实的基础。

  • 标签: 育人 沟通 方式
  • 作者: 刘亚飞
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:没有理解就没有爱,而没有爱的教育也是不成功的教育,也不是真正的教育。目前小学生,正是二十一世纪中国建设现代化、社会全面达小康的主力军。今后的中国、明天的世界等待他们的将是高标准多层次的人才需求,优胜劣汰和愈演愈烈的社会竞争。在这场竞争中,谁胜谁败的关键点就在于参与竞争者自身的素质,也就是才学、能力、品质、素质等多方面的综合优劣。二十一世纪的中国就是他们的明天,而他们的明天也决定了中国的未来的前途。依据以上两点,我们找准了如何理解和教育学生的依据和出发点。作为一名教师和班主任,到底怎样才能理解学生呢?
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  • 简介:摘要:如今是一个高速发展的时代,各种各样的科技产品出现在人们面前,让人们在生活、工作和学习中得到更多的便利。对于人们来说,教育事业一直是每个人关心的问题,也成为国之重事,尤其是疫情期间,国内的所有学校开展线上讲授的模式。当前疫情得到有效的控制,受到网络授课的影响,“钉钉”家校本的存在使家校沟通变得更加紧密,其被广泛的运用到教育教学之中,成为家校沟通的桥梁。正是因为“钉钉”家校本的存在,让教学变得更加方便轻松。

  • 标签: 钉钉 家校本 沟通 桥梁
  • 简介:摘要信息化环境下农村留守儿童“家校互动教育平台”的搭建既要适合中国国情,又要运用当前先进的信息技术将现代计算机信息技术、网络技术与无线通信技术融合成一体,实现家庭与学校的互动、快捷、实时沟通的教育网络信息平台。在该平台下,既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题,又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长。

  • 标签: 搭建 信息技术 关爱 留守儿童
  • 简介:随着素质教育的广泛深入开展,我国建国以来的基础教育课程改革,正以世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。初中历史也由过去可学可不学的课程,越来越受到学校、学生、家长的重视。作为一名年轻的初中历史教师,怎样才能使学生很快地接受那些离他们遥远的历史现象和历史人物,培养他们历史思维能力,形成正确的历史意识呢?为此我没少下功夫,每节课我都认真地翻阅资料,把相关知识点尽量详尽地板书出来,

  • 标签: 新课程标准 异步教学 基础教育课程改革 桥梁 历史思维能力 初中历史
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  • 简介:【内容摘要】一个班级中总有部分特殊的学生,对特殊生的教育是班级管理中非常重要的工作之一。 “学生犯错误大多是心理问题,不是道德问题”,往往最不值得爱的学生,恰恰是最需要爱的学生。无论是哪一类型的学生,他们同样渴望理解,祈望被爱。对特殊生,如果我们能给予他们热情友好的态度,一些恰如其分的表扬、足够信任的目光再加上正确的引导,就能加大他们前进的步伐。作为教育者,如果能从爱护的角度出发,用真诚的心与学生交流,用爱的渴望感化学生,才能真正打开学生的心扉,使学生从心底接受而达到预期的教育效果和目的。

  • 标签: 德育 教育 家访 沟通 关爱 感化
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