简介:
简介:〔摘要〕教师、学生、教学内容和单位时间,是课堂的主要因素。课堂教学是一种能量运动。课堂四大要素都是课堂能量运动的介质。有效课堂的价值取向主要针对教师和学生,是双取向价值。有效课堂的衡量尺度有三个,即教学内容呈现的有序度,思维引导的梯次度,彼此联系的发散度。是为有效课堂的“双取向三尺度”。
简介:在进行大规模口试时,与其它考试形式相比,机助口语测试在信度和效度方面都有一定的优势。影响机助口语测试的信度与效度的因素有许多。文章通过定量研究,从测试任务方面探讨了不同的任务类型对机助口语测试效果的影响。研究结果有助于消除不良影响,提高机助口语测试的效果。
简介:基于赫茨伯格的双因素理论,采用调查法分析中学生学校生活满意度及其主要。影响因素。结果表明:保健因素中生活环境维度的满意度显著低于整体学校生活满意度,学校管理和技术性关系维度满意度相对较高;激励因素中群体感、认可维度的满意度高于整体学校生活满意度,发展维度满意度一般,学习维度满意度较低。
班级管理要把握好“度”
浅谈有效课堂的双取向三尺度
加强适“度”管理,提高班主任工作效率
浅谈在阅读教学中如何提高思维自由度
机助口语测试中影响测试信度和效度的研究
基于双因素理论的中学生学校生活满意度分析
计算机网络可靠度优化计算中应用遗传算法的研究