简介:〔摘要〕小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。在教学中,教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题,使学生学会用数学的眼光去看周围的事物,想身边的事情,拓展数学学习的领域,引导学生在一个充满探索的数学活动中感受数学发现的乐趣,增进学好数学的信心。
简介:〔摘要〕因为在教育当中,提高教学质量是教育工作的主要内容,是每一位教师都需要一直思考的问题。而在小学数学的教学中,由于学生的认知结构还尚未形成,教师就需要不断的创新方法来提高学生对数学学习的兴趣。同时,在新课程改革的要求之下,教师需要培养学生的素质教育,促进学生的全面发展。
简介:〔摘要〕近年来,高考语文作文的写作越来越成为考生的难点,如何让学生写出高质量的作文,是很多语文教师面对的问题。在2014年高考即将来临之际,本文中笔者根据调查分析介绍了2014年高考语文作文的具体写作策略。
简介:根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,对农村幼儿园教学活动评价的思路如下:1)评价理论的本土化、幼儿园化;2)评价应遵循实事求是的原则,敢于开展批判与自我批评;3)教学评价内容应细致化、科学化;4)教学评价主体应多元化;5)教学评价模式应互动化。
简介:〔摘要〕高一下学期,文理分班后,我走马上任,担任一个中等成绩的理科班的班主任。从接到正式通知到领导开会当众宣布不过几个小时的工夫,我当时很平静,平静到我自己都不敢相信,现在想来那时的平静完全是因为“不在状态”,而这种“不在状态”大约持续了三天,三天之后我渐渐有了对班级建设的种种想法。从接班到现在正好是一个月了,我悄悄地给自己做了总结,并愿意和同为班主任的同仁们一起分享这其中的苦辣酸甜,个中滋味只有经历过的人才能理解,些许办法只有志同的人方能认可。
简介:〔摘要〕在新课程背景下,培养学生的个性化发展能力已经成为了小学教育当中的重要任务。在小学语文教育当中,阅读教学是重要的组成部分,如何在实现培养学生个性化发展能力的基础上培养学生的阅读水平,成为了困扰教师的重要问题。
简介:〔摘要〕九年级的学生面临中考,他们压力大。同时他们需要学习的知识容量很大,并且比较系统。因此,科学、有效的给学生们设计课外作业及制定有效的评价机制,对于提高学习效率具有重要作用。
简介:〔摘要〕45分钟的课堂是历史与社会学科教师完成教学任务的主阵地,育人是教育的本质,因此关注育人实效的历史与社会课堂就是体现教育真谛的课堂,也就是高效的课堂,这将是我们永恒的追求。“育人”目标贯穿于课堂教学的方方面面,笔者结合教学实践,从教学准备和实施两个角度阐述实现高效“育人”的策略。
简介:〔摘要〕小学语文是我国语文教学重要的组成部分,也是我国语文教学中的基础部分,为我国教育体系的完善发挥着重要的作用。对于小学三年级的语文教学来讲,重点就是培养学生学习能力,从而帮助学生收获知识,为未来奠定扎实的语文基础,本文主要对提高小学三年级语文教学的有效方法进行了探究和分析。