简介:<正>一、科技一高等教育与经济的结合点新的世界性的产业和技术革命正在席卷全球,紧紧抓住这一重要时机,调整我国国民经济,增加经济运行的科技含量,使我国经济建设跃上更高的台阶,是中华民族在二十世纪九十年代的战略选择。如何面向经济、服务经济,是教育,尤其是高等教育在新时期的基本任务。发展经济靠科技,发展科技靠人才,培养人才靠教育。培养高层人才是我国高校的最基本的社会职能。同时高校人才聚集,在我国的科技大军中,堪称精锐之师,而且有着不断补充生力军的优势;高校,学科门齐全,专业领域深广,囊括了现代科技的各个领域,多门类多层次的学科结构及其相互影响,相互渗透有利于组织、开展重大的、开拓性、综合性、高层次的研究工作;
简介:〔摘要〕校外教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,在人才培养和促进社会发展中发挥着重要作用。但也存在着诸多问题,如校外教育发展水平不均衡,校外教育运行体制不完善,校外教育功能定位不清晰,校外教育内容陈旧、单一等。
简介:〔摘要〕在改革开放以及全面建设小康社会的进程中,我国国民经济快速发展,教育、文化及体育等事业取得了令人瞩目的成就。但总体发展还很不均衡,特别是农村学校体育教育发展滞后,与城市体育教育相比较还有较大差距。因此,不断加快农村学校体育教育的发展,对于构建社会主义和谐社会意义深远。
简介:〔摘要〕通过农村中小学教师专业素质偏低的现状进行分析,提出促进农村教师专业化水平提高的建议和策略,旨在唤引国家和地方政府制定相应的改革方案,加强对农村教师的有效管理,实施一套切实可行的具有地方特色的科学评价机制,在公正、公开、客观、公平的基础上,在法律许可的范围内,用制度来规范教师行为,实现其自主学习,树立教育为人民服务的大局意识,以期实现自身、教育和社会的可持续发展。
简介:〔摘要〕教育部周济部长2005年5月26日考察昆明冶金高等专科学校时指出“高职教育实质上就是一种创新教育”。所以,为了进一步提高高职学生的综合素质,缓解高职学生就业压力,提升高职学生的就业竞争力,高职院校应该在加强高技能人才培养的基础上,深刻认识自主创新的重要意义,全面开展创新教育,提高自主创新能力,通过不懈的努力,走出一条具有高职特色的创新之路。