简介:摘要新课标明确指出要求彻底改变旧的教学形式,建立一种开放性、综合性、创造性的教学形式,它在空间形态上,综合运用网络交互教学、集体教学、个别教学和分组教学等多种形式;在时间流程上,根据实际的教学基础以及教学环境的需要设计教学环节与结构。
简介:摘要让数学课堂开放起来是培养学生创新意识和实践能力的必要途径,为此,我们在教学中要勇于改革和实践,构建开放性的教学模式,使课堂教学适应素质教育的需要,小学数学如何迈向开放式教学,将会对当前的教学改革产生深远的影响。
简介:摘要阅读教学的优化策略是一项综合的工程,实施开放型阅读教学需要广大一线教师从科学的角度出发,从整体出发,从自己的时间出发,努力提高学生学习语文的兴趣,充分发挥学生的主体意识和教师的主导意识,既继承传统的语文教育方法有能够吸收创新,在具体的教育实践中逐步提高学生的阅读能力。
简介:摘要在小语阅读教学中渗透开放的教学理念是消除以上弊端的有效途径。新语文课程标准指出“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”其中,对阅读教学的要求就体现了开放性。
简介:摘要练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。
简介:制度变迁是指新制度(或新制度结构)产生、替代或改变旧制度的动态过程。中小学教师培养制度变迁通常是由中小学教师培养制度框架(包括规则、规范和实施等复杂结构)的边际调整所组成的。改革开放以来,我国中小学教师队伍蓬勃发展,这不仅得益于改革开放政策,同时也得益于教育领域出台的一系列教师教育政策法规。
简介:
简介:本文结合本校中考历史与社会课堂复习的实际,尝试在“学、议、导、练”课堂复习中贯彻和运用“以学定教”的教学思想,创新课堂教学形式,以提升课堂教学效益。
如何打造高效开放的数学活动课堂
如何打造高效的开放式数学课堂
开放型高中语文阅读教学的分析应用
谈谈开放型高中语文阅读教学的应用
新课程下开放型语文阅读教学的分析应用
更新观念提高小学语文阅读教学开放性
巧妙设计开放型习题加强中学生数学思维能力
改革开放以来我国中小学教师培养制度的变迁
试谈开放性阅读教学在高中语文课堂的教学实践
社会学科复习课“学议导练”的实践研究——以中考复习专题“改革开放”为例